简介:【摘 要】我国学前教育事业正处于目标指向均衡发展的初级阶段。实现城乡学前教育的均衡发展需要解决城乡幼儿受教育机会、经费投入、师资队伍建设与办园条件等方面的差距问题。为此,必须坚持统筹城乡学前教育共同发展的原则,转变财政投入主体的重心,加大农村学前教育的投入力度;加强农村师资队伍的建设;加大政府在园舍标准化建设的监管力度,调控物力资源配置;向农村学前教育倾斜,以此缩小城乡学前教育差距,促进学前教育的均衡发展。
简介:摘要:岳阳市体育运动学校要实现高质量发展,就必须围绕提高教师队伍整素质,开展教师能力提升教育计划等系列教育活动,坚持求索创新,坚持知行合一,坚持实事求是,着力提高教师队伍专业素养和教育能力。
简介:摘要淄博市淄川区双沟中学开展手球项目10年,取得了较好的成绩,用实践证明了农村初中开展手球的可行性,在场地、教练员培养、队员选拔、全员普及等方面提供了有效的路径。同时结合农村初中生的生理、身体条件和家庭实际,提供了推广经验,对促进学校形成特色、提高教育教学质量有一定的启发。