简介：新颖的钱包我想发明一种新颖的钱包,它的外形和平常的钱包没什么区别,但外表面有一块极薄的智能片,可以辨别主人的指纹。别人只要一拿住钱包,它就会自动发出警报信号。有了这种钱包,我们就不用怕小偷了。

简介：我有一个梦想，就是当一个科学家，获得诺贝尔奖。为什么要当科学家呢？因为科学家能够发明各种各样的东西帮助人类解决问题，非常伟大。而我现在最最想发明的，莫过于“眼镜雨刷器”了。

简介：在2001年10月落幕的第13届全国发明博览会上,年仅17岁的武汉籍少年孔灵犀,以4项发明分获两项银奖和两项铜奖,是获奖数最多的少年。在此之前,他曾荣获2000年世界华人发明家协会“国际发明金奖”。小小年纪的他,到现在共获发明奖项30多个,还是中国发明家协会会员。

简介：有人认为，发明是发明家的事，中小学生哪里会发明呀？其实不然，小发明并不神秘，中小学生同样大有作为。

简介：王健是大庆炼化公司机电仪厂机电维护一车间集团公司技能专家。他所维护的聚丙烯装置造粒简体加热板损坏后更换一直是一件困扰人的工作，简体运行时正常温度在270℃左右，加热板故障后为了不影响生产，

简介：

简介：看完了2011中国科技成果大盘点，了解了生活中与我们息息相关的科技产品后，肯定大开眼界吧。接下来，还有一些和我们同龄的发明小达人的创意作品要展示呢！

简介：建筑师、发明家和科学家总是在不断探索未来的无限可能。1937年，美国发明家巴克敏斯特发明了一辆奇怪的车，他称它为“大马戏”。无论是外形还是驱动，这辆车都和现在的车不太一样。你想知道它到底是什么样子的吗？

简介：

简介：李菁生活在铜陵市一个普通的家庭，从小，她就是家里的破坏王，常常让爸爸妈妈很头疼。李菁从小就特别留心观察身边的事物，遇到问题总喜欢问为什么，而且还喜欢挑事物的缺点，并想办法解决问题。

简介：模块式“飞行”火车Clip—Air，楚瑞岛洛桑联邦理工攀院发起的一个通过将飞机与火车结合进两提赢火车载窖效率的项目，研究者将火车厢改造成可悬挂在特殊飞机架下的样式，在进出站时无需按乘就可立马踏上另一段旅途。经过改造的“火车飞机”能够一次性悬挂3节火车厢，客容嚣为450人。这个疯狂的想法已经酝酿很久而且被证明是可行的。

简介：“其实我觉得儿子只是个普通学生，就是可能比一般人好学一些。”记者第一次联系张鸿超时。恰巧碰上了他的游泳时间。电话中张鸿超的妈妈这样介绍起了儿子，活泼、开朗、对什么都感兴趣，几分钟聊下来，一个“小发明家”的形象便在记者的头脑中活跃起来。在去年6月份因特尔杯电脑设计大赛中，张鸿超设计的环保袋捧回了金奖，人们不禁好奇，这小小环保袋是怎样征服挑剔的评委的呢？

简介：“如果不是亲眼所见，谁也不会相信曾老这么大的科学家会是这么一个节俭的人!”曾经负责曾老护理工作的郑女士，回忆起已故的海洋生物学家、藻类学家、中国科学院院士曾呈奎时如是说。

简介：7岁开始获得国家专利．10岁时已经有三项发明获得了国家专利证书，11岁时被一家高科技公司聘为特约工程师……他．就是惠州市第一中学初一年级学生朱彦臻。

简介：摘要：创新是推动社会进步的源动力。“小发明”的研究有助于唤醒学生的创造性思维，并且有助于培养他们的探究精神。为了提高学生的观察能力和创造性，我们以“小发明”作为载体，让学生在课堂上进行综合实践活动。这样，我们就可以让学生在课堂上更好地运用创新思维。因此，教师通过在研究前要改变学生观念，确定研究方向；在研究时引导学生思考,指导动手实践；在研究后开展多元评价。肯定创新价值,让孩子们通过参加多姿多彩的游戏从而达到创新能力的提高。打破旧的发明思想,重新开启了发明的大门。

简介：刘万沁江苏省扬州市维扬实验小学我就读于江苏省扬州市维扬实验小学,一直担任中队长、班长,获得了9个学期的“三好学生”称号。我的兴趣广泛,喜欢阅读、小提琴,尤其喜欢科技发明。

简介：7月底，经过10小时的封闭式答辩，广东省东莞中学初中部的谢雁洲携自己发明的“会飞的汽车”过五关斩六将，打入第24届全国青少年科技创新大赛，获得金奖。这是东莞市首次有工程学项目冲到此类全国大赛，也是东莞小选手首次折桂。

简介：摘要小发明活动是小学生科技活动的重要组成部分，其内容广泛，趣味性强，由于不受教材、大纲的束缚，没有人数限制，没有固定的活动模式，因此小发明活动作为提高学生创造能力的一个重要途径，对于培养学生的创造精神，创造性思维和创造个性有极其重要的作用。

简介：

简介：有这样一位贪"玩"的苗家小女孩,从10岁开始"玩"发明,在短短的几年时间里,连续"玩"出了"取暖凳"、"闪光音乐计数跳绳带"、"录音书包"、"吸蚊枪"等15项国家发明专利,成了一位名副其实的小发明家。前不久,她被中央电视台邀请,参加了《东方时空》栏目的特别节目,成为该栏目创始以来一位年龄最小的"东方之子"。