简介：摘要“助益性关系”是美国人本主义心理学家卡尔·罗杰斯提出的概念，最初他认为这种助益性人际关系主要是适用于心理治疗中，但罗杰斯在其他心理学家实证研究的基础上将“助益性关系”的运用从心理治疗的领域延伸至其他领域，他认为这种助益性关系“覆盖了一个宽广的范围，包括所有通常用来促进成长的关系，比如母子关系、父子关系、医生和病人的关系，而且还可以涵盖教师与学生的关系”。回顾这些经典的实证研究怎样体现“助益性”依然是有积极意义的。

简介：曹应旺在《湖南科技大学学报（社会科学版）》2015年第6期撰文认为，正确处理个性与共性、矛盾的特殊性与矛盾的普遍性的关系是毛泽东领导方法和思想方法的特点之一。毛泽东认为不懂得它们的关系，就是不懂得事物矛盾的问题的精髓，等于抛弃了辩证法。抗日战争时期毛泽东写出的《矛盾论》《关于领导方法的若干问题》，系统阐述了它们的关系，分析了运用于实践的途径：第一，共性寓于个性之中。

简介：摘要公路桥涵的设计需要根据实地情况，尽可能多的掌握排水、多线、行车以及地形、地质等信息从全局出发对涵洞进行合理设计，对桥涵的类型、出入口、涵长、地基承载力等方面的情况进行详细分析反复对比崖面综合的考虑各个因素确保公路桥涵设计路线的经济、安全、适用性。

简介：所有的钢琴教师在教学中都会使用到这一方法,精心地为学生安排好不同的钢琴教材,通常在钢琴教学中使用的教材

简介：摘要近年来，随着经济的发展，精密仪器和电子设备得到了广泛应用，这些设备对电压变化很敏感，短时的供电中断或电压有效值下降，往往会造成设备不正常运行，发生停机等事故，产生重大经济损失。因此在现代经济社会和电力负荷环境下，这种传统供电可靠性指标已不能完全满足时代的要求，必须重新认识供电可靠性。

简介：教育的外在价值也可看做是教育的外在快乐和外在幸福,　　　　三、幸福教育的目标、课程、方式和公平等合理性关系构建　　　　使幸福教育目的变成幸福教育结果或者幸福教育目的与人的真正全面幸福相统一的关键主要不在教育过程是否快乐,有意义的生活无论是快乐还是痛苦都是幸福的生活

简介：

简介：21世纪最“火”的两性理念：女性主义，男性解放

简介：教育的外在价值也可看做是教育的外在快乐和外在幸福,　　　　三、幸福教育的目标、课程、方式和公平等合理性关系构建　　　　使幸福教育目的变成幸福教育结果或者幸福教育目的与人的真正全面幸福相统一的关键主要不在教育过程是否快乐,有意义的生活无论是快乐还是痛苦都是幸福的生活

简介：深夜一点时分,深圳坪地彩云体育馆旁路灯昏黄,一个18岁的女孩子扑在一个头发稀疏、满面皱纹的男人怀里痛哭流涕。男人也是哽咽无语,一只手无奈地抚摸着女孩的头。良久,男人下定决心说:"不行,我们一定要另找出路!"女孩仰起泪脸,借助路灯微弱的光线注视男人一阵后,坚定地点点头。

简介：所有的钢琴教师在教学中都会使用到这一方法,通常在钢琴教学中使用的教材,钢琴教材技术方法共性个性　　　　一、教材使用方面的共性与个性关系　　　　钢琴作为一种重要的演奏乐器

简介：所有的钢琴教师在教学中都会使用到这一方法,通常在钢琴教学中使用的教材,精心地为学生安排好不同的钢琴教材

简介：

简介：铜材料引线框架具有良好的导电导热性能，同时具备良好的机械性能和较低成本，但是由于框架和塑封料之间较差的粘结力在回流焊时容易造成封装体开裂。文章研究了铜框架氧化膜的特性，以及氧化膜对半导体封装的可靠性影响。根据试验，氧化膜会随着时间温度而增加，当氧气含量低于1％时增加缓慢。当氧化膜的厚度超过20nm时，塑封料与氧化铜之间的结合力就会显著下降，同时交界面的分层也会加剧。最后针对氧化膜厚度受控的产品做回流焊测试，确认是否有开裂，结果表明与结合力测试相符。氧化膜的厚度需要低于42．5nm，可以提高在reflow时的抗开裂性能。

简介：摘要目的探讨基层医院感染与手卫生依从性之间的关系。方法选择我院51名临床护理人员进行调查，比较进行改进措施前后手卫生依从性及院内感染的产生率。结果进行改进措施后，护理人员较前洗手合格率、依从性方面有所改善，医院感染率较前降低。结论实施改进措施后，提升了手卫生依从性，减少院内感染的发生，值得临床广泛推广应用。

简介：阐述了儿童传递性关系推理发展的研究状况,分析了传递推理的心理模型,提出了新的心理模型.

简介：两性关系是劳伦斯创作的永恒主题,但它又是一种不同于传统的新型的人际关系.文章通过对小说文本的解读,揭示其多元复杂的两性关系所蕴含的隐喻意义.

简介：本文综述了家蚕卵酯酶A及其组分酯酶A4与滞育性关系的研究进展情况，表明二者与蚕卵的滞育性变化密切相关。

简介：什么是声乐教学中的共性与个性？二者之间的关系又应该如何处理？这在声乐教学中一直是一个没有解决好的问题。声乐教学应在共性的框架下实施，教师根据自己的特点，针对不同学生的实际情况，来实施富有特色的个性教学。即：共性搭平台，个性来表演。

简介：精心地为学生安排好不同的钢琴教材,通常在钢琴教学中使用的教材,应根据学生不同的能力条件来安排所需的练习