简介：在语文教学中，教师要牢牢抓住低年级写字教学这个重点，帮助学生认记生字，做好写字指导，培养学生良好的写字习惯，激发学生的写字兴趣。只有指导得当，学生才能写出端正、漂亮的汉字。

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简介：【摘 要】在写字教学中，我们只有了解和掌握儿童心理，激发儿童的写字兴趣，运用灵活多样的写字方法，在写字教学中确立学生的主体地位，积极引导学生主动参与，激活学生的创造思维，学生才能感受到学习和创造带来的快乐，从而使“苦学”变成“乐学”。 【关键词】浅谈；小学低段；写字习惯；兴趣培养 　　语文教学是一项基础课程，写字是一项重要的语文基本功。《新课标》中指出：“识字写字是阅读和写作的基础，是语文教学的一项重要任务，是 1-2年级教学的重点。还提出：写字教学要重视对学生写字姿势的指导，引导学生掌握基本的书写技能，养成良好的书写习惯。但是写字教学在许多学校没有得到应有的重视，许多老师只注重学生写字的好坏，并没有注重学生平时写字的姿势，造成许多学生写字时姿势错误，严重影响到他们身体的发育。

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简介：摘要小学写字教学是语文教学重要任务之一。当前学生写字能力下降，引起国家、社会的高度重视。教师在写字教学中要通过培养学生的写字兴趣，让学生养成良好的写字习惯，发现书写汉字的规律，提高学生汉字的书写水平。

简介：摘要：在经济高速发展的今天，电脑的普及程度非常高，很多人认为现在可以不用笔写字了，直接用键盘来打字，那多方便，既省笔墨纸，又省力，不必重视学生的写字教学。其实不然，写字教学在我们的小学教育中至关重要。

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简介：摘要： 俗话说：“见字如见人”。作为一名小学基层语文教师，多年的教学工作使我深深体会到：能写一手规范、端正、整洁、美观的汉字，不仅仅是学好母语的基础，也是学好其他学科的基础，更是一个中国人必须具备的一项基本素养。

简介：【内容摘要】横、竖、撇、折，先上后下先左右后，这就是符号，是民族思想的代码，这就是汉语言文化的基础。几千年来我们的祖先就把他们的生活、思想、认识借助这些笔画留给了我们，从这一深刻的意义上看语文教师不仅要教好汉字，我们更应该知道汉字教学更是题号语文素养的基本工具，更是学习中华优良传统的重要工具，因为它本身就是中华文化的组成部分，不要因为数字时代的大爆炸就怀疑汉字使用的意义，我本人认为现代科技再发达也代表不了过去时代传承下来的文化传统，因为他们到表达意义时代和作用是不同的。汉字是历史的产物，同样它本身就是一部博大精深的、一部美妙的历史史册，历史是任何后世永远比过去万物是不断发展的，社会更是不断前进的，现在永远优越于过去，但是有一点是无法超越的——现在永远改变、代替不了历史，所以我认为汉字永远有它自身取缔不了的地位和作用。学好语文教好语文首先要写好汉字这是根本。

简介：摘要：小学生写一手好字是素质教育的基本要求，作者通过多年工作经验总结了如何培养小学低年级学生良好的书写习惯：培养学生良好的写字习惯、初步掌握汉字的书写方法、规律以及激发和培养学生写字的兴趣。

简介：摘要：能让孩子写得一手好字，这是许多家长与老师的心愿，同时也是感到困惑的地方。而本文则通过从兴趣、笔法、正面评价、教师素养等方面，探究如何在低年级写字教学中，能提高学生书写能力的方法，希望能给读者带来借鉴与启发的作用。

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简介：【摘要】 随着教育事业的快速发展，越来越多的人开始认识到小学语文低年级识字写字的重要性，识字写字的教学可以说是小学语文教学的基础组成部分，并且占据着十分重要的地位，学会识字写字可以有效帮助学生更高效的走进语文课堂去学习语文知识，针对这种情况本文主要以小学语文低年级识字写字为说明对象，对教学开展进行了详细的介绍和分析，并给出了一些有效的策略。希望可以给读者带来一些帮助。

简介：【摘要】写字教学是小学语文教学的基础，也是学生学习其他科目的重要依据，因此，在小学语文教学中应注重写字教学，以真正地提升学生的写字水平，促进学生写字能力的提升。然而，就目前小学低年级学生的写字教学状况来看，仍有许多问题值得广大的老师们关注。文章简要地分析了小学低年级学生的写字教学教学措施。

简介：摘要：众所周知，汉字教育是我国一切文化教育活动的起点和基础，是养成传统民族文化素养的基石。小学阶段是学生学习汉字的关键时期。但是，在当前的小学语文汉字教学活动实施过程中，出现了重识字，轻写字的问题，导致学生的汉字学习受到限制。在本文中，本人将结合自身的教学经验，从细心观察、详细演示、指导练习等方面就如何做好低年级写字指导工作作出详细说明。

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简介：【摘要】写字教学对于语文教学来说十分重要,指导小学生把字写好,可以让孩子一生受益。长远考虑,是将祖国的汉字书法艺术发扬光大。因此,我们教师通过激发兴趣、讲解范写、加强指导等,激发他们对学习写字的兴趣。

简介：摘要相关的教学理论与实践经验表明，小学低年级能够正确地书写和运用祖国的语言文字,可以使小学生从小受到书法艺术的熏陶,受到热爱美、创造美的教育。要培养小学生热爱祖国语言文字、热爱祖国文化艺术的高尚情操。学生写字的过程也是培养学生观察力、毅力的过程,还能让学生开阔视野、发展智力、开发潜力、丰富知识。