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  • 简介:摘要在右脑开发理论的观照下,发挥学生潜力、培养学生创造力有多种方式。在将右脑开发理论应用到小学语文素质教育中时,要将现代化脑科学理论作为指导,了解左右半脑各自的功能和特征,从而开展教学。本文主要介绍右脑开发理论和右脑潜能的作用,分析传统小学语文素质教育现状,并探讨在右脑开发理论观照下小学语文开展素质教育的措施。

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  • 简介:摘要初中阶段的班级管理具有其特殊性,这一阶段由于学生特殊的年龄阶段,因此可能会为班级管理的工作带来一定的困难。教育激励理论在班级管理上发挥的作用非常明显,那么何为教育激励作用呢,它在班级管理中的作用到底有多少呢,又应当如何发挥教育激励作用呢,本文针对这些问题进行进一步的研究,深入挖掘教育激励作用在初中班级管理中的应用。

  • 标签: 教育激励作用 初中 班级管理 应用
  • 简介:摘要生态文化是人们对人与自然和谐相处追求过程中,所挖掘的文化体系、文明体系以及相关元素,这种文化已经超出了现代工业文明。所以,生态文化理论和绿色变革存在着高度统一性,要研究生态文化理论,可以结合绿色变革视角下的深绿、红绿以及浅绿来理解生态文化理论

  • 标签: 绿色变革 生态文化理论 深绿 浅绿 红绿
  • 简介:理论的经典化问题始终无法逃脱本质主义与建构主义的争论,而在不同经典理论合法化的个案中寻求其诞生的规则,看似是搁置争议的有效办法之一。诺斯罗普·弗莱的代表作《批评的剖析》作为西方文论的经典著作,自1950年代开始受到不同国家学者的热议和追捧,相关研究重心随着西方理论思想的变迁,几经沉浮。弗莱思想的经典化路径主要从走入经典和"去经典化"两方面语境中得以重现,同时能够展现其思想在西方的兴衰以及这种转变的内在逻辑和时代内涵。此外,在理论爆炸过后的当今西方文论界,弗莱思想中的人文主义倾向是其保持读者群延续和经典地位的重要原因,同时也很好地阐释了经典理论在不同历史维度下绽放经典性的辩证法则。

  • 标签: 经典化 去经典化 经典性 诺斯罗普·弗莱 人文主义
  • 简介:摘要我们所有的知识都来源于我们对生活实际的提炼。而物理更是与我们的生活紧密相关。新课改以后,我们更加强调物理教学要与我们的实际生活相联系,让我们的学生在实际生活中去领悟与学习知识。而我们联系实际既可以培养学生应用的意识,又可以使我们的学生对知识的接受更为容易,提高他们学习的乐趣。

  • 标签: 初中物理 理论联系实际 教学策略
  • 简介:许结先生著的《中国辞赋理论通史》,已于2016年由凤凰出版社刊行。(1)全书凡十八章,分为理论总述、理论流变、理论范畴上中下三篇,几近百万字,结构宏阔,内容丰富,体大精深。许结先生多年来,潜心专注于赋学,贯通古今,覃思精虑,《中国辞赋理论通史》在中国辞赋理论史的撰写方面是空前的。自二十世纪末以来,赋学史论著以马积高先生《赋史》、龚克昌先生《汉赋研究》声名最显,已具有经典意义,

  • 标签: 中国文化史
  • 简介:高职旅游专业的学科特点与大数据技术有多维的契合点,大数据的发展对高校旅游专业的教学观念、教学方式、学习策略等层面带来了一定的影响。当前,大数据背景下高校旅游教学改革的理论与实践已开始在我国多数院校进行了有意义的实践,成为院校教育教学改革的新思维和新出路。高校旅游专业教师开始在自身的教育实践中完成对互动、共享、数据分析等层面的理念渗透。这一教学方式的革新,对学生职业能力,团队协作能力、沟通能力、分析解决问题的多维度发展起到了积极的推动作用。本文通过对大数据

  • 标签: 大数据 教学改革 旅游
  • 简介:摘要以人民为中心发展思想贯穿于十八大以来以习近平同志为核心的党中央治国理政的全部实践之中,贯穿于十九大报告的各个部分,是习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内容。核心要义就是发展为了人民,发展依靠人民,发展成果由人民共享。

  • 标签: 以人民为中心 发展思想 提出过程 理论内涵
  • 简介:文章从“近现代中日文学关系”“十七年中外文学关系”和“新诗的传播与接受”三个研究领域展开讨论,研究分析了方长安教授在长期学术研究中所形成的“立足史料,会通理论”的治学风格。

  • 标签: 方长安 学术研究 史料 中外文学关系 新诗
  • 简介:摘要新世纪后我国各个领域均发生了翻天覆地的变化,特别是在新媒体出现并迅速发展之后,改变了信息传播的路径,打造了全新的信息传播平台。在这样的新形势下,马克思主义理论传播也要追赶时代步伐,充分挖掘和利用好新媒体的优势功能,借助新媒体平台推动马克思主义理论更大范围的传播推广,加快马克思主义中国化的发展步伐。

  • 标签: 新媒体时代 马克思主义理论 传播
  • 简介:自多模态话语分析理论被介绍到国内以来,众多研究者将该理论应用于英语教学且取得了很大的成就。本文以多模态话语分析理论为指导理论,从模态选择、多模态学习环境营造以及多模态设计优化三个方面构建教师教学多模态以探讨高职英语教学策略。

  • 标签: 多模态话语分析理论 高职英语教学 策略
  • 简介:摘要情志因素在高血压前期的发生、发展过程中存在重要的影响,如果不能及时合理地对不良情志因素进行调控,则会对高血压前期患者的身心造成严重的危害,导致机体损害并诱发多种并发症,所以高血压前期与情志因素的关系值得深入研究。本文以高血压前期和情志因素两方面为研究基点,从理论角度研究高血压前期与情志因素的相关性,并对高血压前期情志致病进行相关探讨分析,通过研究提出高血压前期患者情志调摄的相关见解,为高血压前期情志健康管理提供理论依据,促进高血压前期患者的身心健康,提高患者生活质量。高血压前期与情志因素之间存在相关性,高血压前期部分患者存在焦虑、易怒、抑郁等的不良情志表现,这些情志问题会在一定条件下会对高血压前期患者机体造成损害,而且高血压前期机体损害也会诱发并加重这些不良情志表现,两者之间是双向关系,高血压前期不仅仅是一种表现,其实质在于高血压前期患者机体损伤及脏腑功能的紊乱。同时根据情志致病相关理论研究,情志因素作为致病因素,在高血压前期与患者体质、五脏、“脑”有密切相关性,所以对于高血压前期情志健康管理应结合体质、“脑”、五脏三方面进行合理干预。

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  • 简介:二零一八年九月八日上午,著名楹联家常江先生于沧州名人美术馆做"诗联八辨"之学术报告,常江先生从"对联理论建立与发展"的高站位,对"诗联一家"提出质疑:诗与联拥有共同的汉语言文字基础,共同的韵文发展空间,能共享中华优秀传统文化的魅力,但联绝非从诗中"拿出来"那么简单,诗也绝非在联上"加上去"那么容易。常江先生运用比较学的方法,对诗和联进行了细致入微的"八辨",其视野之开阔,表述之精准,分析之细腻,为联人深入探索"如何在理念和方法上建立对联理论体系"提供了可资借鉴的思路。本刊全文刊发此讲稿以飨读者以助深思。

  • 标签: 诗联 对联 中华优秀传统文化 汉语言文字 学术报告 美术馆
  • 简介:随着中国学者成功申办第22届国际比较文学年会,中国比较文学的国际影响日益明显,中国学者提出的变异学研究、跨文明研究、译介学研究等学科理论也越来越广泛地被国际学界了解和认可,从而为国际比较文学学科理论做出独特的贡献。从学术活动与学术会议的举办方面看,近年来中国比较文学进入到了一个相对活跃的时期。从学术期刊及学科理论的新进展方面看,期刊数量不断增加、质量显著提高;比较文学研究队伍,老中青梯队布局,老学者研究热情不减、中年学者成果迭出,青年学者不断进取,呈现出欣欣向荣的发展局面。

  • 标签: 中国比较文学 国际影响 研究动态 学科理论
  • 简介:2017年毕飞宇出版课堂讲稿集《小说课》,让人们看到了一位思想丰沛、直觉敏锐的小说理论家形象。此前他留给人们的印象,是一个既有现代派精神又有现实主义功底的新潮小说家形象。他穿越在理论与创作之间,令二者水乳交融、出神入化,在小说上进入一种自由之境。在当代文坛上,不乏既有创作实绩、又有理论建树的优秀作家。

  • 标签: 小说理论 毕飞宇 创作 形而上 世界 现实主义
  • 简介:摘要张大千被徐悲鸿誉为“五百年来一大千”,无论是山水、花鸟亦或是人物等方面皆有造诣。张大千的人物画题材丰富和技法高超更是为人们所津津乐道。相比于张大千的泼墨泼彩山水画,研究张大千人物画理论与技法这一方面的成果虽然较少,但也有学者从不同角度来分析张大千的人物画。张大千人物画的特色、风格的形成和演变,以及敦煌之行带来的影响等方面成为被探讨比较多的话题。作为一个系统性的研究课题,张大千人物画理论与技法研究也存在着不足,比较突出的有两点,一是整体理论不够突出。理论与技法相结合的研究较少,大多是将理论与技法两方面分开来探究,将其人物画绘画形式、技法与绘画思想和绘画语言结合起来的更是少数。二是研究动态趋向于个案研究,集中体现在研究针对张大千人物画某一题材的技法特点和风格演变,较少与其他画家的对比和对现代人物画发展的启示。本选题通过梳理张大千人物画理论与技法研究的不足,提出并解决问题,形成张大千人物画理论与技法相结合的系统性研究成果。

  • 标签: 张大千 人物画 理论 技法
  • 简介:摘要高校思想政治理论是大学生必修课程,其贯穿着中国特色社会主义最新的理论,承担着培养担当民族复兴大任时代新人的使命。习近平总书记强调“要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人”因此,增强思想政治理论课的实效性就显得十分必要。

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  • 简介:摘要学习好、宣传好、贯彻好党的十九大精神,使之进教材、进课堂、进青年学生头脑,是思想政治理论课的重要任务。高校思想政治理论课是大学生思想政治教育工作的主渠道,也是宣传党的十九大精神极为重要的载体。思想政治理论课必须积极宣传党的十九大精神,将马克思主义中国化最新成果——习近平新时代中国特色社会主义思想全面融入课程教学的全过程中。通过创新教学方法,举办专题讲座、开展主题研讨、强化实践教学、实施案例教学、重视情感体验和加强师生互动,大力开展习近平新时代中国特色社会主义思想学习教育活动,突出教学效果,确保十九大精神进教材、进课堂和进头脑。

  • 标签: 十九大精神高校思想政治理论课路径