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  • 简介:个人代表单位去招聘大学毕业生。面试时,他出了道算术题:10减1等于几?有的应试者神神秘秘地说:“你想让它等于几,它就等于几。”还有的人自作聪。明地说:“10减1等于9,那是消费;10减1等于12。那是经营;10减1等于10,那是贿赂。”只有个应试者说等于9,但还有点犹犹豫豫。

  • 标签: 单一 大学毕业生 应试者 算术题
  • 简介:今天我们要试验种评课的办法,就是上完课后留10分钟让学生来评课。这样个评课办法我已经呼吁了十几年,但是效果不佳,所以我自己开始试验。我已经在几个全国性的活动上,自己主动冲上前去,像个记者样穿插在学生中间,让学生来说话,表达他们对课堂的感受,理解或者不理解,

  • 标签: 单一模式 评课 学生 试验 课后 课堂
  • 简介:彭星准备这件事已经有5年了。他打算与位美国前总统签约。34岁的彭星是温州服装鞋业生产商法派集团的董事长。他开出200万美元的报酬,试图说服克林顿穿着法派西服。尽管克林顿的发言人否认了此事,但彭星坚持说,克林顿曾与其共进了午餐,聆听了他的计划,并获赠了套西服。克林顿回绝后,彭星把报价提高到了2000万美元。据说,美国前总统老布什也获赠了套法派西服。

  • 标签: 美国前总统 威力 经营 单一 中国 克林顿
  • 简介:经过十多年的私有化改革,俄罗斯目前已经基本完成了对以前社会主义计划经济时代庞大的国有财产处理,建立起国家参股、控股、单一制企业(国有企业和自治地方所有企业、国库企业和公库企业)系列的国有财产的运营和管理体系。以经营权为基础的国有企业或自治地方所有企业更接近于私法上的般商业企业,而以业务管理权为基础的国库企业或公库企业更接近于公法上的机构,因而俄罗斯单一制企业改革的另个重要思路就是将以经营权为基础的国有企业或自治地方所有企业完全的私法人化、商业组织化,并进行私有化,在国有经济领域中只保留以业务管理权为基础的国库企业或公库企业。

  • 标签: 单一制企业 国有企业和自治地方所有企业 国库企业和公库企业
  • 简介:社会责任与企业绩效是两个不同的概念,二者尽管有联系,但绝不能画等号。换言之,企业绩效不好并不意味着企业的社会责任感不强

  • 标签: 企业绩效 社会责任感 标准 单一 评价
  • 简介:东亚地区主要发展中经济体历史、文化、宗教、政治制度、经济体制、资源禀赋等方面存在着很大的差异。各国在独立之后发展民族经济的过程中选择了不同的经济发展战略与政策,受到各种经济发展理论的影响,采取了各种迥异的宏观经济调控手段和资源配置机制。加上各个经济体政府干预经济的方式、力度和能力存在着差别,受外部经济影响的程度也不同,使得东亚地区的经济发展呈现出斑丽多彩、形式各异各种经济模式。尽管这些东亚经济体在发展经济的过程中,存在着很多共同点,但有着更多的不同点。因此,东亚地区发展中国家与地区的经济发展仅存在着单一的“东亚模式”是不符合该地区客观经济情况的。

  • 标签: 东亚模式 内涵 多样性 误区 经济发展模式
  • 简介:教育家叶圣陶先生强调:“上课之前,学生要切实预习。”这句话的意思是学生上课前要预习,要“切实预习”。变易理论创始人马飞龙教授指出“倡导建构主义、学生中心、般能力,绝不意味着教师放弃他们的责任和教学内容。”可见教师对预习作合理指导责无旁贷,从“扶”逐渐到“放”,让预习逐渐走上“正规”。小学数学由于学科的抽象性,教师课前预习指导显得更为重要。数学教师该怎样做呢?我认为要认真研究教材,认真研究学生,积极投身课前预习研究中去,克服预习的随意性,力争让小学数学预习更高效。下面我以《通分》课的几个预习设计的实例,分析单一预习设计中的常见“利弊”,以便今后结合本班实际,针对性的设计预习方案,让数学预习更实效。

  • 标签: 预习指导 设计 利弊 单一 数学教师 学生中心
  • 简介:摘要:初中生的叙事类作文经常存在只有件事情到底的问题,要改变这种现状,需要引导学生结合现有的大单元散文教学,结合六本书中的散文,灵活贯通,运用托物言志的手法,采用双线并行的叙事方式展开具体写作,以最终提升学生的写作素养。

  • 标签: 托物言志  双线并行
  • 简介:我们学习数列求和时,常常会遇到类通项是由等差数列与等比数列对应项相乘的数列,这时我们神奇的“错位相减法”就该登场了.但在实际使用时却错误频频,主要有以下几个错误点:

  • 标签: 错位相减法 数列求和 等比数列 等差数列 学习
  • 简介:我们学习数列求和时,常常会遇到类通项是由等差数列与等比数列对应项相乘的数列,这时我们神奇的“错位相减法”就该登场了.但在实际使用时却错误频频,主要有以下几个错误点:

  • 标签: 错位相减法 数列求和 等比数列 等差数列 学习
  • 简介:2008年,部分商业银行创新推出了专为农民量身定制的农户小额贷款产品。近年来,该项业务发展势头迅猛,虽然农户贷款风险整体可控,但些地区个别经营行也出现了集中性爆发风险。纵观农户小额贷款的发展历程,'多人承贷人使用'成了农户贷款的主要风险点之。为有效管控农户贷款风险,夯实农户贷款基础管理,确保农户贷款持续健康发展,本文根据'多贷'的表现特征及资金使用特性,整理出部分风险防控要点。

  • 标签: 金融业务 农户贷款 多贷一用 风险防控
  • 简介:摘要为了更好解决政府/事业单位对多系统用户的管理问题,实现次登录多系统安全应用使电子政务应用系统适用于不同的机构及部门。为此,采用了基于autho2.0的单点登录技术设计和实现了可扩展的统户管理系统,并成功应用于安徽省政务服务平台,取得了良好成果。

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  • 简介:摘要:本文详细探讨了缅甸某电厂空压机系统由原先的两台空压机备的配置改造为三台空压机两备后的控制策略及联控逻辑优化过程。通过深入分析主备循环启动和普通循环启动两种联控逻辑,本文揭示了优化后的空压机系统在提高系统可靠性方面的显著优势。此外,本文还对比了两种联控逻辑的优缺点,为同类型运行方式的设备在控制逻辑设计上提供了有益的参考。

  • 标签: 空压机 控制策略 联控逻辑 一用两备 系统可靠性
  • 简介:摘要:本文详细探讨了缅甸某电厂空压机系统由原先的两台空压机备的配置改造为三台空压机两备后的控制策略及联控逻辑优化过程。通过深入分析主备循环启动和普通循环启动两种联控逻辑,本文揭示了优化后的空压机系统在提高系统可靠性方面的显著优势。此外,本文还对比了两种联控逻辑的优缺点,为同类型运行方式的设备在控制逻辑设计上提供了有益的参考。

  • 标签: 空压机 控制策略 联控逻辑 一用两备 系统可靠性
  • 简介:【原文回放】我喜欢收藏种子我们家的房子后面有个小院子,里面种着丝瓜、南瓜、葡萄、辣椒……

  • 标签: 感受 单一 选项
  • 简介:在第四届全国文代会期间,蔡若虹同志在全国美代会上发言时说:美术创作风格单一化来自美术基本训练的单一化,而美术基本训练的单一化,又都来自素描教学的单一化。(大意)如此提出问题,似乎有点本未倒置。中央美术学院在解放后,在素描教学上曾经进行过些探讨和改革。印象比较深的有两次。次是为了美术民族化而进行的素描教学改革。另次是在素描中寻找化装人物性格的探讨。五十年代初期,某些老师主张素描教学要民族化,提倡“线描加上简单的渲染”的方法。使素描教学脱离了造型艺

  • 标签: 素描教学 美术创作 中央美术学院 蔡若虹 素描基础 全国文代会
  • 简介:“桐花万里丹山路,雏风清于老风声。”近日,人民币对卢布交易同步交收机制正式启用,标志着石油人民币的基础设施进步完善。危机十年之间,单‘的石油美元体系逐渐落后于全球经济的新趋势,引致了矛盾重重的“三方困局”。

  • 标签: 石油美元 体系 单一 基础设施 全球经济 人民币
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  • 简介:家长问:孩子画画色彩单一怎么办?答:孩子画画色彩单一,可能有以下几个方面引起:1.性别差异。研究表明,5~6岁的幼儿在最喜欢的颜色上存在显著的性别差异,最喜欢大红色的男孩儿占42%,而女孩儿只有11%;最喜欢粉红色和淡粉色的女孩儿占59%……2.性情所致。孩子对颜色的偏好也与性情有关。热爱粉红的女孩与父母的亲子关系特别黏乎;热爱绿色和蓝色的小朋友都有回避竞争的倾向;偏爱橙色和紫色的孩子都有情绪波动剧烈的倾向;

  • 标签: 性别差异 亲子关系 淡粉色 认知范畴 美术作品 画中