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乡村小学教师培训的实效性和针对性

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摘要摘要义务教育的推进离不开乡村小学教师的支持，而培训是能够为乡村小学教师补充能量、促使其能力提升必不可少的源泉，现阶段我国大部分乡村小学教师的专业能力、专业知识、学历、老龄化以及教育理念等矛盾较为明显，因此，要充分发挥培训的关键作用，推动乡村师资队伍的构建和教育变革的进行，提高乡村小学教师的文化水平和专业能力，进一步缩小教师资质差距，推动乡村教育和谐、持续发展。

DOI odw9w7we4k/4310780

作者覃朝君

机构地区覃朝君广西壮族自治区南宁市上林县白圩镇中心学校龙宝教学点530507

出处《基础教育课程》 2018年12期

关键词乡村小学教师培训措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）