简介：摘要目的深入了解临床护士对护士长关怀行为的真实感知，为人性化护理管理提供借鉴依据。方法采用现象学研究方法，以目的抽样法，深入访谈20名临床护士，并采用Colaizzi分析程序对访谈资料进行整理和分析。结果归纳为3个主题(1)促进护士职业生涯发展的行为(2)公平公正的管理行为(3)协助护士平衡生活与工作的行为。结论护士长营造良好的工作环境，促进护士职业的发展；加强非权力性影响；了解并满足护士合理需求对护士进行人性化关怀管理。对稳定护理队伍和提高优质护理质量起到积极作用。

简介：摘要目的调查烧伤专科护士人文关怀能力的现状并分析其影响因素。方法采用单中心横断面调查研究方法。2020年5—8月，选择上海交通大学医学院附属瑞金医院符合入选标准的63名烧伤专科护士，采用自制一般资料调查问卷调查其性别、年龄、职称、工作年限、是否接受过人文关怀培训、学历等17个指标，采用关怀能力量表（CAI）评估其人文关怀能力。将护士按一般资料分类后，统计CAI总得分，对数据行独立样本t检验、单因素方差分析。将护士的CAI总得分及认知、勇气和耐心维度得分与国际常模进行比较。选取单因素分析中差异有统计学意义的指标行多元线性回归分析，筛选烧伤专科护士人文关怀能力的独立影响因素。结果本次调查共回收问卷63份，均有效。63名护士中男4名、女59名，年龄以20~30岁为主（30名，占47.62%），职称以护师为主（36名，占57.14%），工作年限多>10年（28名，占44.44%），32名护士未接受过人文关怀培训，学历多为大学专科（37名，占58.73%）。不同年龄、职称、工作年限、接受过人文关怀培训、学历护士的CAI总得分差异明显（F值分别为53.95、49.14、75.42，t值分别为6.08、-2.82，P<0.01）。本组护士CAI认知、勇气、耐心维度得分和总得分均明显低于国际常模（t值分别为-2.02、-2.04、-6.19、-3.89，P<0.05或P<0.01）。多元线性回归分析显示，年龄、工作年限、职称、是否接受过人文关怀培训是烧伤专科护士人文关怀能力的独立影响因素（95%置信区间分别为1.91~23.23、16.25~31.48、1.05~19.09、6.72~31.82，非标准化回归系数分别为12.57、23.86、10.07、19.27，P<0.05或P<0.01）。结论烧伤专科护士人文关怀能力较弱。烧伤专科护士的年龄、职称、工作年限、是否接受过人文关怀培训是其人文关怀能力的独立影响因素。

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简介：暂目的探讨巴林特小组训练法对提高低年资护士关怀能力的效果.方法选择在本院肿瘤中心工作的48名低年资护士,在关怀能力培训中实施巴林特小组训练法,培训时间1年,培训前后测评护士关怀效能、护理关怀行为及患者对护理关怀感知的情况.结果培训后护士关怀效能、护理关怀行为及患者对护理关怀感知均优于培训前（P〈0.001）.结论巴林特小组训练法能够提高低年资护士的关怀效能,提高了低年资护士表达关怀及建立关怀性护患关系的能力,且护士的关怀行为更易被患者感知.

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简介：摘要：医疗模式的改变和高质量的护理服务要求的提高，使得“人性化”这一概念日益为人们所重视。人性化护理提倡以病人为中心，对减少病人的心理负担、提高病人治疗依从性、促进病人的康复、改善病人与病人之间的关系起到了很大的作用。国内外有关研究都表明，护士人文关怀正在朝着更深入的方向发展，与之相比，我国护士人文关怀能力还存在一定的不足。在护理工作中，规培护士是一支新兴的护理队伍，其护理技能有待提高。本文就规培护士的人文关怀及其影响因素进行了总结，旨在为提高规培护士人文关怀，以及为各单位制订相应的人文关怀评估标准提供一定的依据。

简介：【摘要】 目的 调查护士规范化培训学员职业认同感与人文关怀能力状况及二者的相关性。方法 2020 年 3 月采用职业认同评定量表及人文关怀能力问卷对四川省某三甲医院护士规范化培训基地146名护士规范化培训学员进行问卷调查。结果 护士规范化培训学员职业认同总0均分为（117.13 ± 18.26）分，人文关怀能力总均分为（187.49 ± 22.80）分；职业认同总分、职业认知、社会支持、社交技能、挫折应对、自我反思与人文关怀能力总分均呈正相关（r 分别为 0.377、0.388、0.339、0.381、0.322、0.275，P＜0.05）。结论 通过重视学员需求、写反思日记、进行职业规划指导、开展专题讲座等方法，可以提高护培学员职业认同感，进而提高其人文关怀能力。

简介：摘要：目的：谈论基于叙事床边综合能力带教方法对提高内镜中心护士人文关怀能力的作用。方法：选择本年度在我院内镜中心实习的11名实习护士作为研究对象，在实习的前两周给予常规带教方法，在实习的后两周给予叙事床边综合能力带教方法，比较两种带教方式下实习护士人文关怀能力和带教满意度。结论：基于叙事床边综合能力带教下，实习护士的耐心、认知和勇气评分相比于常规带教下均有明显提升（P＜0.05）；实习护士的教学满意度也有明显提高组（P＜0.05）。结果：基于叙事床边综合能力带教方法的培养效果显著，不仅能提高内镜中心护士的人文关怀能力，还能显著提升带教满意度，值得临床推广应用。

简介：摘要目的探讨护士对临终关怀的认知情况，为医院开展临终关怀提供依据。方法设计护士临终关怀认知调查问卷，对98名护士进行问卷调查。结果本组护士临终关怀知识总分为11.98±3.24，认知度不高,其中对临终关怀的原则缺乏深入了解，普遍缺乏疼痛控制相关知识，临终关怀基本知识为6.43±2.34，疼痛控制相关知识为3.31±1.13；护士掌握临终关怀知识的程度和学历、护龄具有正相关。结论医护人员在临终关怀的工作中承担着极其重要的角色，临终关怀教育在医学教育中的普及非常必要。

简介：摘要随着护理领域对关怀的深入研究，护士自我关怀的重要性逐渐凸显出来。近年来国内外对护士自我关怀进行了一系列的研究，本文通过对现有文献进行归纳、整理，就护士自我关怀的概念、内涵、理论基础、测量工具等进行综述，对护士自我关怀的现状进行了评价，旨在为进一步的研究提供参考。

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简介：摘要目的了解ICU护士人文关怀品质的现状,为更好开展优质护理服务提供依据。方法采用便利抽样的方式，运用一般资料调查表与临床护士人文关怀品质量表对92名ICU护士进行问卷调查。结果ICU护士人文关怀品质总分为（101.67±18.03）分，整体处于中等水平。结论ICU护理管理者应注意在科室营造关怀氛围,加强人文关怀知识培训从而提升护士人文关怀水平。

简介：【摘要】本文分析了男护士所面临的特殊职业压力，指出全社会应通过各种宣传手段增进对男护士的了解与认同；从阶段开始加强职业观念教育；改革单一教育模式；将人文关怀的措施贯彻落实到护理管理的各个环节；建立强大的社会支持等予以男士护士更多人文关怀的具体策略，为稳定男士护士队伍提供参考。

简介：摘要：目的：了解儿科护士人文关怀能力及其影响因素。方法：采用一般情况调查表和护士人文关怀能力量表对我市3家综合医院儿科的100名护士进行问卷调查，采用多重线性回归模型分析护士人文关怀能力的影响因素。调查结果显示，100名儿科护士人文关怀能力总分(162.36±22.09)分，得分率为70.29%，人文关怀行为总分(85.78±12.14)分，得分率为85.78%;护士的年龄、工作年限、职称和医院对培养护士人文关怀能力的重视程度对人文关怀能力得分的影响差异有统计学意义(P＜0.05)；多元线性回归结果显示工作年限、医院对培养护士人文关怀能力的重视程度是儿科护士人文关怀能力的影响因素；关怀行为与关怀能力Pearson相关性分析呈正相关(r＞0)，且关怀行为与关怀能力中认知维度、耐心维度显著相关。由此可知，儿科护士人文关怀处于中等水平，但呈现不均衡性，医院和护理管理者可根据影响因素制定有针对性的提升和完善儿科护士人文关怀现状的培养方案，进一步提高护士人文关怀行为水平，以供相关人士得以借鉴。

简介：【摘要】 在新医学模式的推动下，人们对医疗护理服务工作也提出了新的要求，以患者为中心越来越成为医疗护理服务的重心。分诊护士作为大型综合性医院门诊部的重要组成部分，其医疗服务质量不仅代表了整个医院的形象，同时也是推动医院发展，提高病人就诊满意度的关键因素。门诊分诊护士起着为就诊人员答疑解惑使其快速参与到就诊工作中，节省医患就诊时间的作用。分诊工作需要分诊护士具备扎实的专业知识、自觉主动的服务意识、良好地服务态度以及爱岗敬业的精神、出色的沟通技巧和语言表达能力，以帮助其顺利完成工作任务，而对门诊分诊护士实施一定的人文关怀能够使其坚定信心、认清形势以使所从事的工作达到事半功倍的效果。

简介：摘要：随着医疗事业的快速发展，医务人员的引进成为医疗卫生服务的重点，需要大量的人才，护理人员同样也非常重要。护士对于病人来说更像是家人，在护理的过程中对病人要有足够的耐心，表达出对病人的体贴，同样，护理人员的专业性是必须过关的，这关系到病人的健康问题，在引进护理人员时，要考察其扎实的理论知识基础，熟练的护理操作，还有自身的道德品质也有要求，具备爱心和共情心理。在护理专业知识课程中，临终关怀是重点的内容，主要是对临终患者的护理着重讲解，也涉及到人文关怀的内容，一个护士最重要的是具备人文关怀的意识，对病人的护理才会更加的上心，促进疾病的恢复，对临终的患者就要多加的注重，不能让患者处于很长时间的郁闷，对患者的进行心理疏导，身体健康的护理也要密切的观察，护士是所有病人的半个家人。本文将探讨护士对临终病人实施临终关怀的方法。

简介：摘要目的调查了解肺结节术后患者的心理痛苦现状，并探讨知觉压力、护士关怀能力对心理痛苦的影响路径。方法于2019年10月—2021年5月采取便利抽样方法选取解放军总医院第一医学中心的415例肺结节术后患者为调查对象，采用心理痛苦温度计、关怀能力量表、知觉压力量表、一般情况调查问卷进行调查和分析。采取结构方程模型分析知觉压力对心理痛苦的影响。共发放415份纸质问卷，收回有效问卷411份，有效回收率为99.04%。结果411例肺结节术后患者的心理痛苦得分为（4.82±1.42）分，≥4分者179例（43.55%）。不同婚姻、肺结节类型、担心癌变情况、情绪自我调节能力、电子健康素养及疾病认知度的肺结节术后住院患者的心理痛苦得分比较差异有统计意义（P<0.01）。心理痛苦与护士关怀能力呈负相关（r=-0.626，P<0.01），与知觉压力呈正相关（r=0.596，P<0.01）。护士关怀能力在失控感与心理痛苦之间的中介效应值为0.132，占总效应的32.84%（0.132/0.402）。结论肺结节术后患者的心理痛苦与知觉压力、护士关怀能力具有密切的关系，护士关怀能力在失控感与心理痛苦间具有部分中介作用，提高护士关怀能力可降低肺结节术后患者的心理痛苦程度。

简介：【摘要】目的：探讨人文关怀在精神关怀中的应用及其对改善精神关怀质量的积极作用。方法：总结具体的精神病措施以促进人道主义护理并创造良好的护理环境，并讨论其有效性。结果：精神病学提供了广泛的“以人为本，以患者为中心”的人道主义护理，以确保患者完全放心和安心。结论：实施人性化护理有助于提高护理满意度，促进护理质量的全面提高。

简介：

简介：摘要沟通是人与人之间的信息传递和交流，随着整体护理的开展，要求提高护士的沟通能力，护士应用专业知识、心理知识增加语言沟通的艺术性，通过倾听、共鸣等沟通技术，了解患者的思想、感情、心理需求，因人施护，体现生物——心理——社会医学模式下护士对患者的人文关怀，给患者提供精神支持，改善护患关系，打造护理品牌。