简介:摘要图形学习是小学数学教学中的重点教学板块内容之一。在“学为中心”的小学数学课堂上,教师要善于引导学生通过操作对图形学习进行优化,要引导学生在操作中验证图形特征、在操作中把握图形性质、在操作中掌握图形的画法。
简介:摘要随着信息技术的不断发展,越来越多新型的教育工具已经逐渐渗透到数学教学课堂中,除此之外,各种新型的教学模式和教学理念层出不穷,这些教学工具和教学模式为教师创造一个更加智能化、人性化的数学图形课堂提供了很大的便利条件。小学数学教师应该及时掌握教育领域的新动态,及时利用新型的教学工具来为学生打造一个激发思维、更加开放性的数学图形课堂,帮助学生激发空间图形思维,促使学生增强数学综合能力。