简介：亳州九中是一所集小学、初中教育为一体，高规格、高起点的现代化寄宿制公办学校，是2010年亳州市正点工程之一，规模为96个教学班，可容纳学生5000人，其中住校生3000人．经过4年多的发展，在校学生已由最初办学时的700余人．发展到目前的77个教学班．4400余学生，在编教师235人.

简介：

简介：摘要在轰轰烈烈的课堂教学改革中，创建优质高效课堂是当今校园的主话题，也是众多教师在课堂教学中所追求的。笔者就在创建高效课堂中的几点亲身体验谈几点粗浅的看法，希望能够抛砖引玉，以期与同仁共勉。

简介：<正>上海市光明初级中学地处上海繁华的豫园商业、旅游区,前身是具有80年历史的明德中学。学校现有25个教学班,专职教师近70人。其中,中高级教师占总数的80%以上。学校在"继承传统、弘扬特色,创办中心城区现代化的初级中学"的目标指引下,为国家培养和输送了大量栋梁之才,奥运冠军陶璐娜就是其中的杰出代表。

简介：上海市光明初级中学是一所具有80年历史的老校．拥有深厚的文化积淀和优良的办学传统。学校位于繁华的豫园商业旅游区内．环境优美．与古老的豫园互相辉映。学校以“明德臻理、创新务实、和谐发展、人文见长”为校训．在培养学生的人文精神、发展学生的多元智能方面处于领先地位。

简介：摘要：教师在开展语文写作教学工作时，应该仔细思考如何激发初中生的写作兴趣，进而提高初中生的写作能力。本文就乡村初级中学作文教学情况进行了分析，提出了几点教学建议。

简介：宝丰县第二初级中学于1989年正式建校．目前学校正处于旺盛的“青年”时期，校领导提出“以人为本”的教育理念，并把“以人为本”的理念渗透到学校的管理、教育、教学过程中．

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简介：[摘要]“为了一切学生的全面发展”这是新形势下课程改革的新要求和素质教育的必然选择。一个班级里既有优生，也有差生，对于前者，教师关心自然比较热情，对于后者，往往被教师忽略，很少被人关心、理解、尊重，没有进步的要求就没有成才的希望。作为一个教师，要特别关心差生的成长，应进行正确的心理疏导，培养他们的学习积极性，让他们更好的学习，提高整体教学质量。[关键词]差生类型转化策略提高质量作为农村中的初级中学，无论是哪个学校、哪个班级，学生总有好的和差的。作为一个教师，既要关心“优生”，又要关心“差生”。关心“优生”往往并不难，许多事情，只要教师一指点，“优生”便立有起色，进步较为显著，“优生”各方面都不错，教师从感情上也容易贴近，自然关心得也较多。但“差生”则不然。有些差生，不仅学习成绩差，且生活习惯、个人性格都有与众不同之处。对某个问题，尽管教师早就指出，并反复强调，但他仍我行我素，同样的错误不断地犯，你的话就如同“春风过驴耳”，一点效果也没有。这样的“差生”，想让教师从心底里去喜欢他，确实是有一定难度，但这并不是说，“差生”就没思想、没知觉、没反应，就“无药可救”了……

简介：摘要农村初级中学体育教师应该了解农村小学体育教学的现状,认识自己实施体育教学目的、措施、方法，才能因材施教，让学生学得主动，达到调动学生的积极性，既提高学生的身体等方面的素质，更能向高中和大学输送可造苗子。

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简介：摘要:在初中阶段的语文课程中，作文是一个非常重要的模块，作文教学质量关系到了学生的写作水平。就目前来看，在农村初中语文作文教学中，仍然存在许多的困惑课问题，教学质量不高，学生的写作水平无法达到课程改革要求，为此，老师需要探寻新的教学思路，提高作文教学质效，促进学生写作水平的提升。

简介：通过问卷调查法、文献资料法、数理统计法、实地访谈法、逻辑分析法,对临汾市赵城镇四所中学排球课的开展现状进行了调查与研究。研究表明,洪洞县赵城镇四所中学学生对排球运动的喜爱程度很高,但是排球课的开展现状并不是很理想,其原因是学校对开展排球课的态度问题,学生的学习时间问题,教师的教学方式问题,场地器材的限制问题以及家长的不支持等制约了排球课程的开展与普及。通过分析了当前现状,对如何更好地开展排球课程提出了一些建议。

简介：摘要每一位班主任都希望自己的班级具有凝聚力，班级里的学生在学习、纪律、生活等方面有条有理，向着一个好的方向发展。但班主任的时间也是有限的，需要自身学科水平的提升，需要协调自己的生活，所以让班主任每时每刻都待在班级里，那也是不现实的。

简介：摘要农村数学高效课堂应着重从学生已有的生活经验出发，获得对数学的理解，并在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。要运用“问题情境——建立数学模型——解决问题——应用拓展”的数学教学模式打造高效课堂，使每个学生在生动具体的情境中参与数学学习，体验数学的生存和发展过程。

简介：摘要现代中学数学教育是基础教育非常重要的一部分，对于培养中学生独立思考能力、分析能力、推理能力、计算能力、空间想象能力等都是非常重要的。本人从教材编写，教师教学，对学生的评价，教育观念等方面浅谈初级中学数学教育与教学

简介：

简介：班级是教育中的基本单位,是对学生进行管理,促进其健康茁壮成长的重要渠道。只有建立高效的班级管理,才能从根本上保证学生的健康成长。在初中班级管理中,要想切实提高管理效率,要求班主任潜心研究中学生身心发展特点,因势利导的开展相应教育管理,为学生营造良好的成长环境。初中生正处在人生观、世界观和价值观形成时期,这一阶段的管理工作显得尤为重要。初中班级管理是初级中学教育的重要组成部分,提高初中班级管理效率也是初级中学实现育人目标、完成育人任务的题中之义。

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简介：摘要：在新世纪现代化教育的背景下，我国教育部门更加重视对于学生综合素质能力的培养和提高。因而，“学困生”的问题逐渐显现，较于城市初级中学学困生的情况，乡镇初级中学学困生的情况更为严重，其引起了社会各界广泛的重视。