简介:培养高素质的创新型人才是国家发展的关键因素,相对于其他学科及专业型硕士研究生而言,管理类学术型硕士研究生具有独特的学科及能力要求。面对近年来我国硕士研究生招生规模不断扩大,但培养质量的问题日益凸显,无法满足国家科学技术发展和现代化建设的重要任务的现实问题,本文主要聚焦于管理类学术型硕士研究生的质量,揭示研究生的培养现状以及存在问题,并提出相应的对策和建议。
简介:在澳大利亚,TAFE是技术与继续教育(TechnicalandFurtherEducation)的简称,是倡导“以就业为导向”的职业人才培养模式的典范。TAFE课程模式的指导思想是“以能力为本位”(CompetencyBasedEducation,简称CBE)的教育质量观。这一课程体系以培养学生的实际能力为基础,强调实践教学环节,要求将理论讲授与实践操作结合起来。课程设计的基本流程是,首先确定能力标准,再根据工作或生产流程选取教学内容,然后让学生通过实践活动掌握相关知识,最后对学生进行能力鉴定。这种课程设计理念与我国教育部提出的高职教育应“大力推行工学结合、校企合作的培养模式”的指导思想十分吻合。
简介:摘要: 乡村旅游化是我国近年来一直提倡鼓励的热点内容之一,也是全面建设社会主义新农村,发展农村经济的重要保证。乡村旅游因其贴近自然的环境、特色鲜明的文化资源,受到了城市人民的喜爱,但随着这股热潮对乡村景观破坏的程度日趋严重,乡村景观如何在旅游驱动下实现变迁与更新成为了广泛关注的课题。以乡村景观为对象的乡村旅游路线,在乡村独特环境、文化保护传承、当地产业复兴等方面都起到了十分重要的作用。文章以苏州吴江盛泽镇重思村为例,在乡村旅游的驱动下,梳理村庄现有旅游资源与乡村景观的联系,提出乡村景观变迁的可操作性策略—进行生态修复、建立活力空间、突出乡村特色,保留村庄空间布局特征,以期为旅游驱动下的乡村景观变迁更新提供新思路。