简介:改革开放二十多年来,我国国民经济取得了令世人瞩目的成就,生产力获得巨大发展,综合国力显著增强,人民生活水平日益改善.但是,国民经济在成功实现了宏观调控'软着陆'之后,尤其是随着亚洲金融危机的负面效应不断扩散,在国内国际经济环境条件、各种经济因素互相交织作用的情形下,开始步入高速经济增长后的结构调整时期.经济增长速度减缓,微观经济主体活力不足,经济发展中的需求制约因素开始占据主导地位,呈现出'过剩经济'的一系列特征,通货紧缩表现出内生强化性迹象.以上种种现象是在我国国民经济仍处于较低水平上就开始出现的,极大制约了我国国民经济的发展.本文拟就其深层次原因进行探讨,以期得出正确的政策选择思路.
简介:现代化是一场深刻的社会变革,这场变革以工业化为动力,以人的现代化为最终归宿。农村城市化是现代化的重要标志。为了加快把深圳建设成为现代化的国际性城市,1992年7月,深圳市委市政府作出了实施特区农村城市化的战略决策,10年来,深圳初步完成了特区的农村向城市、农民向居民的转变这一富有历史意义的转折,特区农村城市化工作在探索中前进、在前进中提高,取得了丰硕的成果并创造出有益的经验。今天,我们正面临着率先基本实现现代化的历史任务,如何着眼这个总目标,用现代化统领城市化,用城市化推动现代化,积极探索一条加快深圳农村城市化、提高深圳城市化水平的新路子,是一个亟待回答和解决的重大的现实与理论问题,这对于总结和深化特区内的农村城市化工作,推进特区外的农村城市化工作,乃至增强深圳城市综合竞争力具有重要的作用。
简介:一、评估的意义和目的首先,进行党校办学水平评估是加强对干部教育宏观管理的重要手段。各级党校是各级党委培训领导干部的重要基地,承担着培养合格领导者和可靠接班人的光荣责任。党校办得好不好,直接关系到干部培训的好坏,抓好党校建设也是干部教育一项基础性工作。西藏和平解放以来。全区党校从无到有,办学规模由小到大,学校管理水平和教育质量不断提高,为西藏的社会主义革命和建设培养了大批合格干部,做出了积极的贡献,目前正在向正规化建设迈进。由于党校既是党教育干部的学校,同时又是党委的一个重要部门,与国民教育相比具有较大的特殊性。