简介:摘要如何组织学生复习,有效提高课堂教学质量,直接影响到初中学生毕业学业考试成绩的好坏。只有通过对知识的系统复习,使每一章节中的各个知识点联系起来,找出其变化规律、性质相似之处及不同点等从而形成完整的知识体系,才能达到以点成线,以线成面,以面成体的目的。同时,总复习应当循序渐进,这样才可以达到有效的复习效果。本文结合实际小议初中数学总复习的循序渐进性,以期为教学实践提供参考依据。
简介:摘要目的分析和探讨普外科临床护理中的不安全因素以及干预处理对策。方法随机选择普外科住院治疗时出现护理风险的患者108例,对他们在护理中的不安全因素进行分析和统计,并按照抽签法将其平均分为对照组和观察组,分别给予常规护理和针对性护理,统计分、分析和比较两组患者的临床护理干预情况。结果108例患者的护理不安全因素中,护理操作不规范占39.81%,护理记录不规范占29.63%,护患发生争论占15.74%,因法律意识缺乏致护理纠纷占12.04%,护士排班不科学占2.78%。经过临床护理,观察组的护理质量评分以及总满意度评分均明显高于对照组,组间对比的差异性显著,均存在统计学意义(P<0.05)。结论普外科护理风险大多是由于护理操作不规范导致的,因此,在临床护理过程中,护士要加强对自身以及患者的针对性干预,提高临床护理的质量和水平。
简介:摘要目的探讨分析妇科常见阴道炎症的诊断标准,总结相关治疗方法与预防措施。方法选取2012年O1月至2014年12月在我院妇科接受治疗的阴道炎症患者99例,有针对性的来治疗不同类型的阴道炎症,然后对疗效进行观察,分析相应的预防方法。结果通过临床检查,滴虫阴道炎、念珠菌外阴阴道炎与细菌性阴道炎是妇科常见的阴道炎症,在对患者采用针对性的治疗之后,显著的改善了临床症状,通过治疗之后都已经痊愈,半年后进行随访发现,复发的阴道炎症有五例出现。结论通过患者的临床症状,准确的诊断出阴道炎的类型,对于疾病预后与生活质量的提高来说,及时进行有效的治疗是非常重要的,并且在日常生活中做好预防措施是能够有效的降低阴道炎症的发生的。