简介：摘要：订单式培养是一种产学结合的人才培养模式，其实质在于校企共同制定人才培养方案，以就业为导向，按照企业技术岗位的人才需求实施教学改革，使得学生进入企业后迅速适应职业环境。本文分析航海高职教育采用订单式人才培养模式的必要性，总结订单式人才培养模式的核心要素，进行开展订单式人才培养模式的创新思考，以期为更多的教育工作者提供参考。

简介：摘要：随着新媒体的快速发展，传播主体、客体、内容、形式、速度、传播观念等发生了革命性的变化。通过平等、自由、互动、开放的传播特点，几乎所有社会组织和个人都能通过新兴媒体获取信息和表达自己。高职院校发展进入新媒体环境，同时也面临着许多新问题和新机遇。

简介：摘要：现阶段，高职护理教育是高等教育的重要组成部分,高职护理人才是我国护理队伍的主力军。新医科的新质性赋予高职护理教育新的内涵,创新新医科高职护理教育符合时代的发展、健康需求的提升及科技的进步,是现有高职护理教育升级版。基于此，本文就护理高职教育人才培养模式改革进行简要探讨。

简介：摘要：2013年4月，德国率先提出实施工业4.0计划之后，各国纷纷响应，我国也在2015年提出了《中国制造2025》规划，掀开了第四次工业革命的序幕，世界经济进入新的时代。虽然人们用第四次工业革命、数字经济、人工智能等不同词汇来定义当前新的经济模式，但是一致的认可当前经济的数字化、网络化和智能化发展的特征，我们正在经历数字技术和网络技术发展带来的巨大的社会变革，享受着外卖点餐、网络打车、在线教育的便利，相信伴随人工智能技术的发展，生产组织方式的变革必定会给社会经济的各个方面带来翻天覆地的变化，特别是劳动力市场。高职人才培养改革既要重视时代赋予技能人才新的内涵，还要重视人才培养目标的变革，既要同时满足社会经济发展和个人自身发展两个方面的需要。基于此，本文对智能时代高职教育人才培养模式改革进行了简单的探讨，以期能够为相关人员提供参考。

简介：【摘要】文章分析了我国高职教育校企协同育人存在的问题，然后提出了我国高职教育提升“五个对接”的策略。

简介：摘要：在当下传统农业向现代农业进行有效转变发展的这个过程当中，农业的发展对于一些优秀的高素质技能人才在数量上提出来了更多的需求，在质量上也有更高的要求。随着高等农业职业教育人才培养模式的有效创新和转变，这些高职院校的人才培养创新实践模式，也取得了一定的成就，并且为人才的有效储备和积累提供了更多的基础和保证。本文将针对农业高等职业院校教育办学，还有人才培养模式的发展进行探索和分析。

简介：[摘要] 该研究着眼于基础医学教育和高职教育的对接，通过对二者在教育目标和课程设置上的区别进行深入剖析，揭示造成目前对接不畅主要因素。结果发现：教育目标和培养规格不相匹配，学生基础差异和适应能力问题等是限制联系的关键因素。为解决上述问题提出优化教育层次和目标定位，整合课程体系和教学内容，强化教学资源和师资共享，注重学生的差异和适应能力的提高等策略。这些应对措施旨在推动基础医学与高职教育有效对接，全面提升医学教育质量与效益，为满足社会需求医学人才培养提供强有力的支撑。

简介：[摘要] 该研究着眼于基础医学教育和高职教育的对接，通过对二者在教育目标和课程设置上的区别进行深入剖析，揭示造成目前对接不畅主要因素。结果发现：教育目标和培养规格不相匹配，学生基础差异和适应能力问题等是限制联系的关键因素。为解决上述问题提出优化教育层次和目标定位，整合课程体系和教学内容，强化教学资源和师资共享，注重学生的差异和适应能力的提高等策略。这些应对措施旨在推动基础医学与高职教育有效对接，全面提升医学教育质量与效益，为满足社会需求医学人才培养提供强有力的支撑。

简介：

简介：摘要:本文探讨了教育心理学在高职教学中的作用。教育心理学关注学生的学习、发展和心理需求，为教师提供了理论和实践指导，以满足学生的个体差异和需求。在高职教育中，教育心理学发挥着重要作用，包括理解学生的学习特点和心理需求、设计有效的教学策略、促进学生的自主学习，以及支持个性化教育和学生发展。教育心理学的应用有助于提高高职教育的质量和效果，培养具备职业能力的人才。

简介：摘要：本文旨在研究案例教学在高职教育学中的应用效果及其对学生学习成果的影响。通过采用定量和定性结合的研究方式多维度地分析，致力于案例教学在高职教育学中的阔应用前景和积极意义。因此，这一研究和实践能更深层次地挖掘案例素材和运用潜力，服务于案例教学，为高职教育学培养具有实践能力和创新精神的优秀人才做出积极贡献。

简介：摘要：本文针对课程思政背景下高职教育课程改革的必要性和建议对策进行了探讨。在课程思政的背景下，高职教育需要加强思想政治教育元素的融入，推动学生的全面素质发展。同时，为了提高教学质量，加强实践教学环节是必要的。通过加强实践环节的设计和实施，可以促进学生对理论知识的深入理解和应用。另外，引入现代教育技术也是提高教学效果的有效途径之一。通过利用现代教育技术，可以增强教学互动性、提高学生的学习兴趣和主动性。因此，高职教育需要注重思政教育、加强实践教学和引入现代教育技术，以适应时代发展的需要，提高教学质量和教学效果。

简介：摘要：互联网改变了传统教学思路，特别是高职教育阶段中，学生需要自主掌握学科理论，并通过有效的实践进行操作与学习，可以培养学生们的专业技能和职业价值观。因此，教师需要优化高职教育思路，通过构建“互联网+教育”的教学空间，在鼓励学生进行探索、学习的过程中进行教学内容的创新，以期让学生们掌握正确的学习方法。基于此，文章就互联网环境下高职教育教学改革进行了分析。

简介：摘要：案例教学在高职教育学中的应用研究是一项重要的教学探索。本论文旨在探讨案例教学在高职教育学中的应用效果及其对学生学习成果的影响。研究采用定量和定性相结合的研究方法，通过对某高职学院的教学实践进行观察和调查，收集相关数据并进行分析。案例教学在高职教育学中具有广阔的应用前景和积极的影响。通过合理的设计和有效的实施，案例教学可以促进学生的学习和发展，提高他们的综合素质和就业竞争力。然而，进一步的研究和实践仍然是必要的，以更好地发挥案例教学的潜力，并解决其中存在的问题和挑战。

简介：摘要：在人工智能新时代，新技术、新产业、新业态、新模式等经济新形态对技术技能人才提出了新要求，迫切需要适应智能时代的创新型、复合型人才。虽然很多高职院校引入了人工智能技术，但并未充分发挥其作用，教师教学能力未得到显著提升，因而不利于高等职业教育可持续性发展。本文主要对信息化背景下的高职院校教育教学进行了分析与研究，首先简要阐述了信息化技术在高职院校教育教学中的作用和意义，然后系统分析了其中存在的几点问题，最后结合自身经验提出了相应的解决措施，以此促进高职院校信息化教育教学的发展。

简介：摘要：本文主要围绕信息化背景下高职教育课程改革的问题和对策进行探讨。从教师信息化能力不足、教育资源分配不均等方面出发，分别阐述了其面临的问题和对策建议。在教师信息化能力方面，需要提高师资信息化培训，推广信息技术教学法等措施；在教育资源分配方面，需要加强教育资源共享。通过这些对策，可以更好地适应信息化背景下高职教育的需要，提高教育质量，培养更多适应社会发展的高素质人才。

简介：摘要：高职院校实施百万扩招计划已有三年，致使高职院校在校生人数激增，学生知识水平和能力参差不齐，给教学管理带来一定的困难。在“坚持标准不降、模式多元、学制灵活，坚持因材施教、按需施教，坚持宽进严出，严把毕业关口”原则下，如何保障扩招学生人才培养方案和培养目标的完成，对高职院校的教育教学管理提出了严峻挑战。如何破解管理难题、迎接挑战，是实现“质量型”高职扩招的关键。

简介：摘要：作为高职教育中的重点学科，教育学以培养学生教育能力、掌握科学教育方法为目标，为社会输送专业教育人才，在推动教育事业发展方面具有重要影响作用。新课改背景下，教育事业开启革新之路，为保证教育学专业学生适应教育事业发展新方向，高职教育学应以创新教学为导向，从内容、思路、方法三方面发展学生新时代教育能力。文章结合高职教育学创新教学意义，就新课改背景下高职教育学创新教学展开探讨，旨在优化教育学实训方法，提升高职教育学教学品质。

简介：摘要：本文旨在探讨高职教育质量保障体系的构建与优化问题，论述了高职教育的重要性及其现状，并提出了完善高职教育质量保障体系的建议。本研究根据国内外高职教育的发展趋势，结合相关理论和实践经验，提出了建立透明、科学、有效的高职教育质量保障体系的具体措施。

简介：