简介：说到男女之别，几乎人人都可以列出许多条，比如胡须、喉结、声音等。不过，你也许不会想到，营养也是男女有别的。人人都需要营养，而且对于蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素、微量元素以及热能等的需求，男女是“平等”的。不过，因为男女的生理机制不同，对养分的需求自然也各有侧重。

简介：目的探讨不同学历实习护生护理风险现状，为实习护生的职业安全教育提供依据。方法采用自设问卷对4所三级甲等综合性医院360名临床实习护生进行调查。结果21项护理操作均存在实习护生独立执行的现象。10道法律知识题中，实习护生对护理差错的处理方法回答正确率最高，为94．44％；对医疗事故分级、患者的权利回答正确率仅为40，28％和38，06％。不同学历实习护生独立完成的操作项目得分和对护理安全认知的差异均具有统计学意义（P〈0．01）。结论不同学历实习护生的安全认知和护理操作情况存在差异，建议针对不同学历水平实习护生进行院校阶段的培训教育，并进一步规范临床教学课程，以确保护生实习安全。

简介：摘要针对近年来高学历精神病人的不断攀升，探讨出一套行之有效的心里护理方法，出院时能达到大学生心里健康的标准，恢复其社会功能和健全人格，早日重返校园。

简介：高学历人员是目前医院临床工作的主力军。本文提出要统一对这部分人员进行继续医学教育（CME）的认识；要明确CME的重点；同时，提出在抓这部分同志CME时要把握好几个问题。

简介：摘要本文通过对医学类高学历人才年龄、籍贯、薪酬期望、招聘渠道、择业理由、求职困扰和选择单位因素等多个方面进行问卷调查，分析当前高学历人才队伍建设存在的不足，并提出建设性意见。

简介：日常生活中常常有这样的事情：夫妇俩结婚几十年．丈夫仍然对妻子身上的一些奥秘感到大惑不解。比如说：为什么妻子能同时做好几件事情？为什么妻子讲话时总是流利顺畅，从不去想该用什么词汇？为什么妻子能记得多年前度假时认识的那对夫妇的名字？

简介：

简介：也有许多用DD方法的研究,因此DD得到的是mRNA的标签（tags）,　　既往对mRNA的比较研究中多用减数杂交方法［4］（subtractionhybridization）

简介：本文通过对120例汉族和藏族学生耐力和爆发力体育项目成绩分析，探讨汉、藏学生素质差异。结果可见，藏族学生耐力和爆发力成绩均明显好于汉族学生；反映出藏族和汉族学生的体质存在有差异（p〈0．05或0．01），藏族学生体质好于汉族学生。

简介：摘要麻黄与麻黄根药效上存在着本质的差别，但是现在药房好多饮片还是会混淆。

简介：Higgins（1987）的自我差异理论假段不同类型的自我差异与特定的情绪问题有关，实际一理想自我差异与抑郁相关情绪相联系，实际—的自我差异与焦虑相关情绪相联系。当前，该理论在国外颇具影响，激发了大量的研究。本文通过介绍Higgins的自我差异理论及其公展，并从该理论对自我的认识、研究方法和理论假设三个方面作进一步的思考。

简介：［摘要］目的：进行不同产地人参差异蛋白的研究。方法：首先确定人参蛋白的提取方法以及膜杂交实验条件，进而使用多肽阵列与不同产地的人参蛋白进行杂交。结果：不同产地人参蛋白有明显差异，其中高纬度地区（逊克、木兰）人参蛋白与低纬度地区（长白、集安、抚松）人参蛋白间差异较大，同一纬度地区人参蛋白差异较小。结论：多肽阵列技术能够进行不同生长条件下人参差异蛋白的研究，不同产地的人参蛋白具有明显的差异。此外，获得人参蛋白特征性表达图谱，可用于人参的鉴定。

简介：我国实施GLP(药物非临床研究质量管理规范)与国际GLP存在着较大差异,实践中我们应在管理过程中体现管理思想,运用管理技术支持管理思想,试探依托现代信息技术,建立GLP信息系统,以技术互信通过国际认证达到与国际接轨,有助于我国制药业的发展.

简介：

简介：

简介：摘要目的分析不同学历育龄妇女的生育观念。方法利用自设调查表，以门诊育龄妇女为研究对象，调查生育妇女婚姻状况、学历、年龄与是否愿意生育等问题之间的关系。同时将育龄已婚妇女进行分组（组1，已生育想再次生育组；组2，未生育且不想生育组），比较各组年龄差异及不同学历女性的生育观念。结果992名受调查者中包括298名未婚妇女和694名已婚妇女；298名未婚妇女中，有17名妇女已生育，且有13名有再次生育的计划，其余281名未婚妇女中有56名有生育的想法。694名已婚妇女中，已生育女性392名，其中98名有再次生育的计划，未生育的女性302名中213名有生育的计划，89名妇女没有生育的计划。对已婚妇女进行分组比较，各组年龄无明显差异，但已婚女性中有再次生育计划的大专以下学历者显著高于没有生育计划女性中大专以上学历者(37.44%vs11.30%;P=0.000)。结论不同教育程度影响育龄妇女生育观念，高学历女性生育观念为少生育或是不生育。

简介：杭州市余杭区卫生学校（简称＂余杭区卫校＂）多年来致力于农村医学成人学历教育工作,在农村医学人才成人学历教育方面积累了诸多工作经验,并形成了农村卫生人才学历教学＂6＋12＂的余杭模式。余杭模式由6项核心框架和12项行动要素组成,6项核心框架是：坚持＂政府统筹＂部署的教学目标设置,依照＂社会需求＂定位的培养专业选择,遵循＂宽进严出＂原则的教学管理制度,突出＂教学相长＂前提的质量评价制度，借助“系统运行”工具的学用反馈制度，注重“社会应用”评价的目标考评制度。

简介：洞房花烛夜,丈夫被警察带走,因涉嫌抢劫,被判6年有期徒刑,面对如此打击,新婚妻子为挽救失足丈夫,不顾父母反对、亲人劝阻,终将丈夫培养成双料大学生。

简介：据中新社最新报道：目前美国华人共有402．5万人，35．6名生于美国，其余均在美国以外出生。其中生于中国大陆、台湾和香港的分别为38．9％、9．6％和5．4名，此外分别有8．7％和1．9％生于其它亚洲国家和其它大洲。

简介：