简介：

简介：摘要：中华民族共同体意识作为各民族在历史演进中相互交往、交流、交融而形成的对自身身份及根源的共识性认知，深刻反映了各民族间紧密联系、互通有无、包容共进的历史发展脉络与现实共生状态。此意识为中华民族迈向伟大复兴提供了不竭的精神源泉。在高中思政课教学中，深入融入中华民族共同体意识，对于提升学生的思想道德水平，增进各民族学生间的相互理解、团结与合作，具有显著意义。

简介：摘要：“简明新疆地方史教程”（以下简称“教程”课）课是一门具有新疆地方性特色的思想政治理论课。如何通过新疆地方思政课的实践教学铸牢中华民族共同体意识，帮助大学生树立马克思主义“五观”、不断增强“五个认同”、“三个离不开“思想，自觉抵制”三股势力“的渗透，是当前这门课程面临的重要任务。

简介：摘要：在当前全球化和多元文化交融的背景下，铸牢中华民族共同体意识显得尤为重要。高职院校作为培育高技能与技术型人才的摇篮，其思政课建设不仅要传授知识，更需注重学生民族归属感的培育与国家担当意识的树立；本文旨在探讨如何巧妙地将中华民族共同体意识渗透至高职院校思政课教学中，借助教育的力量，激发学生的民族荣耀感与文化自信，为助力中华民族伟大复兴的中国梦添砖加瓦。

简介：摘要：中华民族共同体意识是国家统一之基、民族团结之本、精神力量之魂。铸牢中华民族共同体意识关乎民族利益与国家复兴，高校思政课作为立德树人的关键课程，在铸牢中华民族共同体意识过程中发挥着深化理论认知，奠定思想基础；强化实践引导，促进民族团结；提升“五个认同”，增强民族归属感等重要作用。

简介：摘要： 中华民族共同体意识的文化是指共同体对生活的深入 ,构成铸牢中华民族共同体意识文化实践的意义与追求的现实。共同体意识是以文化的作用、内容为导向 ,以意识对物质的反作用、实践对文化的表达、思想对外在思想的引领 ,通过中华文化认同的意识逐步深刻 ,对接共同体意识文化的加强 ;由初步承认到认可再到赞同发扬、经 "归属达致 ",转向 "自觉 "认知与理解的梯级 ,以文化心理归属走向共同体意识阐发的价值归属、文化自觉的自由抉择走向共同体意识诠释的理性自觉 ,连接共同体意识表达的文化关系 ;文化目标、载体、方法以文化内聚力、影响力、认同力的提升 ,通过价值表达的利益性诠释、主体说服的情感性共鸣、动力激发的心理性契合 ,链接铸牢中华民族共同体意识的文化路径。

简介：摘要：中华民族共同体意识的文化是指共同体对生活的深入 ,构成铸牢中华民族共同体意识文化实践的意义与追求的现实。共同体意识是以文化的作用、内容为导向 ,以意识对物质的反作用、实践对文化的表达、思想对外在思想的引领 ,通过中华文化认同的意识逐步深刻 ,对接共同体意识文化的加强 ;由初步承认到认可再到赞同发扬、经 "归属达致 ",转向 "自觉 "认知与理解的梯级 ,以文化心理归属走向共同体意识阐发的价值归属、文化自觉的自由抉择走向共同体意识诠释的理性自觉 ,连接共同体意识表达的文化关系 ;文化目标、载体、方法以文化内聚力、影响力、认同力的提升 ,通过价值表达的利益性诠释、主体说服的情感性共鸣、动力激发的心理性契合 ,链接铸牢中华民族共同体意识的文化路径。

简介：摘要：世界上大多数国家它都是多民族国家，多民族国家必然会出现一些或多或少方方面面的民族问题。多民族是一个世界性的现象，不是我国独有的,随着我们党对这个问题的认识的不断加深，经过不懈实践探索，成功开创了中国特色解决民族问题的正确道路。

简介：【摘要】习近平总书记多次强调培养中华民族共同体意识是民族团结进步的重要因素，在培育中华民族共同体意识的过程中，迎接挑战，寻找解决途径，对铸牢中华民族共同体意识是十分重要的。

简介：摘要 中华民族是守望相助的大家庭，铸牢中华民族共同体意识与践行守望相助理念都是为实现中华民族伟大复兴、构建中华民族命运共同体奠定稳固的心理认同。守望相助理念将民族平等、民族团结、民族发展蕴含于四个字之中，高度概括了平等、团结、互助、和谐的民族关系。实现中华民族伟大复兴的中国梦要求我们铸牢中华民族共同体意识，深入践行守望相助理念，不断夯实铸牢中华民族共同体意识的基础，促进中华民族走向包容性更强、凝聚力更大的命运共同体。

简介：摘要：国家的发展离不开中华民族共同体意识的培养，也是政权巩固、国家统一的重要基石。铸牢中华民族共同体意识，必须坚持马克思主义在中华民族共同体意识构建中的指导地位，坚持党的民族政策，坚持在推进经济社会的科学发展中深入开展中华民族共同体意识建设。进一步铸牢中华民族共同体意识，要立足于意识形态领域，着眼于坚持爱国统一战线，创建现代化的管理模式，使各民族之间的凝聚力不断增强,使一体多元的格局更加完善,推动各民族共同繁荣，使中华民族共同体意识的基础更加牢固。

简介：内容摘要：“有形、有感、有效”，是我国实现中华民族伟大复兴，开启全面建设社会主义现代化国家新征程上铸牢中华民族共同体意识的根本遵循。在“有形、有感、有效”中构建共有精神家园，切实推动铸牢中华民族共同体意识各项工作往实里抓、往细里做，促进各民族交往交流交融，不断巩固各族人民团结奋斗的美好局面，推动各民族共同走向社会主义现代化。

简介：摘要：铸牢中华民族共同体意识是维护祖国统一、维护民族关系、实现民族复兴壮举的根本条件，是我国各民族人民的共同期盼，高等院校是培育学生共同体意识的关键基地，高校思政课程作为培养学生思想道德的重要途径，在中华民族共同体意识教育过程中发挥关键性作用，高校应积极发挥思政教育的育人价值，充分利用教育优势，传播相关民族团结的知识，积极寻找民族团结教育的创新路径，促进高校学生民族共同体意识的有效形成。本文首先根据中华民族共同体意识教育的必要性进行阐述分析，进一步提出高校针对此教育开展的有效策略。

简介：摘要：要想国家更加强大，铸牢中华民族共同体意识十分重要。法治的思维与方式就是以法律为准绳，基于法理基础来评判是非曲直，从而调整和稳定社会关系和秩序，铸牢中华民族共同体意识需要以法治的方式进行开展。中国特色社会主义法治体系为其提供了法治保障，在建设中华民族共同体的过程中，需要深挖法治的保障作用，以法治促进铸牢中华民族共同体意识。

简介：摘要：一部中国史就是一部多民族发展、融合的历史，各民族共同奋斗才描绘了如今美丽多姿、精彩无限的时代花卷。新时代下，铸牢中华民族共同体意识的内涵非常重要，能引领全国各族人民共建美好家园、共创民族辉煌、共享繁荣昌盛等意识。

简介：摘要：我国是人口大国，为促进各民族团结和实现中华民族伟大复兴梦，应积极对铸牢中华民族共同体意识内涵展开思考，是实现民族团结，共同发展社会和谐国家统一的关键。其中，民族团结是各民族的生命线，应对传统文化与发展理念进行不断反思与改革，利于实现中华民族伟大复兴为目标。基于此，本文就铸牢中华民族共同体意识内涵展开研究，并结合当下中国特色社会主义现实情况从不同的角度出发，通过团结统一、互帮互助推动国家高速发展。

简介：摘要：加强铸牢中华民族共同体意识研究，积极推进中华民族共同体理论建设与实践工作，是一项重大而紧迫的任务。当前，需要加强体制机制创新，发挥多学科优势，在概念和一些基本问题上达成一致，才能更好地推进铸牢中华民族共同体意识研究、推进中华民族共同体理论体系建设，从而更好地指导民族工作实践，为民族政策的制定、民族问题的解决提供科学依据和学理支撑。

简介：摘要：本文深入探讨了博物馆在构建中华民族共同体意识中的角色与功能。博物馆不仅保存了丰富的历史文化遗产，更是社会教育的重要场所，通过展览、教育活动等多元手段，弘扬民族优秀传统文化，促进各民族间的交流与理解。文章论证了博物馆在展示多元文化和谐共生、讲述中华民族共同历史、塑造国家认同和民族团结方面的作用，强调其在推动文化自信与国家认同感提升上的独特价值。

简介：摘要：在少数民族大学生中，铸牢中华民族共同体意识，可以凝聚和团结各族学生共识，不断增强各族学生对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同，为实现伟大中国梦凝聚力量。在契合高校少数民族学生特征和需求的视域下，文章分析将日常管理服务与思政教育相融合的模式，探索铸牢中华民族共同体意识的实践路径。

简介：摘要：在少数民族大学生中，铸牢中华民族共同体意识，可以凝聚和团结各族学生共识，不断增强各族学生对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同，为实现伟大中国梦凝聚力量。在契合高校少数民族学生特征和需求的视域下，文章分析将日常管理服务与思政教育相融合的模式，探索铸牢中华民族共同体意识的实践路径。