简介：摘要：运球技术是篮球运动中重要的进攻技术。原地高运球是其他各种运球技术的基础。在教学实践过程中按照书本上的教学方法的安排进行教学容易产生运球时弯腰而不是屈膝、身体向球一侧过度倾斜、小臂没有充分屈伸等错误动作。本人通过长期不断的实践对运球教学方法做了适当的改变和调整，基本上防止了错误动作的产生。希望能对广大体育教师在原地高运球教学中有所帮助。

简介：摘要：体能是指人体的基本运动能力，像力量、速度、耐力、柔韧度、协调能力、灵敏程度等等，这些都属于体能的范畴。初中体育课程的一个重要教学目标就是带领学生进行体能锻炼并提升学生的体能，这样才能让学生拥有一个强健的体魄，进而保障学生的身心健康成长。在《少年中国说》中梁启超曾说:“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富;少年强则国强，少年独立则国独立;少年自由则国自由，少年进步则国进步;少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”中学生是祖国未来的希望，是国家未来的领导者，是社会未来的建设者，因此提升中学生的体能，就是在保障国家与社会的未来发展进步。

简介：

简介：竞技排球运动在我国开展有100多年的历史，昔日中国女排也取得过“五连冠”的殊荣，曾代表着世界先进水平。反观当今高校排球教学，其发展形势却不容乐观。通过访谈天津部分高校排球教师，证实新生入学进行体育选课时，排球是学生最不愿意选的项目，上课人数也是各个专项最少的。绝大多数学生认为排球课太难，不好玩；

简介：采用问卷调查法，对当前大学生体育选项课选项心理进行了调查研究，并提出了相应的对策，对于实现体育选项课的目的，提高体育选项课的教学质量，有着深远的历史意义。

简介：摘要从体育选项模块教学中我发现在体育选项模块教学层面上存在着普遍的问题，如教学目标过于偏激，内容设置难易不一，选项教学忽视了对学生体质健康锻炼能力的培养等。因此重视体育课，加强学生们的体育锻炼，采用适当的教学方法，对体育教学获得良好的效果，争创高效课堂具有重要的意义。

简介：摘要在历经高考的千军万马的争夺战之后，终于迈进了大学的之门。但是这并不代表学生们可以放松了，因为他们今后面临的选择就越多了。因此选好适合自己的课程就显得非常重要了。同时作为一种比较倾向于学生的教学模式——分层教学也是需要仔细探讨研究的，因此文章就围绕大学足球选项课和分层教学策略从三个方面展开分析。

简介：

简介：艺术体操具有独特的魅力,深受广大女大学生的喜爱,为了尽快提高教学质量,对艺术体操选项课教学进行了探讨。提出了提高艺术体操教学质量的措施:明确教学的指导思想;做好课前准备,正确的示范与讲解;安排好课的运动量和练习密度;加强美学修养,提高审美教育;制定好教学计划,抓好成绩考核。

简介：传统单一的高校排球选项课教学方法已经不能满足现代大学生的需求.身体素质好、受过较专业的排球训练的学生会感觉课程枯燥无趣;而身体素质差、基础薄弱的学生学起来有感觉吃力.采用分层教学法和互助教学法能够有效的解决这个问题.因材施教加强学生之间的合作能够使学生在排球学习中体会到体育的乐趣,培养顽强拼搏、勇于创新的精神,养成良好的体育习惯.

简介：排球选项课是普通高校体育课常开设的教学内容之一.该文对普通高校排球选项课的现状及存在问题进行分析,并提出从更新教学观念、明确体育教学目标、丰富教学内容、合理运用教学方法、改革考核方法等方面着手提升教学质量,对进一步深化高校体育教学改革,提升教学质量具有现实的指导意义.

简介：针对目前普通高校武术选项课的现状和存在的问题进行了分析，提出了改革教学内容和方法，重视武术攻防技击性教学，加强武术理论知识指导，不断优化武术师资队伍，构建武术选项课教学模式等改革建议，为高校武术选项课教学提供借鉴与参考。

简介：摘要：中学的体育教育发展到一定阶段，已经到了停滞期，需要探求新的教学方式，分层教学应运而生，为中学的体育教学事业照明了道路。随着素质教育的大力开展，分层教学有了理论上的指导与依靠，让学生的全面发展和个性化发展成为可能。

简介：摘要传统的体育教学过分强调教师的主导作用，忽视了学生接受知识、技能的主体功能，其结果是教师烦教、学生厌学;教师的教学观念、教学方法、教学内容长期不变，顽固不化，其后果是学生不喜欢上体育课，导致体育教学质量停滞不前，学生的体育意识日趋弱化，体质与健康水平下降。分层教学在教学过程中能满足不同层次学生的要求，进而解决好教学要求的整齐划一性与学生的实际可能的差异性之间的矛盾，分层教学是解决这一问题的主要方法。以下笔者结合自身教学体会，对初中体育选项课分层教学进行了阐释。

简介：摘要随着课程改革的深入和发展，高中体育教学实施了选项教学改革，其根本就是想摒弃传统体育教学中存在的一些不合理因素，改变学生热衷体育活动但又对体育没兴趣、不积极甚至反感的现象。那么如何开展好体育选项教学？在教学中应注意哪些方面呢？我根据自己多年的实践和经验提出几点，供大家讨论。

简介：探索在普通高校足球选项课教学中,如何结合足球运动的技术、战术以及大学生身心特点,采用技术动作编排创新法、战术编排创新法和发展体能创新法进行教学,为培养大学生的创新精神和创造思维能力,实现足球选项课教学目标服务.

简介：摘要：在素质教育背景下，要求以全面发展为目标，这样才能够保证学生能够获得充分的教育。由于社会经济的发展，社会生活水平逐渐提高，这就导致许多学生缺乏体育锻炼，身体素质不强，往往容易出现好吃懒惰的现象。初中体育课选项分层教学可以有效保证每一位学生都能够在体育课堂获得充分发展。本文通过对初中体育分层教学现状进行分析，希望提出有效提升初中体育选项课分层教学效率的策略。

简介：　　【摘 要】新课程标准下，外界对初中体育教学工作提出了新要求，体育教学要注重把握学生的整体差异和个性差异，有针对性地开展分层教学，确保学生的运动兴趣和综合素质有所提高。在实际的教学过程中，教师需要有针对性地开展分层教学，不断推进教学效果提高。本文结合初中体育选项课分层教学的实践展开研究。

简介：摘要：素质教育改革进程下，强调促进学生德智体美劳全面发展，体育课程迎来了新发展。职高体育教学以提高学生身体素质为主，选项教学从学生特性出发，由学生结合自身发展规律、身体素质及兴趣爱好，自主选择体育教学项目，坚持学生课堂学习主体地位，促进学生身心健康发展。本文就职高体育课选项教学现存问题展开分析，简要概述了选项教学及其一般实施原则，并基于此展开了职高体育课试行选项教学的实践探索。

简介：摘要：在当前社会中，大多数人的身体素质都有待提高，绝大多数人都处于亚健康状态，尤其是学生，由于缺乏足够的锻炼导致自身的身体素质较差。再加上现阶段我国社会发展速度越来越快，对于人才的需求越来越高，若人才自身身体素质不过关，则无法满足当代社会对人才的要求。对此，各学校开始注重体育与健康课程，而且教育部门也开始进行改革，加大对高中体育与健康课程的教学。在高中体育与健康课程教学过程中，开展选项教学能够更好地激发学生的学习热情与参与度，但由于该种教学模式的实施时间较短，仍存在一些问题影响体育健康课程的开展。对此，必须对这些问题进行探究，并积极寻找解决的办法，以促进高中体育健康课程的顺利发展。