简介：此文是国务院古籍整理出版规划小组组长匡亚明同志于1992年5月25日在第三次全国古籍整理出版规划会议上的讲话。本刊略有删节。

简介：本文论述了"以德治国"的实质,阐明了以德治国的思想基础是我国优秀的传统文化,进而强调中国优秀传统文化对"以德治国"方略实施的当代价值及在实施这一方略过程中要用科学的态度对待中国的优秀传统文化.

简介：<正>在美丽神奇的西双版纳,勤劳善良的傣族人民一年里有三个重要的节日:关门节、开门节和泼水节。虽然都是节日,但都有其独特的意义。其中,关门节就是比较独特的一个。从过泼水节到关门节,中间间隔三个多月的时间。关门节开始,傣家人就有了许多独特的禁忌——不得兴土木建新房、不得举行结婚庆典、出远门走亲串戚等等。这段时间,傣族乡亲们因为农忙,关门节虽然没有泼水节那样的热闹场面,但却有不少

简介：弘扬民族文化是我国社会发展的一个迫切问题,它是建设社会主义精神文明的需要,是发挥民族文化的主体功能及其自身发展的需要,在这方面有许多事情要做,可以有多种途径和作法,而现在亟需做的是深入进行优秀传统的教育.

简介：门是室内与室外隔离交界线，也是室内与室外交流的通道口。

简介：中铁五局集团公司始建于1950年。在50多年的发展历程中。先后参加了国家30多条铁路干线、50多条公路。以及地铁、城市轻轨、机场、码头、水利和市政工程的建设。其间还远涉重洋。参建了坦桑尼亚、赞比亚、伊拉克、尼泊尔、利比亚等国的铁路、公路、房建项目。企业以优质诚信获得各界好评。可以这样说，五局人在中国的建设事业中写下了无数辉煌。它曾经连续两次在国家统计局公布的全国建设系统经营业绩百强企业中名列第二。

简介：中国是一个有着五千年文明历史的泱泱大国,五千年的灿烂文化是我们引以自豪和骄傲的.在中学语文教学过程中如何学习和传承中国传统文化,使学生在中学学习阶级就能很好地掌握一些传统文化知识,接受爱国主义教育,陶冶情操,增强学生的民族自信心和自豪感,这是一个值得关注的课题.

简介：

简介：彝族节日源远流长,有深厚的群众基础,这些节日有的源于自然崇拜,有的源于生产生活习俗.每个节日都有浓厚的宗教色彩,这是这些节日能历千年而不衰的主要原因.形形色色的节日习俗不同程度的表达了人类的功利主义,于是这些节日便具有了团结奋斗,战胜困难,调节生活的功能.

简介：

简介：前几年,我国曾出现过一种主张全盘西化、根本否定民族文化传统的虚无主义。江泽民同志在庆祝建党七十周年的讲话中说:“中华民族是有悠久历史和优秀文化的伟大民族。对民族传统文化要取其精华、去其糟粕,并结合时代的特点加以发展,推陈出新,

简介：世界历史上曾出现过众多的古代文明：美索不达米亚文明(两河文明)、古埃及文明、玛雅文明、印加文明等，但它们却都像流星划过夜空，早已陨落在萋萋野草和累累荒墟中。环顾四周，惟有中华文明硕果仅存，坦然与江河同在，与日月同辉。

简介：中国优秀传统文化崇尚道德,强调自身修养,重视智力开发,善于调节人和自然的关系,蕴含着丰厚的人文思想,千百年来,一直影响着中国民众的心理趋向、价值观念和行为准则,是高职院校开展人文素质教育的极好教材,值得深入挖掘和认真研究.

简介：《重庆湖广会馆——历史与修复研究》对于“湖广填四川”大移民和重庆“八省会馆”的历史本真作出了广超越既有研究成果的学理诠释,从破解特定历史时期移民文化、会馆文化、商旅文化深厚蕴涵的角度来体现传承文化,从梳理、总结如何保护和如何修复重庆湖广会馆,亦即如何具体而微地传承文化的角度来宣示传承文化。

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简介：“寻根文学”是对本民族优秀传统文化的礼赞与回归，同时也是一种超越。这一文学思潮在特定的历史时期廓清了弥漫在中国的民族文化虚无主义思想。“寻根文学”代表作家们比较有代表性的作品或弘扬传统的、民族的文化意识．或批判那沉眠于文化土壤中似乎凝固着的民族伦理、封建陋习。他们都肯定传统文化的现代价值．主张建设民族本位的现代文化。

简介：《红楼梦》诗词对中国传统文化进行了科学的剔除、吸纳。在哲学精神上，借鉴了道教、佛教、儒家的思想精华；在表现技巧上，弘扬了我国各代的卓越艺术手法。通过作者创造性地融会贯通，使《红楼梦》诗词具有广博的文化张力和艺术价值，对未来诗词的发展具有一定的启迪、借鉴作用。

简介：生活在西藏高原的藏族人民，用自己的勤劳、朴实、勇敢和智慧．创造了历史悠久、特色鲜明、内容丰富的灿烂文化，包括语言文字、历史文献、宗教典籍、天文历算、藏医藏药、建筑技术、文学艺术等，这一切是我们中华民族物质财富和精神财富的重要组成部分．是中国和世界文化宝库中的璀璨明珠。

简介：在科学技术日新月异、物质文明高速发展、文化全球化趋势增强的背景下,加强大学生民族的、地方的优秀传统文化教育,对于提高他们的人文素质、培育共同价值观、增强对外竞争的“软实力”,具有重要的现实意义和长远的历史意义。本文拟以吴地文化为例,就地方优秀传统文化与当代大学生人文素质培育进行相关探讨。文化是人的社会化过程中无所不在的“环境”,对人的社会化具有潜移默化、“水滴石穿”的教化功能。文化影响人的行为规范,培养人的身份认同,造就人的心理和人格。文化还给人以经验、知识和技能,具有陶冶情操、修养道德、摆脱庸俗、提高境界的功效。吴地是指以太湖流域为中心,以上海、苏州、无锡等中心城市为依托,包括整个长江三角洲在内的广大区域,尤以苏州为代表。吴地文化是指吴地人创造的一切物质文明和精神文明成果,是吴地物质、精神、行为诸层面文化表现的总和。吴地文化底蕴的厚重深邃和文化内涵的丰富博大,决定了吴地文化资源所蕴含的特殊教育价值。研究吴文化的德育意义,就是要用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点、方法,取其精华、去其糟粕,通过大学各个学科的教学、通过丰富多彩的社会实践活动和学校的精神文明建设,把建设中国特色社会主义现代化对大学生思想品德的总要...