简介：王阳明是中国古代心学理论的集大成者。他的心学体系是一个以“致良知”为核心的实践道德学说。良知是其道德论的基础，致良知是主体的道德实践过程，而这个过程则是以“知行合一”的形式展开的。本文立足于其“知行合一”的思想，分析了“致良知”的德育过程是以成就德性、成就德行的逻辑形式展开的。最后指出王阳明“知行合一”的德育过程理论中一些可贵的思想对现代思想道德建设的借鉴意义。

简介：

简介：网络文化的负效应，现行文化背景造成的思想冲突，是产生德育困境的宏观背景；高校教育理念“重智轻德”，德育工作者意识与行为滞后，是产生德育困境的微观诱因；德育功能被无限夸大，目标设置脱离生活底蕴，是产生高校德育困境的重要根源。

简介：在我国,高校辅导员制度设立已历经半个多世纪,辅导员职业角色演变的过程也是我国高校学生工作不断创新的过程。高校辅导员集政治引导者、思想启发者、道德示范者、学务指导者、审美诱导者、心理辅导者、事务管理者于一身,是一个多重角色的集合,每一种角色义务和角色的实现不是割裂的、孤立的,统一于角色的核心价值——指导人生。因此,我认为,高校辅导员德育教育,应

简介：中央苏区学校的德育工作成效显著，为中央苏区培养了大批德才兼备的各类人才，有力地支援了革命根据地的建设。其德育工作具有众多的特点，即：明确的方向性、鲜明的时代性、内容的针对性、方法的多样性和广泛的渗透性。

简介：在新的历史条件下,我们面临着两个重要的现代化任务,一是以经济、政治和文化发展为重点的社会现代化任务;二是以培养高素质国民为重点的人的现代化任务.改革开放以来,我国的经济发展和社会现代化进程明显加快,成绩举世瞩目,让广大人民群众特别是青少年大受其益又深受鼓舞.随着改革的不断深入,体制转轨,社会转型,观念转变,我们碰到了许多新情况和新问题.

简介：社会主义市场经济的逐步建立和知识经济的初露端倪,使得高校德育工作出现了许多新情况、新问题.面对这些新情况、新问题,高校德育应该抓住德育工作的根本点、找准高校德育工作与大学生需求的结合点、落实高校德育的落脚点,从而使新时期高校德育工作,既能保证坚定的政治方向,又能收到实效.

简介：马克思恩格斯强调要实现“每个人全面而自由的发展”，道德高尚是一个全面自由人的必要条件。如今腐败现象复杂多变，腐败分子大到“老虎”、小到“苍蝇”，一个重要的原因就是道德方面出现了问题。道德教育是反腐倡廉的必要性工程，反腐倡廉不仅要坚持德育主客体的统一、坚持党性教育、坚持权力观教育、坚持中国优秀传统文化教育，更要反对空洞的道德说教、批判错误思潮，坚持多元化的德育方式，坚持规范与完善伦理道德制度体系。

简介：供给侧结构性改革以改革为龙头，以结构优化为关键，通过提高全要素生产力打造中国经济的升级版。经济上的“供给侧改革”也会引领教育上的改革。近年来，高校德育的供给侧和需求侧存在着一定程度的失衡问题。高校德育“供给”资源效能低下、供给方式缺乏互动性和实践性、专业化德育队伍“供给”不足等问题呼唤着高校德育的“供给侧改革”。在“供给侧改革”思维下，通过补短板、重创新、做乘法等方式来优化德育产品增量，探索独具特色的育人方式，打造专业化的德育队伍，最终实现德育的“科学供给”，提高德育的质量和效率。

简介：当前尊重学生主体性的高校德育应将目光从老师的“教”转到学生的“自教”，本文拟对培养大学生自我教育能力的必要性分析来探讨怎样培养大学生的自我教育能力。

简介：中学德育工作，在培育“四有”新人中发挥着重要作用。近几年来，中学德育工作在改革和建设中取得了十分可喜的成绩，涌现出一大批好的典型，积累了宝贵经验，呈现出积极向上的势头。进入新的世纪。中学德育工作要以江泽民同志2000年2月1日《关于教育问题的谈话》和在中央思想政治工作会议上的重要讲话精神为指导，提高认识，总结经验，在加强中改进，在改进中提高，

简介：伴随着科技的日益进步，被称作“新闻媒体3．0”的自媒体因其大众化、易操作、交互强、传播快等特点，迅速吸引了大学生的参与。针对当前高校德育内容与生活实际相脱节、德育途径单一、德育主体消极等实效性不足的表现，如何利用自媒体充实德育内容、扩展德育途径、调动德育主体的主观能动性，从而提升高校德育的实效性，是高校德育工作者需要关注的重要议题。

简介：高职院校德育内容复杂,层次丰富,必须遵循突出政治性、连续性、全面性、创新性、实效性等基本思路,全面构建高职德育内容,构建一个重点突出、内容全面、便于操作的有机整体。

简介：

简介：美国在20世纪80年代以前，心理健康教育的重点转移到全体学生身上。通过心理技能训练和心理健康教育活动，来提高全体学生的心理素质。其主要形式是组织一些活动，在活动中让学生自己去发现、体验某些心理状态，以此来改变认知观念，接受行为训练，从而提高心理素质。1998年，美国提出了

简介：红色资源是中国共产党领导人民在长期的革命斗争实践中创造的宝贵财富，是开展青少年德育教育的宝贵资源。公益广告的创作主体应该重视红色资源的德育教育功能，将红色资源与公益广告创作联系起来，充分发挥红色资源在青少年德育教育中的独特优势和重要价值，培养青少年热爱祖国、热爱人民、艰苦奋斗的思想品质和时代精神，是当前加强和改进青少年德育教育需要探讨的重要课题。

简介：德育评估应与主体性理论结合起来，才能更好地落实德育目标。理论上德育评估有与主体性理论结合起来的必要性，在实际操作中，考评者应当树立和落实师生平等的观念，加大被评者在考评指标体系的制订和考评过程中的参与度，通过设置活动平台，给被评者提供发展的机会，此外，还要通过心理调适，保证考评的客观性，从而更好地发挥考评在德育中的作用。

简介：当前,传统的德育理念致使高校的德育工作备受诟病,为提高德育实效,应在大思政理念基础上改革德育管理模式,构建大思政教育管理体系,实施德育学分制度管理。高校可以搭建起学校同社会联系的平台,使大学生在社会实践中不断修正自己的言行,提高德育效果。高校德育还要与网络结合起来,构建网络德育平台。

简介：近两年来，随着全国高等院校的扩招和社会办学力量的兴起，中等职业学校的生源受到影响，被迫降低招生的标准，导致学生素质参差不齐。学生管理和德育教育遇到了前所未有的挑战。本文通过对中等职业学校青年思想特点和德育现状进行分析。探讨中等职业学校德育教育的对策，主要从学校、家庭、社会三个方面探讨研究中等职业学校青年德育对策。

简介：<正>许多有远见的理论工作者和实际工作者对基础教育中后进层次学生的教育转化及犯罪预防都十分关注。因为这项工作从长远看,关系到社会的稳定和发展,民族的兴衰。从当前看,关系到德育能否在全体学生中包括后进学生中,在所谓“第三世界”学校中得到真正的加强。