简介：中国是世界旅游大国千姿百态的门票。门票作30年的事。门票收藏成本低，入门较易，具有审美、增知、娱乐、联想、纪念等作用。近年来，门票收藏之势日渐走高，一些门票甚至被高价拍卖。

简介：诗词鉴赏题历来是语文高考试卷中的必考题型，但它又是大多数学生心生畏惧的考点，而且近几年分值出现了加大的趋势。对于许多学生而言，做诗词鉴赏题是一个薄弱环节。本人结合十几年来的教学经验，对诗词鉴赏的方法进行了总结，掌握了这些方法，勤学多练，就能更好地体会古典诗词的魅力，提高诗词鉴赏题的答题能力。

简介：古诗比较鉴赏是诗词鉴赏中比较特殊的一种考查方式，命题者将内容、体裁、表现手法相近或相反的两首或多首诗词放在一起让考生进行比较鉴赏，主要从形象、语言、表达技巧和思想内容等方面设题，有时也会涉及意境和文学常识。

简介：

简介：紫砂的鉴赏收藏，应该遵循的规律是从爱壶入手，玩壶入门，因势循道，在使用茗壶和品茗过程中，逐步了解紫砂茗壶的鉴赏收藏知识。如紫泥料、泥色、泥性、泥相，紫砂成型的工艺、工技、工具、技法；茗壶的种类、造型、方圆、光塑等器的区分和不同特点；紫砂艺人的经历、师承、艺德、文化功底、兴趣爱好、个性特点；茗壶与品茗的相关联系，哪些壶适宜泡哪些茶，高壶适合泡哪些茶，矮壶适合泡哪些茶等等。

简介：摘要学生音乐鉴赏程度的提高不是一蹴而就的，而是要经过一个由表及里、由浅入深、循序渐进的发展过程。我们的音乐前辈黄自先生认为，音乐欣赏时，欣赏者要经过这样一个心理反应过程感知外部音响→开展想象联想→得到情感共鸣→理解认识。所以，鉴赏教学时必须遵循这一心理反应过程，引导学生逐渐由低层次的直觉鉴赏向高层次的情感鉴赏、理智鉴赏方面发展。

简介：

简介：诗歌鉴赏题中，炼字题是考试中常见的题型，做好这类题型对于学生来说并不容易。在多年的教学过程中，我发现这类题型还是有规律可循的。把握好这类题型的答题步骤，可以帮助学生走出这类题型答题的迷茫和误区。

简介：唐代是中国封建社会经济、文化发展的巅峰时期，在大一统的历史环境下，中原与西域的经济文化交流更加频繁，特别是经济贸易的交流出现了前所未有的局面，使大量的中原钱币沿丝绸之路流人西域各地，在这些中原特色的货币中，最为多见的是“开元通宝”。“开元通宝”在新疆各地都有发现，这些钱币不仅反映了丝绸之路经济文化交流的盛况，还从中可以窥见到唐代书法艺术的风采。

简介：2011年11月28日，《永历通宝钱考》首发座谈会在南宁市桃源路39号举行。该书由广西钱币学会组织多位专家编撰而成，广西人民出版社出版。中国人民银行南宁中心支行党委委员、副行长、广西钱币学会会长李彬，广西博物馆原馆长、广西钱币学会副会长黄启善，广西钱币博物馆馆长、广西钱币学会副会长兼秘书长梁雯，广西人民出版社副总编辑温六零，广西钱币学会学术委员会在邕委员、《永历通宝钱考》编委会委员、课题组成员等共20多人参加了座谈会。

简介：施嘉乾（1896-1975），又名衍林，江苏吴县人，出生于上海。解放前创办经营大昌建筑公司，解放后先后在国家纺织工业部、建设部、中国建筑科学院任职，曾当选全国政协委员。施嘉乾的名气在我国钱币收藏界是响当当的。

简介：摘要美术鉴赏是再创造。然而我国美术鉴赏教学存在着重视不够、忽视学生主体地位、层次较低、重技轻赏、偏离主题、大而空等诸多问题，需要引起重视并加以改进。

简介：

简介：摘要古诗鉴赏注意五看，看标题，明主旨；看题材，辩主旨；看形象，悟情感；看冷暖词，明感情基调；看身世背景，探情感风格。

简介：诗词是我国传统文化巅峰之上的一颗璀璨明珠．是五千年博大精深文化的积淀。学习古诗词，可以穿越时空和古代圣贤对话，陶冶性情，提高文化素养。课程标准对古诗词的学习有明确的要求：“有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣。”初步鉴赏古诗词。体味作品的艺术魅力，是中学语文教学中极为重要的一项内容。当下．很多学生对古诗歌却敬而畏之，鉴赏起来往往无从下手，思绪混乱，赏析的语言不伦不类。在感叹学生文化素养、审美品位下滑的同时．我们更应该反思我们诗歌鉴赏的复习指导方法：中考是从哪些角度来考查诗歌赏析？我们究竟应该指导学生掌握哪些有关诗歌的知识点？如何引导学生欣赏诗歌的图画美、情感美和哲理美？

简介：该文从教学实际出发总结出诗歌鉴赏的“四读”法，通过这种方法，可在疏通文意的基础上准确把握诗歌意象，抓住诗眼，快速透彻地理解诗歌内容，并有助于学生在面时诗歌鉴赏题时有针对性地答题。

简介：古典诗词的鉴赏，不仅是考试的重点，而且是提高语文素养的一个重要方面。而在语文学习中，这一块却常常使学生们感到无从下手。这需要学生掌握一定的思路和方法，从而来提高这一部分的学习效率。要学会阅读诗歌，先要了解有关诗歌的一般常识和规律，这样才能方便快捷地对诗歌进行鉴赏。

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