简介:摘要: 近年来,随着教育的不断改革和深化,我国现阶段对于教育的认识已经开始摒弃传统的教育法则,开始顺应时代的发展不断推动教育。正是因为这种思维模式的不断改进,我国的教育体系也在不断的完善和发展中。在现阶段教育的发展中,家校合作已经成为教育阶段中必不可少的一个环节,这对于促进学生对学习的兴趣以及教师掌握学生的学习的状态有着很好的促进作用。而在幼儿语文教学中,丰富幼儿的阅读知识,培养幼儿的阅读习惯是目前学校重视的环节之一。培养学生的阅读习惯,可以有效促进学生学习的积极性,培养学生的学习兴趣, 丰富初中语文教育教学中的内容,可以行之有效的提高语文老师的教学质量,也有助于培养学生语文素质。因此,顺应教育的发展,教师以及家长一定要做好合作模式,并且要对学生以及自身有明确的定位,教师需要不断了解学生的学习情况,而家长需要做好辅助工作,共同帮助学生提供一个良好的学习环境,这对于初中语文教学中起到很积极的作用。
简介:摘要: 采用 臭氧 、 紫外光和超声波 协同 降解 水环境中的 人工甜味剂 —— 安赛蜜 (Acesulfame , ACE) , 臭氧 、 紫外光和超声波 对 ACE 的降解表现出了协同作用,并且 降解过程符合一级降解动力学。
简介:摘要本文针对“专业引领”助推教师专业发展工作进行了深入思考,围绕如何有效助推教师专业发展问题,从如何以教师为中心、如何有效实施研训两方面进行了具体阐述。
简介:摘要随着我国经济的快速发展,经济转型的进一步深入,社会对应用型人才的需求开始呈现快速增长的势头。对此,我国的教育事业机构开始加大改革力度,并注重从中职到高职的教育持续教育,从而有效地提升中职学生的综合素质。当前我国是制造业大国,要想提升制造行业的科技水平,就必须要加大该行业人才的培养,因此加大机械专业的中职高职课程教学的衔接就显得极为重要。
简介:目的:探讨数字眼科区域协同医疗服务模式及应用效果。方法:将2016年7月~2018年6月医院收治的眼科800例患者作为研究对象,根据入院时间,将2016年7月~2017年6月收治的400例作为对照组,实施常规眼科服务管理模式;将2017年6月~2018年6月收治的400例作为观察组,实施数字眼科区域协同医疗服务模式。统计两组患者对服务质量的评分和患者满意度。结果:观察组对护理质量的评分显著高于对照组(P<0.05),观察组患者对护理的满意度显著高于对照组(P<0.05)。结论:数字眼科区域协同医疗服务模式利用信息资源共享,大大提高了患者就医质量及患者满意度。