简介:广西外国语学院 广西南宁 530001 摘要 : 随着我国互联网技术的快速发展,我国的社会发展已经进入 了一种 "互联网 +"的时代。 金融行业巨大的发展空间和就业吸纳能力,为金融人才提供了广阔的就业空间,也为教育发展提供了难得的发展机遇。如何在互联网金融时代 背景下发展金融专业教育,是我们一直努力探索和实践的课题。 关键词:互联网;金融时代;高校教育;金融专业
简介:摘要:随着乡村振兴战略的不断推进,以及乡村经济活力的不断释放,当前,农村金融正孕育着越来越多的价值潜力,而很多商业银行面对同质化竞争压力日益严峻的城镇金融市场,纷纷将目光投向了农村市场。在发展农村金融的过程中,不可忽视的是,金融科技和金融服务的融合进程正在不断加速,并且凭借强大的获客渠道、便捷的服务方式、较低的准入门槛等特点,在短短几年间获得了快速的发展,市场份额逐步扩大,这给农村金融服务也带来了一定的影响,不仅有挑战,更有机遇,在机遇和挑战并存的金融科技背景下,作为传统商业银行,有效把握金融科技中蕴藏的机遇并积极对接,对于传统商业银行实现农村金融服务提质增效有重要的意义。本文主要探讨金融科技的特点,给商业银行带来的影响,并且就商业银行如何实现和金融科技的融合发展提出相关思考。
简介:摘要目的观察基质细胞衍生因子-1(SDF-1)对体外培养的大鼠毛囊角质细胞增殖的影响。方法2019年6月至2020年1月,采用免疫荧光检测大鼠毛囊角质细胞(购自中国赛百慷生物有限公司)标志物角蛋白14(K14)的表达量。细胞计数试剂盒(CCK-8)检测0、5、10、25、50 μg/L浓度SDF-1作用大鼠毛囊角质细胞24 h后,10、25 μg/L浓度SDF-1作用大鼠毛囊角质细胞48 h后,及10、25 μg/L浓度SDF-1加入50 nmol/L趋化因子受体-4(CXCR4)拮抗剂普乐沙福(AMD3100)作用大鼠毛囊角质细胞24 h后毛囊角质细胞增殖;5-乙炔基-2’-脱氧尿苷(EdU)标记法分别检测对照组(0 μg/L SDF-1),25 μg/L SDF-1组,25 μg/L SDF-1+50 nmol/L AMD3100组作用大鼠毛囊角质细胞24 h后毛囊角质细胞增殖。组间比较采用t检验。结果细胞免疫荧光显示95%以上细胞K14染色呈阳性。CCK-8检测结果显示与0 μg/L浓度SDF-1(103.04±0.99)比较5 μg/L浓度SDF-1对细胞增殖活性无明显影响(100.67±4.59,t=0.905,P>0.05),差异无统计学意义,10、25、50 μg/L浓度SDF-1促进毛囊角质细胞增殖(111.44±4.95、124.59±2.08、125.11±0.48,t10=3.221,P10<0.05;t25=8.624,P25<0.01;t50=8.464,P50<0.01),差异有统计学意义。与浓度为25 μg/L比较,SDF-1浓度为10 μg/L促增殖作用减弱(t=5.043,P<0.01),差异有统计学意义,浓度为50 μg/L促增殖作用无明显变化(t=0.199,P>0.05),差异无统计学意义。10、25 μg/L浓度的SDF-1作用48 h(98.26±5.24、112.39±2.30)与作用24 h(111.44±4.95、124.59±2.08)比较其促增殖作用减弱(t10=3.167,P10<0.05;t25=6.816,P25<0.01),差异有统计学意义。10、25 μg/L浓度SDF-1加入50 nmol/L AMD3100作用毛囊角质细胞24 h后,毛囊角质细胞增殖明显受到抑制(84.20±1.06、98.51±0.92,t10=9.325,P10<0.01;t25=19.900,P25<0.01),差异有统计学意义。EdU检测结果进一步验证SDF-1具有促进毛囊角质细胞增殖作用(SDF-1组:38.59±0.33,对照组:22.45±2.59,t=10.700,P<0.01),AMD3100可抑制SDF-1促增殖作用(22.12±1.96,t=10.700,P<0.01),差异有统计学意义。结论SDF-1在10~50 μg/L浓度范围内对体外培养的大鼠毛囊角质细胞有促进增殖作用,且该增殖作用能被AMD3100抑制。
简介:摘要:随着我国社会经济的不断发展并进入转型阶段,金融与实体经济的关系逐渐成为影响经济发展的重要因素,值得对其进行深入剖析与研究。而要研究金融与实体经济的关系,则必然离不开经济金融化。 关键词:经济金融化视角 ;金融 ;实体经济 ;
简介:摘要:随着我国经济的中高速增长,我国信息化显著发展和进步,以智能化为代表的新的生产力正在改变着人们的生产生活的各个方面。信息化的发展也正渗透到着人们的生活和工作的各个方面。信息化的发展也改变着固有的教学 观念、教学 模式,给院校的教学、教务、带来全新的机遇和挑战。在一定程度上改变教育 的模式,提高管理得效率和水平;同时由于传统教育 中存在的不足,也给管理工作带来挑战。互联网的发展,互联网金融成为越来越重要的时政热词。在接下来的未来发展过程当中,我国的金融教育 也面临着互联网很大的挑战。对我们高校教育的互联金融专业也产生了一定的影响。 因此,顺应信息化的发展,转变教学 观念,创新教学 模式,显得尤为重要和必要。本文结合院校的具体实践,本文在分析互联网时代高校金融专业 教育存在 不足的基础上,。首先,阐明信息化背景下院校服务教学 理念与教学 模式创新的必要性。其次,寻找创新教学 理念的方向,探究教学 管理模式的创新具体策略,为今后院校更高效率和更高水平的发展做出相应的借鉴, 适应时代发展的需要。
简介:【摘 要】本文结合测绘地理信息业务中坐标构面这一常见需求,介绍了基于Python语言通过调用ArcPy站点包在ArcGIS平台下完成脚本工具封装的方法。文章介绍了传统坐标构面方法存在的问题、脚本工具处理数据的实现、工具封装及其优点等为读者提供了一种可行高效的解决思路。
简介:摘要:在当前的小学综合实践教学当中,利用 windows画图工具来展开教学工作,其不仅极大的改变了学生课堂学习的方式,实现了当前授课模式的创新和发展。鉴于此,教师在组织开展小学综合实践教学工作当中,应该对 windows画图工具在教学当中的应用重视起来,既要做好基础的教学工作,并以此来扎实和巩固学生的电脑画图基础。又要改变当前的授课形式,进而实现学生素材的积累和丰富。
简介:摘 要:本文阐述了主题衍生活动的地理科技实践活动的基本概念和组织模式、初步构建了《主题衍生活动的地理科技实践活动组织模式》,阐明了这个模式的特点和组织实施的策略。