简介：摘要数理与医学相结合是医学教育的难点之一。在此分析现有医学教育中制约数理与医学结合课堂教学的7个因素；通过针对医学生设置的《医疗仪器的临床应用》课程，尝试凝练知识点、问题引导、逻辑推演、实验验证等教学实践。上述举措提高了学生的知识综合运用能力、逻辑思考能力、解决问题能力，提升了课程教学质量。

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简介：摘要

简介：目的研究临床护士老年护理知识与技能在职培训的临床效果。方法对该院的152名护士进行老年护理知识与技能在职培训。对比在职培训前后所有护理人员老年护理知识与技能测试结果的优良率以及老年患者对护理的满意度。结果培训后该院护理人员的老年护理知识与操作技能测试结果优良率明显高于培训前(P<0.05)。培训后老年患者的护理满意度(94.0%)明显高于培训前(68.0%),两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论通过对临床护士进行老年护理知识与技能在职培训,应用效果良好值得临床推广应用。

简介：摘要：通过对我国校园急救知识及急救技能的调查发现，我国国民整体安全意识薄弱，急救技能有待提高，缺少专业人才，整体水平落后于发达国家。为响应“健康中国2030”建设，实现中国梦，各级学校需要积极承担起责任，在校园内普及急救知识，提高教师及学生的急救技能。本文针对校园急救知识普及与急救技能提高的必要性、可行性进行探讨，并提出有效措施，为相关方面的研究提供参考。

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简介：摘要生药学是是一门应用性强的医药学专业课,其内容涉及广泛，相似易混淆。通过合理优化教学内容,巧妙设计课堂教学环节,灵活运用多种教学方法,学生主动参与教学，从而提高了生药学的教学质量。

简介：【摘要】目的：分析对乳腺科护理人员开展急救知识及技能培训时采取情景模拟培训模式的应用效果。方法：抽取2021年6月-2022年6月期间抽取科室护理人员21名，采取情影模拟培训模式对所有研究对象进行急救知识及技能培训，对比培训前后研究对象急救操作技能、理论知识的考核成绩以及综合操作用时。结果：培训后研究对象的急救操作考核成绩、理论知识考成绩均明显比培训前高，综合操作用时明显比培训前短两（P＜0.05）。结论：对乳腺科护理人员采取情影模拟培训模式进行急救知识及技能培训可有效提高其理论知识及实际急救操作技能。

简介：摘要：摘要:目的:调查了解综合医院护士的中医护理知识与技术水平,从管理角度对调查结果进行分析。方法:研究时间为2023年1—3月﹐采用随机抽样法抽取某综合医院的164名护士为研究对象﹐所有护士均来自实施中医护理项目的科室。了解中医护理的理论知识和技能水平，分析不同学历、职称护士理论知识和技能水平的差异。结果:护士的中医护理理论知识平均分为(62.40±9.70)分,仅32名护士在60分以上,占19.5%;中医技能平均分为(71.50±7.20)分,仅61名护士在60分以上,占37.2.%;不同学历护士的中医护理理论知识和技能水平评分比较均无统计学差异(P>0.05);不同职称护士的中医护理理论知识和技能水平评分比较存在统计学意义﹐职称越高,中医护理理论知识和技能水平评分越高(P<0.05),结论:综合医院护士的中医护理知识和技术水平不尽如人意,高职称护士的中医护理知识和技术水平更高，建议医院完善培训体系,调整培训方案，优化培训内容﹐重视护士中医护理基础理论知识的培训﹐进一步提高综合医院护士的中医护理能力。

简介：摘 要 ：目的：本文报告1例脑卒中后吞咽障碍患者，对照护者进行进食知识与技能培训，观察患者进食功能改善情况。方法：给患者进行知识宣教，技能讲授，照护者根据教授知识、技术，给患者清洁口腔，少量多次进食清水，诱发吞咽。对于诱发吞咽障碍困难者，刺激舌骨上肌群，促进吞咽动作完成。结果：治疗后症状较治疗前明显改善，哇田氏饮水试验评分提高，均较治疗前变化明显。结论：对照护者进行进食知识与技能培训，在日常生活中不断应用，有效维持改善患者进食功能，提高患者生活质量。

简介：【摘要】目的：新生儿护士应熟练掌握复苏相关知识及技能。方法：通过多样化培训方法着重对低层级护士增加培训复苏相关知识及技能，人人过关，并强化巩固培训效果。结果：通过多样化的培训，提高了低层级护士对复苏相关知识的掌握程度以及操作水平。结论：通过多样化培训方法有针对性的对低层级护士培训更能提高培训效果。

简介：摘要：产妇低龄化趋势正在日益凸显，随之而来的是母乳喂养问题。低龄产妇由于其自身特点不会进行正确的母乳喂养，从而影响到婴儿和母亲双发。鉴于母乳喂养对婴儿和母亲都具有积极意义，本文就低龄产妇母乳喂养问题进行综述，以期为今后低龄产妇母乳喂养问题研究提供帮助。

简介：摘要产妇低龄化趋势正在日益凸显，随之而来的是母乳喂养问题。低龄产妇由于其自身特点不会进行正确的母乳喂养，从而影响到婴儿和母亲双发。鉴于母乳喂养对婴儿和母亲都具有积极意义，本文就低龄产妇母乳喂养问题进行综述，以期为今后低龄产妇母乳喂养问题研究提供帮助。

简介：摘要为更好帮助药学专业学生完成《生药学》及相关课程学习，采用传统教学结合雨课堂，对两个班级分别使用课后发布习题和课堂中做习题的形式，最终根据期末成绩反映学生的学习效果。为药学专业学生更好的学习专业课提供参考依据。

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简介：药学专业基于医药行业人才需求,构建了符合技术技能人才成长规律的药学精英人才培养模式,通过校企合作,探索分层分类小班教学改革,实施小班制中药传统技能精英培养,能有效提升药学拔尖人才培养质量.制定中药传统技能精英小班的学员选拔制度,设计中药传统技能精英小班的特色课程,创新中药传统技能精英小班学员管理,进行技能大赛与常规教学相融合的中药传统技能精英培养特色课程教学实践,参加国家和省级技能大赛成果丰硕.

简介：摘要：地理在初中众多科目中属于趣味性较强的一门学科，小到我们身边的山川河海，大到宇宙洪荒，地理的学问无处不在。在目前的教学环境下，情境教学并没有灵活应用于初中地理课堂，部分初中地理教师仍旧采用照本宣科的传统教学方式，借助教科书上少量的图片和文字开展教学，这使得本该生动活泼的地理课堂变得枯燥无味。在这种教学模式下，学生很难想象出真实的地理情境。加强初中地理课堂的互动性，运用现代化网络技术丰富地理课堂的情境教学内容迫在眉睫。

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简介：摘要：本文旨在探讨输液静脉炎护理教育对护士知识与技能提升的影响，并提供相应的研究分析。通过对护理教育在预防和处理输液静脉炎中的作用进行研究，揭示其对护士专业素养的提高及临床实践能力的增强。