简介:摘 要:铸牢中华民族共同体意识是事关维护祖国统一大局,它推动着全国各个民族走向交流融合、团结统一、凝聚中华民族命运共同体的根本前提,更是实现中华民族伟大复兴中国梦的根本要求。我国是统一的多民族国家,每一位中华儿女都必须具备中华民族共同体意识,对于铸牢中华民族共同体意识的研究是当今时代最具有价值和现实意义的研究方向。中华民族自古以来就是一个你中有我、我中有你,且又格局个性的特点的多元统一的复合民族。“中华民族共同体”这一概念的提出是历史和现时代相结合的产物。习近平总书记在全国民族团结进步表彰大会上强调:“实现中华民族伟大复兴的中国梦,就要以铸牢中华民族共同体意识为主线,促进各民族像石榴籽一样紧紧拥抱在一起,推动着中华民族走向包容性更强、凝聚力更大的命运共同体。”新疆各个高校的大学生是推动祖国发展的重要力量之一,是祖国繁荣昌盛的重要臂膀,也是民族地区发展的主力军,培育新疆高校大学生的中华民族共同体意识具有长远的战略意义。新疆地处我国边陲,民族成分复杂,新疆高校大学生不仅有着和普通大学生相同的特点,也具有其特殊性。对于研究新疆高校铸牢大学生中华民族共同体意识,具有重要的理论意义和实践意义。
简介:五代六人干的都是警察这一行,贯穿了清末、民国到新中国成立,再到改革开放直至当下,可谓名副其实的警察世家。他们中有的为革命牺牲,有的在"文革"中被迫害致死,有的一辈子隐姓埋名,甚至不为家族中人所知。是怎样的历史风云际会让他们同警察这个特殊职业休戚与共、生死相连?又是怎样的传奇经历使他们虽痛苦难言却矢志不渝?带着满腹的疑问,第五代身为"80后"警察的郑晓婷要探寻家族的秘密——那是命运之魅,你无法选择。
简介:摘要:行业教育实践与产业深度联结的共生体是一种创新模式,旨在实现教育资源与产业需求的高度契合,推动无缝对接并支持整个行业的繁荣。这种共生体的特点在于其运作模式的协作性、群体性质的多元性和具体化的建设使命。为了确保行业教育共生体的实体化进程顺利进行,关键在于遵循人才培育、产业发展及教育内在规律。首先,构建稳固的共生体领导体系,这是奠定实体化决策基石的关键步骤;其次,合理配置工作机构,以保证共生体运作的顺畅流程;接着,建立完善的运行机制,确保其运行既规范又有序;此外,明确共生体的建设目标,通过科学的任务规划来支撑实体化进程;最后,优化共生体的外部环境,强化社会支持,全方位提升其运行效能。
简介:孟子虽然论及'是非之心'和'良知',但二者在其思想体系中并不重要。阳明首次赋予这两个概念举足轻重的意义。阳明以良知涵摄孟子四端,并把它归约为是非之心,然后又把是非(善恶)的根源追溯至好恶之情,认为只好恶便尽了是非。这种道德思考具有明显的情感主义特征。这其实也是源自孟子。孟子所谓羞恶即好恶之恶的一面,其所谓理义之悦我心即好恶之好的一面。当然,由好恶来界定是非善恶所存在的问题在于,好恶似乎总是带有个体性的一面而表现为私的特征。如何做到'公是非、同好恶',阳明早晚年分别提出'诚意'和'致良知'的工夫论,初时要着实用意好善恶恶,然着实用意好善恶恶又不是作好作恶。孟子和阳明的这些思考涉及道德起源、道德判断和道德动力等诸多道德哲学问题,值得仔细分疏和阐释。
简介:摘要:中华民族共同体意识是中华民族凝聚力和向心力的重要体现,民办高校作为高等教育的重要组成部分,培育大学生中华民族共同体意识有助于促进各民族学生之间的团结与合作,共同推动社会的进步与发展。本研究依托新时代党的民族工作的主线,积极承担民办高校对于铸牢大学生中华民族共同体意识的重要使命与责任担当,探究中华民族共同体意识的生成逻辑,将中华民族共同体意识融入思政课程之中并探究其逻辑遵循,提高其培育的科学性与规范性,为民办高校大学生中华民族共同体意识的培育提供可行的实践路径。