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简介：摘要：议论文是初中生写作中常见的一种文体，它要求学生能够清晰地表达自己的观点，并通过事实、例子、数据等论据来支持自己的观点。然而，很多初中生在写议论文时，往往缺乏逻辑性、论据不足、语言表达能力不强等问题。因此，提高初中生议论文写作能力是初中语文教学的重要任务之一。

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简介：摘要学生写作能力的培养，就需要老师在平时的教育教学去引导，通过对学生进行阅读、说话方面的练习，把自己觉得精彩的句段、以及想说的话记录下来，并且还可以与同学或者老师进行交流，大家把交流的结论或者是意见记录下来并且整理好就可以成为文章了。从而培养写作兴趣，培养学生写作能力。

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简介：写作能力的培养，是语文教学的一个重要任务。但是，长期以来作文难的问题一直困扰着语文教师和学生，教师们为学生的作文过于简单和缺少文采而烦恼，学生为胸中无物和笔下无言而苦恼。究其原因，归根到底主要是学生对所要写的东西知之甚少，不知该写什么，或者对所写的内容不感兴趣等，

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简介：摘要写作能力是语文素养的综合体现。学生普遍怕写作，本文结合教学实践从降低难度从文学写，积累背诵厚积薄发，不限文笔乐于动笔，修改润色文从改出几方面入手，教学生会积累写作素材，让学生将“写”与“改”结合起来，做到文从改出，消除学生写作畏难情绪，从而提高写作能力。

简介：激发学生的写作兴趣，让学生在愉快的气氛中习作，是调动学生积极性，提高写作能力的重要条件。我们应该在提高自身素质的同时，引导学生勤于观察，善于积累，自主创新，激发学生的写作兴趣，提高学生的写作能力，进而提高教学效率。

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简介：摘要随着新课改和素质教育的不断推进深化，“以教师为主导，以学生为主体，转化教师观念，以人为本，立足学生发展，在学习中激发学生兴趣，不断培养学生的探究能力、合作能力、创新能力”是提高学生语文素质的前提之一。

简介：近年来，随着我国经济和文化的高速发展，传统的应试教育已不能满足社会的需求。随着素质教育的倡议和不断发展，当前的教育不仅要注重小学生对字词的掌握。同时，还要加强小学生写作技能的培养。小学语文是我国教育的基石。小学语文教育的成败对学生未来的发展有很大的影响。那么如何在小学语文教学过程中提高学生的写作能力呢？本文就此展开了讨论。

简介：叶圣陶先生说过：“生活是习作的源泉，源头盛而不竭。”生活中蕴涵着丰富的写作素材，但由于学生活动范围小，观察能力不强，对周围的事物往往熟视无睹，他们不知道应该怎样去运用生活中的素材，写出来的文章既不表“情”，又不达“意”，严重影响了学生作文能力的提高，

简介：　　摘要：语文是小学课程中的基础学科，近年来国家大力提高语文课程的地位，目的就是为了提高全民族的语文素养。语文写作是语文素养高低的一个衡量标准，一篇优秀的语文作文需要扎实的知识积累和深厚的基本功;而这些需要从小培养。小学语文写作是语文课程中一个重要的方面。本文根据在实际教学中研究，对小学语文写作能力进行深刻分析。并对此现状提出提高小学语文写作能力的相关对策。

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