简介：摘要：新课标倡导教师结合本土文化资源，增强学生的文化自信，提升学生的人文素养。语文作为培养学生人文情感的重要学科，通过将闽南文化融入课堂中，可以让学生接触到更多元化的文化内容，增加课堂的互动性和趣味性。因此，教师可开展项目化学习，提高融合效果，并结合闽南文化、歌曲和方言，使学生更积极地参与到项目探究中，增强对家乡文化的认同感和归属感。

简介：法语语言的等级问题是困扰我们法语教学和学习的主要问题之一。学生通过四年的学习掌握了足够的法语词汇，也学习了全部的法语语法，同时了学习了法国的历史、文化和文学知识。但是在看法国电影或者听两个真正的法国人一起讲话、或者在看文学作品时，学生又显得有些力不从心。其实这并不是他们没有学好，而是我们在学校里教授的只是通用的法语，而很少专门讲解口头法语或者较高雅的书翰用语所造成的。本文正是想从这一问题出发，从词汇和句法两个方面对法语的语级特征进行了简单的论述。

简介：摘要：在探讨闽南语音特色对中小学生歌唱咬字训练的影响，并提出针对性的训练策略。首先，文中阐述了闽南语音特色的主要特点，随后，介绍了中小学生在歌唱表现中可能遇到的发音挑战，强调了正确咬字对于歌唱表现的重要性。接着，论文探讨了结合闽南语音特色设计的针对性训练策略，本研究旨在为中小学生歌唱教学提供具体指导和启示，促进学生在歌唱表现中展现更好的语音清晰度和准确性。

简介：<正>最近,曹聪孙在《中国语文》上发表了《汉语隐语说略》一文。文中着重阐述了隐语在现代汉语中的两种主要形式,即词的秘密语和音的秘密语。音的秘密语在我国的主要形式是反切语。有关反切语的研究,赵元任早在三十年代初就曾发表过《反切语八种》一文。文中介绍了反切语的定义、各称、通则、跟本地音韵的研究以及它的来源等等。作者认为,“最有系统,在音韵上也最有意思的是用反切的秘密语。真的反切语必须把字拆开成为声母韵母两部分,例如妈m—a,在声母后加一个韵母如ai,成为mai,在韵母前加一个声母如k成为ka,于是妈就说成买旮mai-ka。为便于称述,mai字可以叫作妈的声母字,ai叫附加韵,ka可以叫韵母字,k叫附加声。”至于反切语名称,作者是取妈字为例,“把他切起来而冠以方言的地名。”文中还介绍了反切语八种类型,即北平mai-ka,mei-ka,man-t’a（名称未详）,常州式m-la（叫“字语”）,昆山mo-pa式（叫“切口语”）,苏州、浦东、余杭、武康m-pa（叫“洞庭切”）,苏州式uoˉmn（叫“威分”）,广州la-mi式（叫“燕子语”或“燕子公”）,东莞la-mi式(叫“盲佬语”福州la-mi式（叫“廋语”或“仓前廋”）。此外,形公畹《汉语方言调查》中谈及的傣族反语,曹广衢《布依语的反语》,王敬骝《佤语的反语》,王春德

简介：摘要；伴随着新课改的深入发展，小学阶段的语文教学出现了一次变动，尤其是课堂教学模式得到了更新。在当前素质教育的影响下，教师在开展小学语文教学工作的过程中，应当积极运用项目化学习方法，提升小学语文的教学质量，培养和提高学生的语文综合素养。另外，为有效传播传统文化，如闽南语文化，教师应当以运用项目化学习方法为基础做好闽南语文化的渗透工作，基于此，本文将主要针对这一问题进行简单的探讨和分析。

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简介：本文从语段的角度对法语动词复合时态句的助动词选择进行解释,提出论元结构的完整性与助动词的选择存在相关性,动词是否具有外论元对助动词选择和过去分词一致关系起关键作用。当动词带有外论元时,其轻动词投射具有及物性,构成语段（v＊P）,须选择助动词avoir。该类动词在语段形成后,v＊P语段中心语的补足语部分,即动词过去分词和内论元被移交到语义和语音部门,过去分词不需要与其他成分形成一致关系。当动词不带外论元时,其轻动词投射（vP）具有不及物性,不构成语段,复合时态的助动词选être。此时的动词内论元逐步移位至Spec-T位置并取值主格,并给φ特征不完备的T和过去分词赋值,因此过去分词与主语形成一致关系。

简介：摘要：语篇分析是法语学习高级阶段才会出现的课程。笔者尝试将基础法语4课堂上的歌曲听力材料以语篇分析的方式进行讲授，一方面是为了确保教学任务的顺利推进，另一方面也是为了使课堂内容更有趣。通过由小及大的环节设置，获得了不错的学习反馈。

简介：“闽南”一词最早出现在唐代，宋元明清时期的文献中“闽南”一词出现频繁，但所指的区域范围因时、因人而异，大到福建省，中到福建南部，小到泉州、漳州府，通过对古代文献中的“闽南”指向进行梳理，并对相关问题作简要的考释。指出古文献中的“闽南”有多种含义，既有与今天的“闽南”定义相同之处，也有与今天的“闽南”定义不同之处，我们在引用古代文献中与“闽南”一词相关的资料时，要格外慎重，不要想当然地用今天的“闽南”概念来理解古代的“闽南”。对“闽南”一词进行简要的考释，有助于闽南文化研究的深入发展。

简介：在闽南鹭岛厦门待了近两年,感受比较深的除了闽南人的闲适自然、热情好客、闽南语的温软细腻,印象最深的当属于闽南人对茶的那份无处不在的钟爱之情!闽南人的待客之道就是"泡茶",它是闽南人日常生活不可或缺的重要的一部分,同时也是闽南文化不可或缺的重要的

简介：闽南地区漳州、厦门、泉州一带，茶道尤为有名。茶道一词．据说它源自日本。假如剔除茶道近乎表演的繁文缛节，返朴归真，那么，茶道的实质就是“喝茶艺术”。

简介：摘要：课程思政是全国高校教育教学改革的重点，外语课程思政建设是其中重要组成部分，而推动法语专业课程思政教学是对落实立德树人根本任务的切实回应。本文以《法语综合教程》为例，探究在思政元素与法语专业“基础法语”课程有机融入的实践中，存在的一些现实困境及相应教学路径。

简介：1918年9月至1920年8月,蒋介石投身孙中山发起的第一次护法运动,在漳州参戎陈炯明的援闽粤军,先后任粤军司令部上校作战科主任和二支队司令。由此,开始他真正的军事生涯。粤军的成长壮大与其在闽南的征战密切相关,故蒋介石在粤军的一段经历就与闽南结下了不解之缘。

简介：~~

简介：和巴金闲谈，他三次到过闽南。美丽的厦门鼓浪屿、古老而淳朴的泉州，还有漳州的石板路上，都留有青年巴金的足迹。

简介：题目有点“炒作”，而所谓的行，应该是探访老朋友，因为在下面介绍的朋友，有的我已是2年前就答应要登门拜访了，无奈这样那样的原因，终于未能成行，多少有点歉疚感，夏日的一个周末，终于下定决心，下班后直奔机场，原来的打算是有飞机乘就乘飞机，没有就乘火车，再不行就乘大巴，反正是要走。还好，运气不错，晚上9点前有一班飞晋江的飞机，于是前后花了2个小时左右的时间，按航班时间表提供的时间正点到达晋江机场。

简介：

简介：如是我闻。一时佛住舍卫国祗树给孤独园。尔时世尊告诸幽丘。于色不知不明不离欲贪。心不解脱者。则不能越生老病死怖。如是受想行识。不知不明不离欲贪。心不解脱者。则不能越生老病死怖。诸比丘。于色若知若明若离欲贪。心解脱者。则能越生老病死怖。如是受想行识。若知若明若离欲贪。心解脱者。则能越生老病死怖。时诸比丘闻佛所说。欢喜奉行。