简介：摘要：在新的改革之下，各个学校逐渐对初中物理教学模式和方法进行了优化和提升。在一定程度上改变了传统且单一的教学方式，融入了现代信息技术。这种具有创新形式的教学融合，不仅改变了传统物理教学过程中枯燥乏味的课堂教学氛围，还促使学生的创造能力和思维能力得到了显著的提升，充分展现了信息技术应用到实际物理课堂中具有重要性和实践意义。本文通过对于信息技术与物理教学深度融合的含义进行了研究和分析，提出几点促进信息技术和物理教学过程中深度融合的策略，旨在提升我国初中物理教学水平。

简介：摘要：当今，我国经济发展十分迅速，在信息全球化背景下，信息技术在各个领域都有了非常广泛的利用，包括教育领域。在教学改革的背景下，将信息技术科学合理的应用到高中体育教学当中，不仅能够增强体育教学的趣味性，还能将那些难度较大的体育动作予以分解，从而帮助高中生准确的掌握这些动作。信息技术在高中体育课堂中的应用，能够很好的推动高中体育课程的改革和创新，让高中体育课堂焕发出新的生机与活力，从而获得更好的体育教学效果，在提升体育教学质量的同时也能增强高中生对体育学习的热爱之情，为其终身体育观念的建立打好基础。

简介：摘要：在《数学课程标准》中有明确提出，教师应当充分利用教育领域的新兴技术来促进教学，努力寻找更丰富更合适的教学资源与学习资源，在教学工作过程中利用丰富的、趣味的教学情境调动学生对于学习的主动性。教师应该思考如何对以往传统的教学方式加以改进，对呆板的教学方式加以创新。新课标在数学课堂教学中的推广应用，对数学课堂教学提出了新的要求，因此需要不断完善教学手段和教学方法。通过对小学数学教学现状的调查，找出图形教学中存在的主要问题，从教学现状中发现一些不足之处，找出图形教学中设计、开发和应用的不足，探寻小学数学图形教学中微课的应用策略，同时提出一些可行的建议，以此给小学数学教学提供一个可供参考的方案。同时，用进一步教学理论丰富教师的实际教学与课件制作。微课的有效运用，可以进一步推进小学数学教学目标的达成，在未来的教育教学中，应进一步完善微课与数学课程的整合，发挥信息技术教育的优势，促进教学改革的实现。

简介：摘要：作为学生全面发展过程中不可或缺的组成部分,信息技术不仅是学生综合能力的重要体现,也是学生必须具备的核心素养。通过开展有效的教学活动,让学生掌握基本的信息技术技能,了解信息技术,学习信息技术,才能进一步推动学生的全面发展,提升学生的综合技能。

简介：摘要：互联网的出现与广泛应用，对教育行业带来了新的发展机遇。目前信息化教学已经朝着农村地区普及，这降低了教师教学难度，为现代化人才培养提供了新的渠道。然而从当前山区农村信息化课堂教学模式来看，仍存在着一些不足，阻碍着了教学质量提升。因此，本文主要探讨了山区农村初中新型信息化课堂教学模式的研究内容。希望可以给相关人员提供一些借鉴与帮助，深化教学活动改革。

简介：摘要：21世纪是互联网时代，各个领域都在广泛的应用信息技术、互联网技术以及多媒体技术，教育行业也不例外，在音乐学科教学过程中应用互联网技术，提高了教学的效果和质量。神奇的多媒体设备能够更好的刺激学生的视觉和听觉，使得学生能够对音乐知识有进一步的掌握。为了能够在互联网时代运用信息化教学手段开展有效的音乐教学课堂，教师要深入探索互联网+给予音乐课堂的技术支持，在教学过程中找到信息化教学手段以音乐知识结契合的关键点，优质开发多媒体设备的教学辅助价值，提炼音乐课堂实现信息化教学的有效策略。

简介：摘要：目前国家正大力推进教育信息化，信息技术与教育的融合是当前教育信息化战略的核心主题。语文作为学生学习的基础性学科，它在基础教育的地位是社会所共知并公认的。本文立足于教育信息化，在关注语文教学的同时，以语文课堂为研究对象，探索在教育信息化背景下如何进行有效的语文教学，让语文课堂增添更多的生机与活力。

简介：摘要：该文的主要科研目的是明确在当前信息化教育发展的大环境下，课堂有效性得以进一步提升的意义；文章主要阐述了采用主题式教学模式，来提高当前中职英语教育课程的教学质量，从而带动了当前中职教学事业的创新发展。

简介：摘要：随着信息技术在教育工作中予以应用的稳步发展，以“互联网+”为背景下的信息化课堂构建成为了小学教育工作的主流模式。文章以小学音乐课堂为基础，先对互联网+背景下的小学音乐信息化课堂教学构建的意义进行简述，之后对互联网+背景下的小学音乐信息化课堂教学构建原则予以分析，最后提出了互联网+背景下的小学音乐信息化课堂教学构建的对策。

简介：摘要：信息化教学是顺应互联网时代发展的创新和改革，通过利用信息化教学手段，教师们可以通过互联网信息与大数据，简明扼要的向学生们传递出形象多彩的教学内容，使教学效果得到有效的提高和改善，有利于教学过程中减小时间和空间对课程进度的束缚。学校及教师应当及时捕捉到信息化手段对于教学改革的帮助并积极更新和学习使用大数据教学设备，制定合理的信息化教学新方案，从而建立起高效有趣又紧随时代发展要求的信息化课堂，实现对课堂效率的提高，推动学生们学习效率的提升。

简介：摘要：随着科学技术的不断发展，信息化手段的应用范围越来越广，已经走进了小学数学的课堂之中。随着信息化手段的引用，为小学数学课堂提供了新的可能性，如何正确的运用信息化手段优化小学数学课堂的教学方式，正是本文所探讨的问题。本文将从多个方面出发，提出几点策略，希望为各位教师提供一定的参考。

简介：摘要：信息化教学是一种新型的教学方式，近些年备受广大教师的推崇。其优点就在于图文并茂，可以更快地吸引学生的注意力，将信息化资源应用在高中美术课堂中，能够有效突破教学重难点。但在互联网背景下，如何更有效地利用微课开展美术教学活动，是值得每个教师探讨的问题。高中美术课教师一定要对信息化资源在美术课堂教学中的运用引起高度重视，对信息化资源进行充分利用，培养学生们对美术知识的学习兴趣，使他们的认知范畴拓宽丰富他们的美术知识储备，才能有效促进学生们身心健康全面的发展。

简介：摘要：近些年以来，国家大力推行新课改政策，在此环境之下，“学生核心素养的培养”成为教育领域的关注焦点，这是广大教师共同追求的目标。“智慧课堂”是依托信息技术产生的教学变革，其有利于促进师生之间的交流互动，增加学习内容的直观性、丰富性，对推动教育教学工作有积极意义。因此，教师应及时摆脱传统教学模式的束缚，充分利用各种新兴媒体媒介构建“智慧课堂”，以促进学生理解所学知识、提升物理核心素养，进而去推动课程教学改革的不断深入。

简介：摘要：随着当前我国经济与社会的快速发展，信息化发展速度正在不断的加快，信息技术已经得到广泛的普及；在初中数学教学过程当中，也因为信息技术的使用发生了翻天覆地的变化。信息技术运用在初中数学课堂教学过程当中有着许多的优点，可以使原本抽象的知识点变得更加形象具体，也能够有效激发出学生的数学学习积极性和主动性，减少学生对数学知识点理解的难度，从而让数学课堂教学有效性得到有效的提高。

简介： 摘要：中职教育是我国教育体系中的重要组成部分，在中职教育重视专业技能培养而轻视文化课的大环境下，化学教学一直不被重视。随着时代的发展，社会对于人才的要求不断提升，这种问题必须在现代中职教学中得到改变。在中职化学教学中学生和教师在课堂上基本上没有互动，学生在课堂中参与度非常低，所以在中职化学教学中教师应该合理运用多媒体技术，让学生能够通过多媒体技术走进不一样的化学课堂，感受到化学知识的魅力。为了能够构建高效的信息化技术教学模式，中职化学教师一定要转变自身的教学理念，利用信息技术打造更加现代化的教学模式，让课堂的趣味性更强，推动中职化学教学的改革和发展。本文探究了现代信息技术在中职化学教学中的应用。

简介：摘要：近年来，我国教育事业的发展取得了显著的成绩，这样就为教育信息化的发展起到了积极的作用，教育信息化也逐渐地成为判断一个国家现代化教学水平的主要标准。课堂信息化语境下，外语学习使得教学环境以及教学模式都发生了巨大的变化，所以还需要教师紧跟社会的发展趋势来对教学模式进行优化和创新，从多个不同的角度来对教学理念进行充实和完善，促进现代化信息技术能够与课堂教学工作加以良好的整合，从生态学的角度入手来针对信息化的语境下的大学俄语课堂生态模式进行创建，从而确保培养出更多的高水平的综合型人才。

简介：摘要：随着信息技术的不断发展，现有的教学模式不能适应课程改革的发展，无法完全满足高职英语教学的要求。因此，高职院校在信息化视域下开展英语教学时，不仅要提高学生和教师对相关教学模式的理解和认知，还要根据教学要求确定智慧课堂的教学模式，突出智慧课堂在高职院校英语教学中的地位，鼓励学生和教师能够以英语知识为话题，进行深层次的交流和沟通，以此来拉近学生与教师之间的距离，提高教学质量和效率。此外，高职院校英语智慧课堂教学方式规划需要确保各教育需求处于合理的状态。高职英语智慧课堂教学的落实，在一定程度上能够促进高职英语教育的良性发展，具有一定的现实意义和社会价值。

简介：摘要：教育对于一个国家来讲是命脉问题，但是在我国传统的教育教学模式已经明显与时代的发展相悖，无法满足我国社会经济的快速发展，也无法满足我国现阶段对人才的广泛需求。作为我国体育教育工作者来说，要不断地学习和掌握新的教学方法，用科学的教育理论武装自己，将信息技术应用于体育教学工作中。与其它课程相比，体育课堂的信息化建设仍然具有一定的难度。在此背景下，笔者提出了一种新的、更有效的体育课堂建设策略。

简介：摘要：随着信息技术广泛应用，信息化教学已经成为教育教学的重要趋势。初中英语作为实用性强，涉及范围广的学科，采用信息化手段对于提高学生学习效率和课堂教学效果非常有益。如何加强初中英语信息化教学，提高课堂效率。需要结合初中英语教学的具体情况，分析信息化教学在初中英语教学中的重要性，特别是提高了教师和学生的教学效率和课堂积极性。

简介：摘要：信息技术与学科教学之间的结合能够全面推进教学创新，改变传统的教学方式和学习方式。具有远见卓识的教师借助信息技术调动学生的学习动机，生动直观地呈现枯燥乏味的学科知识，凸显教育教学的多样性和时代性，为学科教学注入生机及活力。初中体育教学的实践性比较明显，传统单向灌输式教学模式严重打消了学生的参与能动性，不利于学生的身体锻炼和社会实践。为了打破这一现实困境，体育教师需要坚持因势利导以及与时俱进，借助信息技术丰富教学内容，激活学生的思维，营造良好的体育锻炼氛围。在现代化教学理念以及创造性教学对策的导向下打造品质课堂和实效课堂，确保学生实现内化于心、外化于行。