简介：文章通过分析近20年来全国公共图书馆馆库空间密度统计数据，并剖析中山大学和俄亥俄大学两个图书馆布局设计典型案例，探讨了图书馆空间布局的变化，阐述了现代图书馆已经从单纯的贮藏空间向公共空间及学习空间发生变化的观点，建议图书馆结合各地“十二五”规划，加强与所在城市区域的合作，以多种方式拓展图书馆可利用空间，提高图书馆的生存竞争力。

简介：通过对国内外研究成果的分析,阐述知识贡献的内涵及其与知识共享的概念关系,并根据知识转化模型,将图书馆用户知识贡献行为分为知识交流、知识转移、知识创造和知识传递四种模式,基于这四种模式,从空间、资源、管理三个核心要素着手讨论图书馆知识共享空间的构建。

简介：以某高校图书馆开展的一次主题阅读推广活动为例,分析了场景式服务给读者和图书馆带来的双赢效果,以及图书馆在利用场景进行阅读推广时要注意的一些问题。

简介：信息共享空间是20世纪90年代出现于国外大学图书馆的一种“以用户为中心”的“一站式”服务新模式，目前已成为大学图书馆发展的新潮流。与传统高校图书馆服务相比，信息共享空间具有提高文献利用率、信息供需能动性和用户信息素养等优点，最后提出高校构建信息共享空间面临的各种挑战。

简介：提出现代图书馆建筑环境的重要性，阐述了建筑、自然环境与人的“天人合一”，生态环境及文化氛围的有机联系，营造出建筑、环境与人的和谐之感。

简介：[目的／意义]促进高校图书馆的创客文化实现健康、持续的发展。[方法／过程]文章从创客空间及馆员素质的核心内容展开出发，对部分985高校图书馆创客空间的建成时间与服务内容进行了网上调查和实地调研，[结果／结论]总结了各校的具体做法和存在的人才储备不足、功能定位模糊等问题，探讨了高校图书馆在创客背景下提高馆员素质，更好地开展创客空间的服务与辅导工作，以适应新形势的需要。

简介：席卷全球的创客运动激发着无数个创造梦。公共图书馆作为以满足公众的教育需求、信息需求、研究需求、文化需求和交往需求为核心使命的公益性机构,理应为青少年儿童撑起一片充满创造、创新、交流的空间。从教育启蒙功能视角对公共图书馆创客空间的设计编排以及具体工具的选择做了深入探讨,以期为同行提供有限的参考。

简介：美国公共图书馆少儿专区漂亮、舒适、多功能，满足少儿读者的各种需求。设计并建造一个完美的图书馆少儿空间需要做到以下几点：配合图书馆服务；鼓励馆员的参与；取得决策者的支持；满足少儿读者的需求，促进他们的发展；参照优秀的设计案例；解决空间有限的问题。

简介：随着读者需求的个性化，信息共享空间开始向不同的模式发展。学术共享空是信息共享空间功能的扩展。国外的学术共享空间两种服务模式即机构知识库和“一站式”学术支持服务，对我国大学图书馆服务创新有三点启示：构建学术服务平台，提高人员素质和结构，加强评价与跟踪。

简介：2019年2月27日,福建师范大学图书馆精心打造的全新学习空间“24小时书房”正式面向用户开放。该书房位于师大旗山校区图书馆一楼东侧,24小时开放,师生读者凭一卡通即可进入阅览、休闲、借还图书。项目占地面积556平方米,设有休闲阅览区、电子阅览区、睡眠舱、自助借还区、图书展示区、写作区等”该项目是福建师大图书馆2018年的重点项目,通过建成以“书”为核心,集“阅读体验”“生活方式浸入”“精品文创展示”于一体的立体式体验空间,挖掘阅读背后的文化价值,充分彰显图书馆的人文关怀。

简介：文章从电子期刊与印刷型期刊目前在国内图书情报界特别是高校图书馆界被利用的状况入手，以实证方法作分析比较后认为，电子期刊仍受自身数量与质量以及信息服务机构的管理模式和信息用户的能力等因素的制约，在利用率上难以与印刷型期刊抗衡，在网络化时代，印刷型期刊仍有广阔的生存空间。

简介：21世纪是环保世纪,环境问题日趋重要。新形势下节能环保在图书馆建设中不能仅仅注重理论上的能耗,而更应体现人文精神的追求和拓展,本文从图书馆节能环保现状、节能环保的制约因素、创建节能环保型图书馆设备与空间的必要性和思路等方面论述和分析,阐述了21世纪创建节能环保型图书馆设备与空间的重要性。参考文献9。

简介：图书馆作为＂第三空间＂的理论和实践近年来在国外图书馆界受到普遍关注,美国等以＂图书馆作为第三空间＂的理念而打造的社区图书馆全新服务模式,广受人们的欢迎。借鉴单向街图书馆＂第三空间＂的运营模式,探讨了公共图书馆＂第三空间＂的构建与服务。

简介：介绍了学科信息共享空间的内涵,信息共享空间与学科化服务都强调直接融入用户整个科研过程,并提供帮助用户解决具体问题的一站式服务,这为二者之间的结合提供了可能。文章以华南师范大学南海校区图书馆为例,从二者共性出发构想了基于学科的信息共享空间模式,并从空间、资源、服务等方面探讨了基于学科的信息共享空间的构建及其特点,对财务管理专业信息共享空间进行了规划。

简介：展览空间是现代化图书馆的重要功能空间之一,承担着实现图书馆社会教育职能的重要使命。本文结合西安交通大学图书馆“钱学森科学精神与教育思想展”的建设和管理经验,探讨图书馆展览空间育人功能在高校思想政治教育工作和创新型人才培养中的实现方法和途径。