简介：教育振兴，关键在教师，实践证明，稳定教师队伍是校长首先要做的一件大事。责任与使命是当好一个校长的前提。我当校长的20多年中，以高度的责任心管理、教学，围绕关心爱护教师、信任理解教师、激励培养教师三个方面抓教师队伍建设，各项工作取得了较好的成绩。

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简介：教育产业的理念大致出现在1980年代中期，理论界关于教育产业化的争论长达十多年，反对者主要从教育的公益性出发，在价值层面质疑产业化、市场化的主张；支持者强调教育所具有的产业性质，认为在市场经济环境下教育产业的发展是无可争辩的基本现实。最近，教育部负责人严词否定“教育产业化”的提法；由于现实教育中的种种乱相，饱受其苦的家长和社会舆论几乎一边倒，强烈声讨“教育产业化”。显然，教育产业化在理论和实践两个层面都是混乱而面目不清的，有必要作一番疏理。

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简介：去年四五月之间，我参观了巴黎近郊的小市镇诺让，尽管行色匆匆，走马观花，但还是留下了深刻的印象。

简介：随着改革开放的深入和社会主义市场经济的发展，青年人的人生观和世界观发生了很大的变化，加上企业用人机制的客观因素及青年^实现自身价值形式多样化的主观影响．青工人才开发和教育面临着新的课题。以我们宝鸡峡电讯队为例，全队职工30名，其中35岁以下的职工占全队人数的90%以上，如何带好这支年轻的队伍，是摆在班子成员面前的一项紧迫的工作任务。

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简介：摘要智障儿童和少年由于自身先天缺陷，在学习能力方面与同龄人有差异，传统教学方法不适用于智障学生群体。特殊教育通过特殊的针对性的教育手段使智障学生的身心得到不同程度的康复和发展，对其进行个性化教育，可让智障学生逐渐学会一定的适应社会、自立谋生能力，使其与社会相融合。实施融合教育，开展丰富多彩的融合活动，对于智障生的个性化教育具有重要意义。

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简介：教育评价学作为教育科学研究中极其重要的领域,对教育学科发展自身举足轻重。对其概念的全面理解可以为教育科学研究提供帮助。本文从哲学视角为切入点探讨对教育评价概念的理解,从价值和评价的关系为起点,以期服务于教育评价的发展与改革。

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简介：作为一个高校教师和学生家长，我观察到，我国中小学教育把所有目标都指向应试，是对教育本身的一个极大误解和贬低，应试教育对学生、对我们国家和民族的伤害是深远的。

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简介：迄今为止中国始终未能建立起一整套与时俱进、科学、有效的国民教育体系，其中极为关键的因素之一是，教育内容和教育导向过分地与现实政治保持高度的一致。

简介：摘要学生除了要具备专业知识和智力，还需要有足够的道德水准，这就需要家庭教育和学校德育的工作作用，本文分析了家庭教育和学校德育的矛盾，然后提出了学校利用家庭教育开展德育的方法。

简介：摘要伴随着我国城镇化脚步的加快，一些农民工纷纷选择外出打工，使其子女在农村中滞留下来，形成了留守儿童这一群体。随之带来的农村留守儿童问题也就日益突显出来。由于长期缺少父母的关爱、教育和监督，许多农村留守儿童的生活和学习习惯没有得到正确的养成。甚至有的已经形成了一定的良好习惯，也发生了不小的“滑坡”。作为农村一线教师，我们对此不能不引起重视和思考。

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