简介:从一定意义上说,教育结构的运行归根结底是在教师和学生之间进行的。高校师生关系在高等学校教学过程中体现着人与人之间关系的最基本和最重要的方面,师生关系的状况直接关系到教育教学活动的效果,关系到人才培养的质量,关系到教育目标的实现,关系到学生和教师自身的健康发展。但长期以来,师生关系被理解成完全的知识授受关系,教师与学生的个性需求未能得到足够的重视,师生关系无论是师生间社会伦理关系,还是师生间的教学关系、情感关系都远远不能适应对学生素质培养的需要。因此,重新定位教师与学生的关系,在民主与平等、理解与尊重、热爱与信任的基础上建立起和谐的师生关系在深化教育改革的背景下显得尤为重要。本文试图就师生关系这一古老而又现实的问题,在剖析高校师生关系的现状的基础上进行反思,透析影响师生关系的主要因素,进而对如何有效构建和谐师生关系做初步的探讨。
简介:师生关系是高校最基本的人际关系,高校师生关系是否和谐反映了高校教育运行机制是否正常。师生关系只有和谐融洽,才能激发学生的创造热情,促进学生的身心全面、和谐、健康、主动地发展,达到高效、长效的教学效果。然而,近些年来我国高校师生关系出现冷漠现象,教师站在讲台上声音平淡地念完讲稿后就走,直到再次讲课学生才能见到他。受老师教诲的学生,见了老师就像见了路人一样,不想说一句话,有的甚至在有些场合和老师头碰到了一起,也好像从来不认识。这一现象很多人往往熟视无睹,见怪不怪,其实正是这一现象反映出了高校教育中存在的深层问题,解决这些问题是一个需要社会各方面进行深刻改革的系统工程。一、高校师生关系冷漠的原因探析师生关系的两个方面,按其内容和相互作用的力量来说,并不是等同的,其中主导的和最为积极的方面是教师,教师对师生关系的形成起着决定性的影响。而教师的工作不是个人行为,他们代表的是社会和学校。因此,需要从社会、教育事业等层面去探析高校师生关系冷漠的原因。1.计划经济体制是高校师生关系冷漠的最深层原因传统的计划经济体制在一定时期内起了一定的积极作用,但随着经济建设的日益复杂化,计划经济体制逐渐使经济发展失去了活力。在计划经济体制...
简介:摘要:师生关系从古至今留下许多佳话,也留下许多典籍,然而在新时代的当下师生关系变得微妙起来,师生冲突现象时有发生。本文从师生关系的道德规范研究意义入手,从理论与实践两方面分析了其必要性。探寻了师生关系紧张的因素,分析了高校师生关系缺乏道德规范的不利之处,最后提出了利用道德规范化解师生紧张关系的一些建议。
简介:摘要:师生关系从古至今留下许多佳话,也留下许多典籍,然而在新时代的当下师生关系变得微妙起来,师生冲突现象时有发生。本文从师生关系的道德规范研究意义入手,从理论与实践两方面分析了其必要性。探寻了师生关系紧张的因素,分析了高校师生关系缺乏道德规范的不利之处,最后提出了利用道德规范化解师生紧张关系的一些建议。