简介:摘要: 俗话说,良好的开头是成功的一半,课堂教学中的导入如同拉开的大幕,让学生一眼就看到精美的致敬,有如乐章的序曲,使学生一开始就感受到强烈的感染,又像是打开殿堂的门,引着学生登堂入室。美国心理学家布鲁纳说过:“探索是数学的生命线”。
简介:【摘要】随着产业结构的调整,职业技能型人才的需求量日益增加,中 职教育也越来越受到重视和青睐。中 职教育的目标是培养具有全面素质的综合职业能力,直接从事生产服务、技术应用和基层管理等方面工作的技能型、应用型人才。然而,目前中 职学生的数学应用能力普遍较低,难以满足现代社会对技术应用型人才的要求。 因此,中等职业学校数学教学应根据职业学校的特点,进行数学教学活动,树立为专业课服务的思想,以各专业所需的数学知识点要求进行授课, 使学生体会到数学有用武之地。本文针对目前中 职数学教育中存在的问题,结合汽修 专业需求,提出了一些培养中 职学生数学应用能力的方法、 措施。