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  • 简介:好多的蜻蜒在空中飞舞,低低地掠过小动物的肩,划过他们的脸,逗弄着他们的触觉,痒痒的,这让童话森林的小动物们有些懊恼,却又兴奋万分。还是第一次看到如此多蜻蜒飞得这么低呢。“蜻蜒低飞要下雨了!

  • 标签: 《谁能让灯泡发亮》 儿童文学 童话 王立松
  • 简介:当我们轻轻一按开关,亮起书桌上的台灯来温习功课时,我们又对这个助手有多少认识呢?一个普通灯泡怎样发光,你想过吗?灯泡能够发光,是由于电流经过钨丝时产生高热所导致的。我们之所以

  • 标签: 灯泡 发光 钨丝 高热 开关 电流
  • 简介:南非德班气候大会在磕磕碰碰中结束了。2011年11月,我国家发改委等部门在节能方面又有一项重要举措——白炽灯淘汰路线图。明确从2012年10月1日起,按功率大小分阶段、逐步禁止进口和销售普通照明白炽灯。2016年前使其彻底退出市场。全球掀起了新一股节能灯热。知“节能灯”之名,但你了解“节能灯”之实吗?

  • 标签: 小灯泡 国家发改委 节能灯 普通照明 白炽灯 路线图
  • 简介:美国大发明家爱迪生,年轻的时候曾经和普林斯顿大学数学系的毕业生阿普顿在一起工作。阿普顿总是觉得自己在大学深造过,天资聪明,头脑灵活,因此喜欢处处卖弄自己的学问,把卖报出身的爱迪生不放在眼里。爱迪生是一个沉默寡言的人,他从不炫耀自己。对阿普顿的装腔作势,言过其实,他从内心感到厌烦。

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  • 简介:摘要就初中物理教学中对灯泡亮度讨论的问题,笔者分别从额定电压下,额定功率大的灯泡亮;串联电路中,电阻较大的灯泡亮;并联电路中,电阻小的灯泡亮以及实际电压大于额定电压则灯泡被烧毁等方面作以总结归纳。

  • 标签: 灯泡亮度 额定功率 电阻 电压
  • 简介:磁性灯泡法国一名专家发明了一种使用方便、安全可靠的磁性灯泡.这种灯泡的构造简单,底座是一块金属盘,在与之配套的电源灯上有两个嵌在塑料包里的磁体,当磁体将灯泡底座吸定后,电流便通过这两个磁体向灯泡的两极送电,从而使灯泡发光.使用这种灯泡,只要用一只手就可以毫不费力地把它安装到电源上去,而且绝无触电的危险.

  • 标签: 灯泡 磁体 送电 触电 磁性 电流
  • 简介:这款智能音乐灯可以和手机连接,从而实现接听电话、远程控制、播放音乐等功能。可如果只是这样,也没什么了不起的。它还有个更特别的功能——智能取色!意思就是,这个灯泡可以像变色龙那样,当它接触一个物体的时候,就会自动变成和这个物体:一样的颜色。炫酷吧?

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  • 简介:历史常常在时间作出裁决前便匆匆写就。我打赌你不知道阿道夫·沙耶这个名字,就如你必定知道托马斯·爱迪生。

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  • 简介:在英国,灯泡的包装纸上都有警告“DONOTPUTTHATORJECTINTOYOURMOUTH.”意思是不要把灯泡放进口中。

  • 标签: 灯泡 THAT 包装纸 NOT
  • 简介:林美美最近晚上总是睡不着觉,整夜开着灯,她一遍又一遍算着数学题,一篇又一篇写着语文阅读分析,一次叉一次拼写着英语单词。她是怎么了,打了鸡血般不要命地狂学?林美关的妈妈首先发现了这个反常现象,她柔声细语地叮嘱道:“美美,快点儿睡觉了,明天还要考试呢!”这不说还好,一说,林美美的火气“噌”地就蹿上来了,“考!考!考!我知道明天考试,就知道考试。”妈妈被她的话冲得丈二和尚摸不着头脑,便不再搭理,自个儿先睡了。

  • 标签: 灯泡 英语单词 反常现象 数学题 考试
  • 简介:以前我们看电影总是去影院,价格贵不说人还多,现如今,投影仪的技术不断完善,不仅在外形上做得更精致和便于携带,在功能上更是不断突破,具备现在热门的2D/3D观影效果,在家里就能享受影院的待遇,而且更温馨更便捷,因此,投影仪广泛应用于家庭、办公室、学校和娱乐场所,根据工作方式不同,有CRT,LCD,DLP等不同类型。

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  • 简介:1.把下列物体和它的投影用线连起来.(如图所示)2.下列投影是平行投影还是中心投影?请说明理由.

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  • 简介:这期封面上的数学元素,同学们发现了吗?它非常有趣,它就是球极平面投影。我们都知道,物体在光线的照射下,会在地面或墙壁上出现影子,这种自然现象被称为投影。但本期的封面数学元素——球极平面投影跟常见的投影可不太一样。我们先来观察下面三幅图片,看看它们有什么共同

  • 标签: 神奇投影
  • 简介:当你夜晚醒来的时候,如果不想惊动身边的爱人或孩子而知道时间,那么欧西亚时间投影器同昌个可以轻松实现这个功能的仪器,只要按动它侧面的按扭,激光投射装置就会把时间投射显示在屋内的墙壁上,

  • 标签: 时间投影器 “欧西亚” 激光投射装置 按扭
  • 简介:一天,大发明家爱迪生把一个灯泡交给他的助手——著名的普林顿大学数学系的毕业生阿普顿,让他算出灯泡的容积。阿普顿拿着灯泡琢磨了大半天,然后用皮尺测量出了灯泡各处的长度,又在纸上画了许多草图,接着就开始埋头计算起来。很长时间过去了,爱迪生见阿普顿还没把结果告诉他,便过来看了看,发现阿普顿正忙得满头大汗,桌子上的纸上写满了各种尺寸,列了许多算式,

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  • 简介:在上《点亮我的小灯泡》这课时,一个小组的小灯泡由于不小心掉在地上,玻璃泡碎了,当时他们向我提出要一个新的小灯泡时,我第一感觉就是损失了一个灯泡,对孩子来说,这种意外也难免。

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