简介：摘要：目的：应用护理行为艺术提高儿科病房服务质量。方法：通过集体学习与自学相结合提高护理行为的理论水平。在学习前、后自设问卷调查患者满意度。结果：学习后患者满意度提高(P

简介：【摘要】目的：观察在儿科护理中应用护理沟通艺术对患儿及其家长产生的影响。方法：选择2023年3月到2024年3月期间在本医院儿科接受治疗的100例患儿，以信封法随机分组，对照组50例，直接予以临床护理，研究组50例，在护理中应用沟通艺术。对比两组的患儿依从率和家长满意率。结果：研究组的患儿依从率（94%）比对照组（76%）高，家长满意率（98%）比对照组（80%）高，P＜0.05。结论：在儿科护理中应用护理沟通艺术对患儿依从性和家长满意度均有积极影响。

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简介：摘要：目的：本研究旨在分析儿科护理中的护患沟通技巧，解决由于护患沟通误解而导致的护患纠纷问题，从而提高患者对儿科护理工作的满意度。方法：本研究选取了该医院儿科就诊的60位患者，随机分为观察组和对照组，每组30位患者。对照组采取了常规的沟通方式，而观察组则通过与患者及家属进行沟通。通过比较两组患者护患纠纷的发生率以及对护理工作的满意度来评估研究结果。结果：观察组儿科护患纠纷发生率为3.33%，而对照组为36.67%，两者之间存在统计学上的显著差异（P<0.05）。观察组患者对护理工作的满意度为96.67%（29/30），对照组为66.67%（20/30），也存在统计学上的显著差异（P<0.05）。结论：在儿科护理工作中，运用适当的护理沟通技巧对于提升患者的治疗效果具有重要意义。通过有效的护患沟通，可以最大程度地减少护患之间的纠纷，并提高患者对护理工作的满意度。

简介：摘要：在儿科护理中，护理人员与患儿及其家属之间的有效沟通是确保护理质量和患儿康复的重要因素。护理沟通艺术不仅能够增进医患关系，提升护理满意度，还能有效缓解患儿及家属的焦虑情绪，促进护理工作的顺利进行。本文将探讨护理沟通艺术在儿科护理中的重要意义，分析当前应用中存在的问题，并提出相应的对策，以期为儿科护理实践提供参考和指导。

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简介：摘 要：本文探讨了表达性艺术治疗在康复疗养中的应用。表达性艺术治疗作为一种创造性的治疗手段，通过沙盘、绘画、音乐等艺术形式，促进了康复疗养的效果。本研究通过对康复疗养员进行艺术活动的观察和记录，发现表达性艺术治疗在康复疗养中具有促进情感释放和身心平衡的效果。此外，表达性艺术治疗还能够增强疗养员的自我意识和自我调节能力，提高康复疗养的效果和质量。该研究结果表明，表达性艺术治疗在康复疗养中的应用具有一定的研究和实践价值。

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简介：摘要：目的：探究护理沟通艺术在心理科患者中的应用价值。方法：以2022年1月-2023年12月为数据截取区间，遴选其中本院心理科收治100例患者，采用奇偶数字为分组策略，将上述样本归入不同组别（n=50），命名为对照组、观察组，分别予以常规护理、护理沟通艺术，比较两组心理状态、临床依从性、护理满意度。结果：护理后，观察组测验所得HAMD、HAMA评分均更低（P＜0.05）。观察组临床总依从率评估值94.00%更高（P＜0.05）。观察组护理总满意度评估值96.00%更高（P＜0.05）。结论：护理沟通艺术对心理科患者心理状态改善、临床依从性和护理满意度提升等均可产生积极影响，值得推荐和采纳。

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简介：摘要：重症肌无力是神经内科常见病症之一，属“痿证”、“虚劳”、“痹症等范畴，西医治疗需长期服用胆碱酯酶抑制剂及肾上腺皮质激素，其副反应大。姚家勇主任基于“大气下陷”理论，对重症肌无力进行辨证论治，遣方用药从虚出发， 以升陷汤为主方随证加减疗效显著 减少不良反应， 充分体现了中医药治疗重症肌无力的优势，其经验具有推广价值。

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简介：摘要目的 探究护患沟通艺术对小儿门诊患儿护理效果。方法 以我院儿科门诊从2021年至今收治的176名患儿为研究对象，随机分为对照组（n=88）和试验组（n=88），给予对照组常规护理，试验组以护患沟通艺术模式护理，对比两组患儿疾病误诊率、治疗依从性、护患纠纷发生率以及监护人满意度。结果 干预后，试验组患儿疾病误诊率、治疗依从性、纠纷发生率和监护人满意度数据表现显著优于对照组，P＜0.05。结论 护患沟通艺术能够有效提高护理过程中患者治疗有效率和患者依从性，减少纠纷发生率，提高患儿家属的满意度。

简介：【摘要】目的验证分析护理沟通艺术在小儿门诊护理中的应用价值，期待能为领域研究发展进程形成促进。方法：归纳样本80例，均为院内门诊部接受治疗的患儿，归纳时间，2022年12月至2023年12月，分组基准，数字表划分法，1组2组分别划入（n=40），护理方案，前者提供常规护理服务；后者在上述基础上融入护理沟通艺术服务策略，随之进行相关数据的收集整理，统计分析，整合比对。结果：方案不同，患者类型相同，所得效果却截然不同，2组在护理效果、患儿依从性、家属满意度、护理不良事件发生率方面体现，均显优1组，形成明显优劣差异（P＜0.05），值得探讨。结论：本次实验，以对照形式将不同干预策略开展于两组之间，结局所得明确，护患沟通艺术的融入，不仅增进了护患关系和谐，提升了护理工作质量，患儿依从性，还可极大降低不良事件的发生概率，收获家属满意度提高，应用价值显著。

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