简介：摘要追问作为一种提问技巧，在课堂上广为运用，它是在前次提问基础上的延伸和拓展，是为了使学生弄懂弄通某一内容或某一问题，在一问之后又再次补充和深化、穷追不舍，直到学生能正确解答甚至出新出彩为止。笔者从有效追问对提高课堂效率的重要性、策略和有效追问的“四不”来探讨在思想品德课堂教学中提高教学效率。

简介：摘要目的提高结核病防治实施质量，实现联合国千年发展目标，降低结核病疫情，提高全民健康水平，确保社会经济发展。方法健康促进人员培训痰涂片检查与质量控制，合理用药治疗。结果自2003年至2013年我院开展结防工作扎实有效，发病率递减，无复发率无死亡率。结论认真落实结核病防治措施，可以达到降低患病率，控制传染源，减少发病。

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简介：摘要分层教学是指在大纲统一要求下，针对学生不同的个性特征和心理倾向、不同的知识基础和接受能力，将学生分为几个不同的层次，然后设计多层次的教学目标，运用不同的教学方法进行分层教学，充分调动不同层次学生的学习积极性和主动性，使每个学生都能在各自的“最近发展区域”内得到充分的发展，从而达到大面积提高教学质量的目的。

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简介：摘要在推行素质教育的过程中，要有效地保护儿童幼小的心灵不受到扭曲，先天的潜能不受到压制，建立一个与时俱进或超前的完善教育体系，教师不只教学生文化知识与做人道理，还要引导学生去观察、分析、想象，培养他们的思维能力和创造能力，全面提高他们的素质。

简介：所谓管理，其核心就是对“人”的管理，幼儿园管理当然也不例外。园长需要调整员工的情绪和心态，把员工的积极性、主动性、创造力凝聚在园长对幼儿园的决策中，从而使幼儿园得到良性发展。

简介：[案情]2013年3月1日上午10时许，陈某召集刘某、肖某预谋实施盗窃并拟定实施方案。当日晚上11时许．陈某伙同刘某、肖某一起去县工业园汤某小商店盗窃财物。按事先的分工：由肖某在外面望风，陈某、刘某撬门入室行窃。当陈某进入汤某店中，正在盗窃时，被汤桌发现。于是刘某从汤家厨房拿来菜刀对汤某进行威胁．陈某捂着汤某的嘴．并以“你要反抗，就杀死你”等语言相威胁。二人在汤店的柜台里抢走1000元现金后逃离现场。此赃款由陈某和刘某平分。汤某当晚报案．第二天中午其三人被抓获归案。

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简介：汉字，是属于表意体系的文字，是音、形、义的统一体。一直以来，探索一种既符合汉字根本属性，又适合儿童认识规律的识字教学方法，是小学语文教学的重点。2013年，由中央电视台和国家语言文字工作委员会联合主办，在中央电视台综合频道和中央电视台科教频道播出的《中国汉字听写大会》，掀起了全民关注汉字听写的热潮，也进一步引发了语文教育界关于识字教学乃至汉字教育的深入思考。那么，目前小学阶段汉字教育的现状如何？识字教学与汉语文化有何关联？一线教学中有哪些值得推崇的识字教学实践？本期，我们特邀江苏省南京市教研室的徐艳老师，如皋高等师范学校的程然教授，独立语文教师、文心书馆馆长袁勇先生，上海交通大学附属小学的丁慈矿老师，江苏省南化第四小学的胡红老师以及江苏省海门市育才小学的蒋莉莉老师，围绕这些议题进行探讨。摘要：从当前语文教学实际来看，汉字教育存在被轻忽的情况。无论是第一学段还是其他学段都有识字、写字教学走过场的现象，由此带来不少问题。要真正贯彻新课标关于汉字教育的要求，改变汉字教育的现状，应当厘清我们的认识：汉字是语文之基，要提升汉字教育在语文课程中的地位；目标是教学之魂，要扎实完成汉字教育的任务；融合是教学之智，要灵动设计汉字教育的方法。

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简介：界定非警务活动必须以警务活动为参照。公安机关及其人民警察实施非警务活动以不影响警务活动的正常开展为前提，能够实施的仅限于积极非警务活动，而且非警务活动是否实施应当由公安机关及其人民警察根据具体情况决定。实施非警务活动还要克服一些错误倾向，正确处理好一些与之相关的关系。

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简介：阅读作为信息输入的基本手段和主要途径，在英语教学中起着举足轻重的作用，同时在初中英语教学和考试中都占据着极为重要的地位，实现英语阅读教学目标，切实提高学生的阅读能力，有赖于实施有效的阅读教学策略。

简介：“沿着校园熟悉的小路，清晨来到树下读书，初升的太阳照在脸上，也照着身旁这棵小树……”伴随着优美的旋律，走进美丽的校园，走进书声琅琅的晨读课堂，是一件多么赏心悦目的事情。但是如何提高学生的晨读效率？笔者根据低年级学生的特点，从以下几方面着手，试图为低年级语文晨读课的有效组织摸索到切实可行、效果明显的方式方法。

简介：随着改革开放的深入，现行的小学数学教学改革的纵深发展势在必行。通过有效教学，使学生掌握基础知识，形成基本技能，发展基本能力。我们基础教育阶段的目标就是培养学生在德、智、体、美、劳等方面的全面发展。开放式和探究式教学等新型教学模式也在不少中小学中得以深入开展。实施有效教学已经是小学教育大势所趋。