简介：岁末赠诗三首明夜戊戌今夜声，珍馐满眼任豪情。吉言恰似春江水，敢取三分润此生。美味时时装旧盘，单衣屡屡御高寒。青竹得雨千般秀，小室无尘百丈宽。

简介：从2002年高考诗歌鉴赏打破以往的命题方式，以主观表述的形式考查学生的诗歌鉴赏能力以来，这种命题方式就一直沿用下来，这使诗歌鉴赏就成为高中语文教学的重要内容之一。那么，怎样才能使学生掌握诗歌鉴赏的基本方法，进而提高学生的诗歌鉴赏的能力，就成为每一位语文教师亟待研究的课题。以下就是我的一些教学心得。

简介：黑夜是一张白纸我的墨痕太浅燃烧的琴，在午夜里跳舞赤裸着惊慌

简介：2009年,《左诗》民刊在苏州创立,当时叫《左诗苑》。《左诗》这一民刊称谓的缘由只是为了阐述这样一种创作理念,即＂诗歌在左,生活在右＂。当然,人们也可以将更多的名词进行叠加,比如＂诗歌在左,天空在右＂＂天堂在左,生活在右＂。虽然说,《左诗》民刊的诗人们来自全国各地,但总部在苏州,一些主要的诗歌活动也是在苏州以及周边开展。以至于各地的诗人们只要提到苏州。

简介：诗歌是什么是你俯下身子系紧鞋带是你手搭凉棚向远处望去诗歌就是这样一些简单的肢体动作

简介：元结思想中包含关注民生的儒家、隐居山林的道家和独树一帜的'漫家'三种文化思想。其文学主张恢复风雅规讽的传统,追求朴真性情,同时又力主复古、尚奇尚怪。本文试从元结文化思想影响的角度,对其文学主张作浅要研究。

简介：课堂教学突出学科核心素养培养，学科评价突出学科核心素养培育，试题研究实施学科核心素养导向。

简介：我曾经是一个真正的军人，当了十年的兵。我父亲是个老军人，他今年已经九十七岁了，一九五五年授衔时是一个中校。我父亲作为一个军人，在内在血脉的塑造上，给了我某种根本不用任何考虑的先天的东西。而这种东西在我生命中是有延续的。我其实很少去深究这件事情，但诗歌永远有一种生命意义上的密码，它植入写作深处。如果没有此一密码，没有那种跟生命息息相通的东西，你的写作永远就只是一个修辞问题、才华的炫技问题。

简介：强化古代诗歌教学,对陶冶学生的性情、提高学生的语文素养、建构学生的精神世界有着重要意义。因此,诗歌鉴赏自然成为每年高考必考的知识点。而在每年复习迎考的过程中,我们自认为已经把关于诗歌鉴赏的专业术语和解题步骤都讲得很清楚了,可是效果并不理想。究其原因,除了部分考生专业术语掌握得不够好,答题不规范之外,最大的问题在于考生读不懂诗歌内容。

简介：甲：小博士，地球人都说你上知天文、下晓地理．出口成章、学富五车!就连诗词歌赋都可以品读出其中的科学知识!

简介：摘要诗歌是凝练的语言艺术，诗人的情感通常不是直接表达的，而是借景抒情、托物言志，在客观事物中融入自己的主观情感，创造生动形象又富有深意的意象来委婉含蓄地表达自己的情思。本文将对这些诗歌中的意象进行解读，以体悟诗人的情感。

简介：余光中先生曾经说：＂读诗要像演奏家一样,把诗的生命演奏出来。＂是的,诗歌教学中有太多的智慧,这智慧既蕴含着教师和学生对诗歌文本的解读,也囊括了语文教师在课堂教学中的＂演奏＂技巧。对于活生生的语文课堂教学而言,如何实现课堂教学诗歌文本的真正意义上的解读？如何带领学生在文本本身的魅力花园中畅游？本文拟就古典诗歌文本解读浅谈几点看法。

简介：

简介：星期天，聪明豆和小伙伴一起去诗歌欢乐谷游玩，那里有许多有关古诗的趣题，小伙伴们玩得可开心啦!如果你有兴趣，不妨请聪明豆做导游，也去诗歌欢乐谷游玩一番吧!

简介：明天就要出发去四川了,这让我兴奋不已。为了这次出行,我和妈妈足足谋划了两个月。我对记录三国的武侯祠、遍地诗文的杜甫草堂、野生飞禽栖息的花湖、一望无际的若尔盖大草原、金碧辉煌的郎木寺充满了向往,真想坐上时光机,让自己赶快到那里。背上行囊,我们几个小孩子有说有笑、

简介：

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简介：阅读一条河的简史有十九种方法最简捷有效的方法，莫过于下到河里游泳、武装泅渡、门桥漕渡，或者冲锋舟劈波斩浪最大的战术行动是架设浮桥。舟桥兵乐意让战友们看到天堑变通途，不是神话.

简介：古代诗歌鉴赏，作为高考阅读中的重点，也是教学中的难点。如何提高学生鉴赏水平，是语文课堂教学必须考虑的问题。本文主要从知人论世、标题注释、题材技巧、意象意境等四个内容角度，以及诵读感知、课堂模式等两个形式角度入手，探讨如何鉴赏古代诗歌，希望对教师授课和学生学习有所启发。

简介：摘要情感体验在诗歌教学中是非常重要的。而在教学中需要教师贯串自己对诗歌的理解，并激发学生的学习激情，激起学生的情感体验，寻找诗境与学生情感经验的最佳契合点，让学生带着生活体验走入诗歌。