简介：摘要：随着我国城乡建设的迅速发展，高层、地下建筑、娱乐场所日益增多，导致火灾种类增多，防火监督难度也随之增大。随着信息化时代的到来，防火监督管理中的一些问题也日益显现出来，文章着重阐述了加强防火监督的重要性、当前信息化时代防火监督工作中的一些问题，并提出了一些改进措施，希望能为防火监督管理人员提供理论参考。

简介：摘要：结合实践来看，当前形势下互联网技术已经全面深入社会的方方面面，这就意味着人们能够接触到各种各样的思想。而对于一个企业来说，要想实现健康稳定发展，最重要的一项工作是依靠每一个员工对思想政治工作的感悟，以及接受正确的思想政治指引。因此，为了确保员工的思想政治工作能够有效开展，企业要做好相应的策略，创造多样性的思想政治教育内容和教育方法，从而实现企业的可持续发展战略目标。

简介：摘要：现阶段，在我国社会经济的带动下，互联网得到了进一步发展，对于精准扶贫计划也有了更加全新的要求。本文将“互联网+”背景下，首先论述高校开展文化扶贫优势性，然后以广西高校为例，阐述了文化扶贫工作中所存在主要问题，并提出了广西高校文化扶贫新模式。

简介：摘要：贫困属于世界性社会问题之一，其涵盖多个不同方面，主要集中在政治、文化等领域。文化扶贫和物质扶贫均是我国脱贫攻坚战的两部分，而文化扶贫是实现脱贫的重要途径和深层手段，在实施文化扶贫方面，需要将尊重和发挥人的主观能动性作为目标，在促进我国广西地区脱贫中发挥重要的作用。基于此，本文的研究中从“互联网+”背景下的文化扶贫路径展开分析，希望能对我国的脱贫工作提供帮助。

简介：【摘要】目的 探析健康教育应用在孕产妇产后出血护理中的效果评价。方法 研究对象选择本院2019年10月-2021年06月的90例孕产妇，随机将其分为观察组和参照组，分别实行健康教育和常规护理，比较护理成效。结果 观察组产后出血量明显低于参照组，护理满意度较高，差异明显（P

简介：摘要：在当前的教育体制中，高考是一项非常重要的考试，在一定程度上决定学生未来命运的走向。高三阶段学生面临着压力，需要对于高中阶段所学知识进行整体复习，将每个阶段学习的语文知识进行融合，通过复习帮助学生巩固旧知识增长新知识。学生在复习中可以获得更多的学习感受。文章主要结合当前高中语文复习中，如何运用思维导图的教学策略，帮助学生系统化的进行知识的复习和理解。

简介：摘要：随着信息技术手段的飞速发展，翻转课堂模式在当前高三语文课堂复习中是重点教学内容，对学生今后的全面发展和综合素养能力有着极重要的影响，翻转课堂教学模式更加十个帮助学生对碎片化的语文知识进行整理与巩固。教师应思考如何合理且有趣味的应用翻转课堂模式，以学生为主体，让其形成健全完善的语文知识体系，让更多的学生掌握教学难点与重点，全方位提高语文成绩。

简介：【摘要】 目的 异位妊娠护理中应用人文关怀护理的效果。方法 抽取2019年7月－2020年7月在我院进行治疗的异位妊娠患者共80例，采用随机分组法分为观察组、参照组，各40例。参照组实施基础护理，观察组在前者基础上实施人文关怀护理。比较80例患者的不良情绪、满意度。结果 两组不良情绪评分、满意度比对均有差异，观察组优于参照组，差异显著（P＜0.05）。结论 人文关怀护理能缓解患者的不良情绪，保证护理满意度，具有推广价值。

简介：摘 要：本文首先整体阐述了老旧小区消防安全工作中主要存在的问题，并且进一步解析了加强老旧小区消防及防火举措。以期为老旧小区消防安全工作的高品质开展带来可参考的建议。

简介：摘要：在新课程教学背景下，高考考察的方向也在不断变化，不仅要求学生掌握足够文化学科知识，还需要学生具备良好的综合能力，语文是高考的重要学科，教师带领学生复习的效果决定着学生最终的高考成绩，提高高三时期的复习效率对于学生的成长尤为重要。随着科学技术的不断发展，微课教学模式逐渐走入教师的课堂教学，教师逐渐开始尝试将微课融入到复习教学中，进一步提升高三语文的复习效率，加强学生的复习效果。

简介：摘要：2021年中央一号文件提出：“构建现代乡村产业体系，依托乡村特色优势资源，打造农业全产业链，把产业链主体留在县城，让农民更多分享产业增值收益。”“一村一品”则是培育发展专业化、特色化、规模化优势产业的重要途径。近年来，焦作市委、市政府把发展“一村一品”和产业振兴相结合，依托资源优势和产业特点，不断优化农业产业结构，积极探索加快推进农业现代化的有效途径，大力推进“一村一品”发展，助力乡村产业振兴。

简介：摘要：在小学数学学习中，估算对培养学生构建科学的数学思维有着重要作用。新课程标准也将估算的教学内容列入了核心教学环节。因此，在课堂教学环节中，教师如何将估算内容生动展示，如何让学生把应知应会的、必须学习的内容彻底掌握，本文将从小学估算教学的意义出发，结合具体的案例，对估算教学方法开展实质性的探究。

简介：【摘 要】

简介：摘要：基于数学学科核心素养的指导下，在高中阶段，数学学科教学过程中，教师从过去的注重在课堂上输出和讲解知识逐步过渡到在课堂上让同学们自主探究提出问题、解决问题。在高中数学课堂上发展数学学科核心素养的基本策略主要有：教师转变教学观念，跳出传统意义上的满堂灌的教学模式，而是在课堂上学会聆听学生的声音和观点，将课堂放手交给学生，让同学们自主探索知识。教师改变教学方式的一个重要步骤是学会应用新媒体技术丰富教学手段，充实教学内容。从教材和题面上的文字能够思考并还原案例的实际情境，进行系统性和形象性分析和归纳，相关教育人员应该对此给予足够重视，加强对学生数学抽象能力的有效培养。基于此，本篇文章对高中数学课堂教学发展学生数学核心素养的进行研究，以供参考。

简介：摘要：传统的体育教学方法有语言法、发展体能法、实践练习法、直观法等多种方法，其共同的特点是教师在教学活动中扮演了重要角色，忽视了学生学习主体的地位，过度强调帮助学生掌握具体的运动技能，对学生个性化动作的发展避而不谈。基于此，以下对关于初中体育与健康课程教学方法进行了探讨，以供参考。

简介：【内容摘要】本文探讨初中道德与法治学科线上教学互动模式的有效方法。在线上教学背景下，精选线上教学平台、精心设计教学互动环节、充分开发利用互动功能、将互联网与线下教学相互配合等方法策略，能够有效提高线上教学互动质量和水平。

简介：摘要：计算能力的培养是贯穿数学课堂教学的永恒主题，是小学阶段课堂教学的重中之重;但是，在实际教与学中不论教师还是家长都不能科学审视小学生数学计算能力的培养，反而以粗心、马虎为由肤浅地掩盖了学生数学计算问题，严重影响学生数学计算能力的培养。因此，立足小学生数学课堂教学，从兴趣、习惯、技巧等方面探究小学数学计算能力的培养，成为践行数学核心素养的应有之义。

简介：摘要目的探讨急性白血病患者凝血与纤溶指标的变化。方法选取2018年1月至2018年12月本院收治的急性白血病患者76例作为研究组，同时选取本院同期进行体检的健康人群76例作为对照组。比较两组人群一般资料、凝血与纤溶指标变化情况、急性髓细胞白血病组、急性淋巴细胞白血病组、急性混合型白血病组凝血与纤溶指标变化情况。结果研究组D-D、FIB、APTT、PT指标分别为（6 907.3±1 628.5）ng/ml、（3.9±0.2）g/L、（36.4±2.7）s、（15.4±3.5）s，均高于对照组（136.2±45.1）ng/ml、（3.1±0.4）g/L、（33.4±2.3）s、（10.4±3.1）s，差异均有统计学意义（均P＜0.05）；急性淋巴细胞白血病组APTT、PT分别为（47.7±15.5）s、（19.4±5.8）s，均高于急性髓细胞白血病组（31.6±5.1）s、（13.5±2.9）s，急性混合型白血病组（31.8±7.3）s、（14.7±3.8）s，差异均有统计学意义（均P＜0.05）；急性髓细胞白血病组、急性混合型白血病组APTT、PT比较，差异均无统计学意义（均P＞0.05）；急性髓细胞白血病组D-D为（8 245.2±1 725.2）ng/ml，高于急性淋巴细胞白血病组（5 861.7±1 707.5）ng/ml，急性混合型白血病组（2 058.3±364.3）ng/ml，差异有统计学意义（P＜0.05）；三组FIB相比，差异无统计学意义（P＞0.05）。结论急性白血病患者处于纤溶亢进状态时存在出血倾向，对患者D-D、FIB、PT进行检测有利于判断患者是否存在出血倾向，还能对患者的预后进行判断。

简介：摘要：新课改地推动下，小学信息技术教学得到了较大的重视，同时信息技术也应用到各个学科的教学，加强信息技术的教学质量能够提高小学生的信息技术水平以及信息素养，从而培养他们的信息素养、逻辑思维和创新能力。当前，由于小学信息技术学科的开设相对较晚，在课堂教学中存在较多的问题，教师必须充分认识到信息技术的重要性，并采用科学的教学模式来提升信息技术教学质量，全面提高学生的信息素养。

简介：摘要：结合实践来看，当前形势下互联网技术已经全面深入社会的方方面面，这就意味着人们能够接触到各种各样的思想。而对于一个企业来说，要想实现健康稳定发展，最重要的一项工作是依靠每一个员工对思想政治工作的感悟，以及接受正确的思想政治指引。因此，为了确保员工的思想政治工作能够有效开展，企业要做好相应的策略，创造多样性的思想政治教育内容和教育方法，从而实现企业的可持续发展战略目标。