简介：《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》指出：“语文是重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性和人文性的统一，是语文课程的基本特点。”所谓人文性，从感性的层次来讲，是对人的理解、对人的接纳、对人的尊重、对人的爱护关怀；从理性的层面来讲，是对人终极价值的追寻、对人类命运的忧患。在强烈倡导人文教育的大背景下，处于新课改前沿的小学语文教师必须清醒地认识到：唤醒学生的人文需要和人文追求、培养学生基本的人文素养、促进学生个性的自由发展，将成为语文教育的核心内容并伴随语文教育活动的始终。

简介：活动课教学是目前所倡导的一种全新的教学模式，它以灵活多样的形式，围绕培养学生的参与意识和参与能力．提高学生应用科学方式提出问题、解决问题的能力，注重培养学生的创新意识和实践能力，进一步的深化思想政治课堂教学改革。

简介：小学的英语教学主要以培养孩子们对英语的兴趣为主展开，主要让孩子们在轻松的课堂环境下感受简单的英语，并尝试着用简单的英语口语进行日常的交流。小学生天真烂漫、活泼好动、爱唱爱跳、喜欢表演。录像、录音带中很多歌曲，韵律节奏明快、轻松跳跃，低年级学生听着歌曲，诗歌，身体也情不自禁地摇摆起来，拍手跺脚。再为歌曲、诗歌配上表情动作，学生说着，唱着，跳得起劲，其乐无穷、实践证明，小学生学唱歌、朗诵、诗歌是学习英语的首选。

简介：语文教学重在培养学生的听、说、读、写能力。听说是基础，读写是目标，是根本。本文结合小学语文教学实践，对如何进行巧引妙渗、如何有话可写、如何起好题目、如何对学生进行德育教育等方面提出了观点。

简介：近几年来，高等职业技术教育在我国取得了较快的发展。离职院校如雨后春笋般发展起来，在校人数也与年俱增，办学规模越来越大．专业特色越来越鲜明。提高教学质量，为社会输送高素质的技术实用型人才成了各高职院校的培养目标，新一轮的教学改革正在悄然兴起．各学校在专业课程的设置．课程的整体设计与开发、课程教学的改革与实践上，在教材的开发等方面进行了许多有益的探索与实践。也取得了很多的成绩。但是，在语文教学的改革与实践中。大家似乎还在黑暗中摸索。即使有少数院校取得了一些成功的经验，但推广起来又受到了很大的限制，可以说。离职语文教学改革在刚刚起步时就面临着困境，这对实现高职教育目标和形成高职语文教育特色都起到了一定的制约作用。因此．探讨阻碍高职语文教育发展的原因和走出高职语文教学改革的困境．无疑对进一步深化高职院校教育改革有深远的现实意义。

简介：人们常说：学习是痛苦的历程。不过我不明白，为什么受伤的总是我。

简介：互动在音乐课堂教学中不可忽视。在学习新课标的同时，研究我们的学生，创造出我们的方法，改变传统的教学模式，使师生共同营造和谐、愉快、合作的教学氛围，激发学生学习音乐的浓厚兴趣，调动他们学习的积极性，使学生变厌学为乐学，变被动学习为主动学习，进而达到良好的教学效果，已经成为当前广大教师所共同探讨的课题。

简介：创新教育是以培养人的创造精神和创造能力为基本价值取向的教育实践，是素质教育的一个重要的组成部分，而课堂教学是实施素质教育的主渠道。下面就我的教学实践谈一谈如何围绕语文课堂教学开展创新教育。

简介：在实施素质教育的今天，我们教师肩负着巨大的重任。如何优化课堂教学，全面提高素质教育，是我们研究的课题，也是我们在教学过程中的一门艺术。在教学当中，如何打破旧的传统观念，优化美术教学呢？就这个问题，我谈谈我的教学体会。

简介：多媒体在教学中的运用已经广泛地在全国范围内普及开来，可以说给传统教学带来了革命性的变化。藏区虽然在普及中由于地域条件和技术设备等原因走在了后面，但近几年随着信息化浪潮的影响和现代教育技术手段的普遍应用，藏区各主要教学地区也逐渐普及了多媒体教学，相应地也带来了各教学科目教师能力、教学设计、教学思路等各方面的变化。

简介：让小学生喜欢英语，是英语教师的的必修课。作为教师课堂教学手段必须不断更新，用灵活多样的教学方法，通过多种手段激发学生的热情，加强对学生学习英语的兴趣的培养，本文从创造一个轻松愉快的学习环境、采用任务型教学模式、利用游戏，寓教于乐、使用合理的评价手段来论述。

简介：数学这门学科，自古以来就被认为为是理性最强的学科，需要聪明的大脑和天赋才能学好的，其实不然，对于天真浪漫的小学生来讲，他们接受各种文化知识的能力是等同的，那么如何才能学好数学呢？我认为关键在于如何调动学生学习数学的兴趣。通过分析，不论学生自身的因素还是学校、家庭环境对学生自身兴趣的影响都与教师有直接关系，就像邓小平曾说的：“一个学校能不能为社会主义建设培养合格人才，培养德、智、体全面发展、有社会主义觉悟的、有文化的劳动者，关键在教师。

简介：幼儿教育是我国整个教育体系中重要组成部分，深深影响着幼儿的成长，幼儿个性习惯都在这个时期开始萌发，幼儿教育对幼儿的成长至关重要。但目前我国幼儿教育幼儿教育小学化问题严重，教育过程中重知识传授，应试教育观观念重，忽视孩子性格及思想的培养，这种教育方式十分不利于幼儿的健康成长，对幼儿心理产生着巨大影响。幼儿教育小学化倾向是导致幼儿厌学，觉得学习枯燥的主要原因，幼儿的认知和心理特征与小学生并不相同，幼儿教育必须针对幼儿的特点展开，才能得到想要的教育效果。本文将针对幼儿教育小学化倾向的表现、原因及解决对策战略讨论分析。

简介：努力从不同的角度和层面进行阐发、评价和质疑。注重个性化的阅读，充分调动自己的生活经验和知识积累，在主动积极的思维和情感活动中，获得独特的感受、体验和理解。

简介：在新的技术革命浪潮中，阅读不再是一种闭门恬吟密咏式的自我需要，而是日新月异的生活、学习和工作的需要，是获取新的信息的必要手段。高中阶段的阅读训练，对青少年语言与思维的发展、知识与能力的构成、思想和性格的培养，以及道德和情操的熏陶，都具有十分重要的意义。长期以来，在实际的教学中，语文学科教学往往只注重自己教了什么，而忽略了学生学到了什么，没能挖掘学生自身所蕴藏的语文学习的潜能，因而教学效率低。

简介：语文教学是一门蕴含多元教育性的课程。它的人文性、教育性是其他课程所无法替代的．这一点在我教学工作中体会颇多。学生的品德教育伴其一生，影响其人格的形成。语文教学既有求知的深邃，更有审关蝓悦性情的快乐，具有理科课程不可比拟的优势，即使没有基础，也可以听懂语文教学．在教学中理应受到学生的追捧，成为一门既有内容又有听众的热门课程。

简介：语言是人们按一定规则进行思维、表达意思、交流思想的工具，是社会交际的重要载体。教师工作的重要内容，就是使用规范、准确、精炼的课堂语言与学生交流互动，使学生达到理想的听课状态。在音乐教学中，除音乐本身具有的音响语言功能外，教师语言艺术化更能突出音乐教学的美学特征。综观现在的音乐教学，在新课程教学理念的影响下，教师们在教学观念、方法上都有了一定的改进和提高，课堂教学也越来越体现以学生为主体的教学原则。但在教学语言的运用上，有的老师却不太重视，这直接影响了课堂教学的效果。作为音乐教师，在花大力气研究教学的同时，一定别忘了对教学语言的研究。

简介：孔子；：“知之者，不如好之者，好之者，不好乐之者。”兴趣是推动学习的强大的内在动力。没有任何兴趣，而被迫进行的学习，会扼杀学生掌握知识的意愿，因此小学阶段的英语教学要根据小学生的思维特点、认识规律和心理特征等，用适当的教学手段来激发学生的学习兴趣，发挥学生的学习主动性，让学生轻松自由、精神饱满地参与到学习中来。小学生对英语的学习兴趣主要是由学习英语活动本身和学习英语的目的、任务引起的，因此教师要努力做到增加各个教学环节的趣味性。

简介：如今，电化教学成了现代教育教学的重要手段，以往传统的粉笔加黑板的时代早已被投影、录音机、录像机以及多媒体课件所取代。现在的公开课、示范课、研讨课几乎都离不开现代化的教学手段。但当今条件下，不是每所学校都有很好的教学条件，不是每个教师都能熟练地制作课件以及运用flash动画的技术手段等，真正实现每班有电脑，班班有投影等硬件设施齐全，还需要一段时间的努力。教学具有连贯性与延续性，因此在平时的教学中要充分利用各种可利用的教学资源--动态的、静态的、有声的与无声的，将现代媒体与传统教学手段相结合，让我们的数学教学体现出自己的创造性与智慧，同样会收到期望的教学效果。

简介：教学的作用就是要尽最大的努力使学习水平较低的学生逐渐赶上学习水平较高的学生，使每个学生都达到素质合格，真正做到使学生优劣得所，尖的更尖，中的拔尖，差的赶中。而教学往往是一个旧的差异不断缩小，新的差异不断形成的过程，所以搞”一刀切“的做法是不可取的，应该向差异性教学转变，最有效的方法是实施分层教学，它是优化课堂教学的一种方式。