简介：~~

简介：打开心窗，添加太阳，鸟儿与小树聊聊梦想，草儿发芽，花儿绽放，蜜蜂对花朵甜蜜歌唱。

简介：<正>黑格尔曾经说过:“法国人最不会了解莎士比亚,当他们修改莎士比亚的作品时,他们所删削去的正是我们德国人最爱好的部分”。泰纳这篇文章一开头也说:“我要论述的是一个为所有法国式的分析头脑和推理头脑所迷惑不解的非凡心灵”。这里

简介：晖、璐、曼、军四位青年教师:你们好!从你们提的问题看,你们是动了一番脑筋,想抱个“两瓜”的。的确,有关教学模式的研究在我国音乐教育界已不仅仅是理论上的探讨,而是教学实践中的追求。无论承认与否,每个教师所设计的教学过程都是按照在一定的理论或经验基础上形成的教学模式去实施的。简言之,教学模式就是教学策略、教学方法,它是在教学理论和实践的发展中形成的,在教学过程中相对系统、稳定的、被公认的策略或方法。

简介：……亲爱的聪,我们很高兴得知你对这一次的录音感到满意,并且将于七月份在维也纳灌录一张唱片。你在马耳他用一架走调的钢琴演奏必定很滑稽,可是我相信听众的掌声是发自内心的。你的信写得不长,也许是因为患了重伤风的缘故,信中对马耳他废墟只字未提,可见你对古代史一无所知;可是关于婚礼也略而不述却使我十分挂念,这一点证明你对现实毫不在意,你变得这么像哲学家,这么脱离世俗了吗?或者更坦白的说,你难道干脆就把这些事

简介：张强:你好!祝贺你分配到一所理想的学校,成为一名光荣的人民教师。作为老教师,我为音乐教育战线增添了你这样的一大批生力军而高兴,也非常想和你们并肩战斗,为我国的音乐教育事业做出应有的贡献。你在来信中问:“初上岗位的年轻教师,在业务上应从哪几方面努力?”看起来,你是下定决心要在教师的岗位上干一番事业了。所以,我愿把当年我的导师告诫我的话及我自己的一点体会转告给你,供你参考吧!

简介：莎士比亚是举世敬仰的伟大的戏剧家,在他的不朽杰作中展现出可歌可泣、惊心动魄的人生场面,生动地描绘了人类的七情六欲,所以,后人又尊称他为“诗人”(theBa-rd),仿佛这个称号更适合于装点他那崇高的身份。再说,莎士比亚的确以诗写戏,他的三十七个戏剧都是诗剧,用无韵的或有韵的诗行来表达翻江倒海的气势,委婉缠绵的意境,所以把戏剧家称做“诗人”,确是名正言顺的。

简介：威廉·莎士比亚(1564—1616)是英国文艺复兴时期最杰出的戏剧家,是人类有史以来少数几个最伟大的戏剧天才之一,全世界都在演他的戏,在研究他。现流传下来的莎士比亚剧作计有悲剧、喜剧、历史剧三十七部,大多取材于古代和外国的民间传说、诗歌、小说和戏剧,正如有的研究者指出的那样:莎士比亚不是第一个写这些题材的人,但他却是把这些故事写成有意义的艺术品的第一人。

简介：罗密欧与朱丽叶：仆人（在第二幕第一场与第二场之间排演）一罗密欧和他的一个佃户罗密欧可我已经对你说过了，老东西，我需要钱，而且有充足的理由。

简介：

简介：2016年,适逢伟大的戏剧家、诗人莎士比亚逝世400周年,在世界范围内将有大规模的纪念、演出、学术探讨等相关活动来纪念缅怀这位旷世的诗人、戏剧艺术家。而在音乐领域,用莎士比亚的戏剧谱写音乐的范例比比皆是。本刊将在＂经典＂栏目推出系列文章以示纪念。

简介：２００１年７月２日，中央电视台录播室。文艺部副主任赵安找到正在录制相声节目的姜昆，急切地说：“这是大寨郭凤莲给咱们转过来的求助信，你快看看怎么办”“什么事这么急”姜昆丈二金刚摸不着头脑。赵安神情庄重地说：“这是６１封没有收信人地址的信，看过你就知道了，咱们一起想想办法。”姜昆接过那一叠厚重的信，一封一封仔细阅读起来，心情不禁被那浸着泪水的呼唤激动起来。事情得从一个叫眭音“虽”萍的大寨女孩说起。眭萍家跟郭凤莲家是不远的邻居，她的父母也是当年跟郭凤莲一起石筑虎头山、镢挖狼窝掌的创业英雄。郭凤莲从小看着眭萍长大，她很喜欢这个长着一双漂亮大眼睛、扎着两根羊角辫的农家姑娘。３年前，眭萍带着爸爸妈妈的嘱托，以优异成绩考进昔阳中学。入学后，她的学习成绩在班上总是保持在前１０名。她的梦想就是将来考上北京的重点大学或者是军队院校。但眭萍还没走上这铺满鲜花的道路，无情的灾难却降临到她的头上。今年春节前后，寒假在家的眭萍总感到头晕，浑身像散了架子似地没劲，细心的妈妈带她到医院检查，从阳泉医院拿到的化验结果击碎了妈妈的心：“白血病”。但妈妈不敢告诉她，也确实难以接受这一事实，孩子就要高考了，她怎么能丢下心爱的书本呢妈妈只好编了个理由...

简介：

简介：收到你的诗词集《冷风景》，还有书法打样稿《心象》。月前去澳门．今日才得奉复。

简介：中国近代戏剧作家积千累万,而站在塔尖顶层的人物当属剧作家曹禺。他创作的《雷雨》《日出》《北京人》《原野》《家》等经典名剧,使中国现代话剧剧场艺术得以确立,并在中国观众的心目中深深扎根,中国的现代话剧由此走向成熟。他的戏剧深刻暴露社会问题,爱憎分明,感情炽热,善于描写悲剧人物及其悲剧性的生活内涵。曹禺戏剧主线清晰、结构紧凑、情节曲折,戏剧冲突尖锐激烈、引人入胜,具有极大的观赏性和发人深思的哲理性。

简介：<正>兰培尔蒂父子都曾经从事演唱活动,他两人也都培养了一些杰出的歌唱家,而且在这些歌唱家中,有不少人在歌唱方法方面纷纷著书立说。威廉·莎士比亚是一位从事过音乐会和圣剧歌唱的男高音,又是歌唱教师。在佛郎西斯科·兰培尔蒂的声乐论文集的序言里,曾经提到威·莎士比亚是他的一位出色的学生。大卫·毕斯汉姆是第一位享有国际声誉的美国男中音,是兰培尔蒂在米兰的学生,后来到伦敦又从莎士比亚学习。莎士比亚还是一位声乐教育史学家。他在1921年《歌唱的艺术》出版之后,又在1924年出版了著名的《歌唱简论》。

简介：这部戏无人不知，几乎成了莎士比亚的代名词。莎翁把两个年轻人的恋爱残酷地放在两个世代为仇的家庭中，一开始就让它蒙上了巨大的阴影，直到最后以两人的死亡为剧终。这扼杀爱情的魔鬼究竟是什么?是人类身上先天具有的恶的因子吗?还是那不可预知的命运的意志?不管怎样，和平与互爱是多么令人向往的人文境界。柔密欧与幽丽叶，这两个春天般的青年蔑视了一切桎梏、甚至是最狰狞的死神，毫不畏惧地奔向心中的理想。

简介：　　他科到了一轴长卷画,他燕尾服阅着无尽的画幅却始终读不到画的尽头,当他不得不回卷再看时,看到的却是从未读画的画面,而且同样寻不到开头.　　--洪磊……

简介：莎士比亚戏剧内涵极为丰富，由此展开的研究视角多种多样。兴起于美国上世纪70年代的“法律与文学”视角为莎士比亚戏剧的研究又开辟了新的领地。不可否认，莎士比亚在其戏剧创作中展现了大量的法律记述，但是观众能够理解的却未必是专业而理性的法律。因此，本文以法律所代表的正义为视角，选择了具有代表性的若干部作品，结合法律的理性思维，在剖析莎七比亚戏剧中正义观的同时，分析社会及时代背景给观众带来的各种局限与启示，以期能从一个不同的视角理解莎士比亚戏剧。

简介：关汉卿与莎士比亚两者的艺术成就非常有代表性,在诸剧种的创作中,两人都有着令人感叹的艺术一致性。然而关汉卿的悲剧与莎士比亚悲剧性质存在着显著的差异,关的悲剧突出反映了中国文化的精神内涵。它的冲突倾向于节制、折中、调和、大团圆结局。莎剧则是对人文主义和人类内心的表现极具震撼力。本文从两人的生活背景和创作理念等方面对比分析,思考并剖析二人在创作悲剧的因由,并结合作品体现悲剧性质的具体手段,探究这种悲剧性的现实意义。