简介：摘要：改革开放以来，我国的经济、政治和文化水平都取得了显著的进展，综合素质的提升，使得我国的国际地位不断提升，国际话语权不断增强。在各个行业的发展之中，都在向着国际化的趋势转变和发展。公证业务作为现阶段众多国家普遍开展和重视的一个项目，我国的公证业务也在不断地朝着国际化的方向发展和转变。

简介：    摘要：如何保护与传承非物质文化遗产,让优秀的传统文化进校园，成为当前社会关注的热点。如何借鉴外来文化更好地弘扬中国文化，讲好中国故事、传播中国好声音？作为音乐学科，怎样走近越剧，感受越剧的魅力，品味越剧的韵味，感悟戏曲艺术的风格特点，我们以越剧社团活动为主、综合实践活动为辅，设计和开发越剧主题活动，然后发展到以“课堂为主”的拓展性课程进行实践探索与思考。

简介：摘要：课程阅读为小学语文教学中的一部分，在实际教学中，很多教师都未设立有效的教学模式。小学生正是处在学习语文知识的关键时期，小学语文教师在具体的教学中，应该注重拓展性阅读教学策略的实施，使学生能够更好地进行知识的学习。

简介：摘要：本文探讨了拓展性学习资源在小学数学教学中的应用，重点关注其对学生独立探索与自主学习能力的激发作用。充足的教学资源对学生的主体性有着极大的提升作用，可以促进学生的兴趣、实践能力和创新能力等方面的全面发展。因此，作为教师，我们应该精心选择教材和设计课堂，善于提取生活素材来丰富数学课堂的教学资源，这是非常必要的。文章首先介绍了拓展性学习资源的定义和种类，以及在小学数学教学中的重要性。其次，探讨了拓展性学习资源在激发学生独立探索能力以及培养学生自主学习能力方面的应用。最后，本文展望了未来拓展性学习资源在小学数学教学中的发展方向和应用前景。

简介：摘要：本文强调了将素质拓展训练融入小学体育教育的重要性，包括增强青少年学生的团队精神、领导能力、情商和创造力。活动设计具有协作性和创新性，鼓励学生参与团队运动、领导角色、移情练习和创造性地解决问题。这些活动不仅旨在增强体质，还旨在培养重要的生活技能，包括合作、决策、情绪调节和形象思维。这种训练的整体性为学生迎接未来的挑战做好了准备，促进了超越传统体育教育的全面发展，使其成为青少年综合教育体验的重要组成部分。

简介：摘要：随着核心素养理念的普及，小学数学的教学理念也在逐步的发生着变化。不管是老师还是家长，开始越来越重视对于学生实践、创新、应用等能力的培养。由此，拓展课程的实践和应用价值得到了较为普遍的重视。

简介：摘要：本文旨在探讨小学语文拓展阅读的教学思考。通过对当前小学语文教育现状的观察和分析，本文提出了一些提高小学生拓展阅读能力的有效方法和策略。笔者认为，小学语文教师应当注重培养学生的阅读兴趣和阅读习惯，鼓励他们多读好书，广泛涉猎各类文学作品，并在教学中注重培养学生的阅读理解能力和文化素养。

简介：摘要：在当前的教育改革趋势下，教师需要创新小学数学课堂的教学理念，积极开展拓展课程教学，在丰富数学课堂教学内容的同时，实现教学资源的充分利用。教师还需要借助拓展课程教学，帮助学生拓展学习思维，以此满足其数学素养的发展需求，同时充分展现小学数学课程的实践性。本文将通过创设教学情境、创新教学方式等措施，针对小学数学拓展课程教学的具体策略进行全面分析，以供参考。

简介：摘要：随着我国社会的不断发展，国家越来越重视对土地资源的优化利用，重视强化开展土地开发工作，利用地质测绘技术有利于获取土地的准确地理位置、使用情况及占地面积等基础数据信息，同时还能完成地籍图的绘制工作，使地籍数据库资料更加完整清晰，这也说明地籍社会工作的科学性与规范性强，从而达到整体开发工作质量的提高。本文主要探讨了地籍测绘的概念与作用，同时也研究了在土地开发整理过程中对地籍测绘技术的应用意义及实际应用问题。

简介：摘要：计算短路电流常用短路电流实用法及IEC法，结合《工业与民用供配电设计手册》（第四版）第六章相关知识，由系统的计算容量推导出一种计算阻抗的计算方法，该方法与实用法殊途同归，但更为方便简洁。

简介：

简介：摘要：在实践中笔者发现学生对空间观念的掌握较薄弱，为了响应新课标中“空间观念”这一核心素养的号召，笔者基于对教材的理解，以内容的开发拓展为依托，以线上线下教学模式结合为抓手，来贯彻落实低段小学数学空间观念的培养。

简介：摘要：本文旨在探讨小学语文拓展阅读教学的思考。首先，通过分析小学语文拓展阅读的重要性和价值，说明其对学生语文素养的提升和综合能力的培养具有积极的影响。然后，介绍了小学语文拓展阅读教学的基本原则和方法，包括鼓励学生自主阅读、引导学生深度思考、注重阅读体验等。最后，总结了小学语文拓展阅读教学的意义，并提出了进一步研究的方向。

简介：摘要：本文探讨了小学语文拓展阅读教学的思考。拓展阅读作为小学语文教学的重要组成部分，具有培养学生阅读能力、拓宽视野、丰富知识和提升思维能力的重要作用。文章首先分析了当前小学语文拓展阅读教学存在的问题，包括学生对拓展阅读的理解不深、教师对拓展阅读教材的选择不合理等。接着，本文从教学内容、教学方法和评价方式这三个方面提出了相应的教学思考，旨在帮助教师提高小学语文拓展阅读的教学质量，使学生能够更好地享受语文阅读的乐趣。

简介：内容摘要：创造比复制粘贴要先进得多，因为这是一个从无到有得过程。文章写作的成功是语文学科成就的关键。语文学科必定要重视写作能力得培养。因此如何拓展学生的写作空间是最要紧的一步，只有“大输入”才能“大输出”。要常阅读、善积累；更要告诉孩子们写作不是一朝一夕就可以的，告诉学生要有耐心，平时要细心观察生活，体味生活，作文要写出自己独特的、真实的感受，让人读起来就能感觉是会真实发生的事。千万要记住切不可千篇一律，人云亦云。

简介：摘要：词句段拓展教学是小学语文教学的重要组成部分，语文学科开设的主要目的之一就是要培养学生的语言掌握与应用能力，以便学生借助语言知识解决在学习或生活中遇到的问题。本文说明在小学高段语文教学中开展词句段拓展应用教学的必要性，分析探讨开展相关教学的途径与策略。

简介：摘要：目前，我国的新农村建设水平在持续提升，而对沼气等清洁能源的利用，将会极大地促进农村的发展，也对减轻农村居民的生活负担，提高他们的生活水平，减少污染，保护农村生态环境，推动农业生产生活方式改革等各方面都具有很大的影响。文章对目前我国农村沼气的利用现状、相关基础设施的建设现状、存在的问题进行了阐述，并给出了一些对策和建议，为促进农村沼气的应用提供了一种切实可行的方法。

简介：【摘 要】新课程标准要求小学语文教师在进行语文授课的同时，还要进行拓展阅读教学。拓展阅读是语文教学中的重要应用手段，能够有效地增加学生对课文的理解和把握，提高语文教学的教学质量。阅读是小学语文教学的重点，只有不断优化和完善阅读教学模式，才能更有效地培养小学生语文核心素养。

简介：　　【摘 要】 作为新时代的物理教师，应不断转变教育观念，更新教育思想，改革教学模式，改进教学方法和手段。拓展教学方法是教师向学生传授知识的载体，教学方法是教师实施素质教育的重要手段，教师能否选用适当的教学方法进行课堂教学，是提高教學质量的关键。

简介：[摘要]拓展阅读教学是基于语文新课标的要求，对阅读教学的改革探索，也是阅读教学中的重要内容。通过实施小学语文拓展性阅读教学中应立足文本，丰富阅读内容；创设条件，营造阅读氛围；组织活动，展示阅读成果；落实检查，指导阅读评价，从而有效提升阅读的效果，形成良好的阅读习惯，提升思维能力和创新水平。