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  • 简介:<正>四川石棉县石棉中学——赖宁母校一级教师曾志辉老师新著《流行歌曲与修辞》已于1995年正式出版。该书是国内第一部系统研究流行歌词写作技巧专著,共分三十章,涉及三十四种辞格,其中“引进”和“粘贴”两格系作者首创(发现并命名)。该书知

  • 标签: 修辞研究 爱好者 四川石棉县 流行歌词 流行歌曲 写作技巧
  • 简介:文言中“A(B)”结构刘有志文言中常见“A(B)”这样一种结构。其自然语言表达形式如:①“又加惠于诸侯王有功。”(汉书·高帝纪)②“佗小渠披山通道,不可胜言。”(史记·河渠书)③“使吏召诸民当偿悉来合券。”(战国策·齐策)④“请益其车骑...

  • 标签: 中心词 属概念 属种关系 《五人墓碑记》 语言材料 吕叔湘
  • 简介:”字用法,在诸家中引起争议,何乐士坚持将“”在助词中划分成结构助词和语气助词两类,并且指出“”作结构助词用时,能够改变词语或者短语原有的性质特征,具体表现在将动词、动词短语或者其他成分构成特有的“”字结构,变成名词性短语来使用。

  • 标签: 结构组词 语气助词 改变 构成
  • 简介:<正>在同是外国语学校教育工作者眼中,苏州外国语学校20年发展历程带给了其他外国语学校一些值得学习办校理念、教学模式和办学方式。时值苏州外国语学校建校20周年,曹伦华校长嘱我为苏外写点什么,欣然领命,便借世界杯"热劲"一挥而就:"苏城出名校,外语领风骚。校中传正道,庆贺校长曹。"说起苏州外国语学校,我还是相当熟悉,不仅仅是因为其中有我尊敬"曹Sir",主要还是在于这所学校教育教学,尤其是其国际化办学,确实是异军突起。杭外与苏外是"姐妹校",且不说

  • 标签: 外国语学校 办学方式 教育工作者 国际化办学 报刊阅读 SKILL
  • 简介:《文心雕龙》《知音》篇,“酝藉”和“浮慧”二语。笔者借它们来形容中国现代小说两大技巧模式。酝藉,含蓄也;小说技巧中具体呈现法,或称客观叙事法,属于“酝藉”。浮慧,外露聪明也;小说技巧中夹叙夹议法,属于“浮慧”。鲁迅《药》、吴组缃《官官补品》等小说,好用象征、反讽等手法,属于“酝藉”;钱锺书《围城》等小说,好用比喻,好发议论,属于“浮慧”。中国现代某些文学批评家,受西方理论影响,论小说时重具体呈现法而轻夹叙夹议法。这两种手法各有优胜,同样值得欣赏。

  • 标签: 中国现代小说 技巧 酝藉 浮慧 文心雕龙
  • 简介:本文按E.В.Падучева等人相关观点对Дж.Серль命题内容条件进行了解析,提出了祝贺言语行为命题内容两个具体条件,即"喜庆条件"和"关涉条件",探讨了命题内容条件对祝贺言语行为影响.

  • 标签: 祝贺语句 祝贺行为 命题 命题内容条件
  • 简介:文章综合使用量化和质性两种方法对影响日本汉语继承语学习汉语学习家庭和动机因素进行了深入探讨。研究发现,在日本华裔家庭中,祖父母对第二代继承语学习语言保持和发展起着重要作用,父母对语言态度和语言水平直接影响日本华裔家庭语言选择和使用。对于继承语学习来说,职业发展和交流动机是他们汉语学习主要动机,自我提升和情感动机为一般动机,外在动机为次要动机。另外,与非继承语学习进行对比发现,外在动机是他们两显著差异所在。相对于非继承语学习来说,汉语继承语学习外在动机更强,而他们外在动机主要来源于自己家庭。

  • 标签: 日本 继承语 汉语学习 家庭 动机
  • 简介:采用词汇联想方法考察了澳大利亚初中级水平汉语学习心理词汇关联特征。结果显示,汉语学习和母语心理词汇都是以语义关联为主。其中,聚合关联在母语和中级水平学习心理词汇中占主导地位。而初级学习聚合和组合关联比例相当。随着语言水平提高,学习词汇关联模式越来越接近母语。和英语学习相比,汉语学习词汇关联有其独特一面,比如基于汉字字形关联多于基于字音关联,而且,语块形式关联较多。最后探讨了研究结果对汉语二语词汇习得与教学启示。

  • 标签: 心理词汇 汉语作为第二语言 词汇关联 反应类型
  • 简介:一九三七年四月,为了表彰作家幸田露伴(1867—1947)在文学上成就,日本政府特授予他以本国杰出文化人士为对象第一届文化勋章。幸田虽然接受了,却在祝贺会上大唱反调说:“艺术并不由于受社会优遇,为许多人所欣赏而才出色。它也不会由于遭到社会冷遇,受不到青睐而不能存在。记住这一点,大可不必纯粹因艺术关系而获得了一枚勋章。就劳各位费唇舌,更用不着祝贺什么,……”

  • 标签: 大江健三郎 诺贝尔文学奖 日本文化 拒绝接受 日本政府 天皇制
  • 简介:笔者在1958年读大学=年级时,英语教材都是选自《北京周报》文章。我们学了大量带有.ism为后缀政治名词,如communism(共产主义),socialism(社会主义),imperialism(帝国主义),capitalism(资本主义),revisionism(修正主义),Fascism(法西斯主义),colonialism(殖民主义),materialism(唯物主义)等。

  • 标签: 共产主义 《北京周报》 法西斯主义 英语教材 社会主义 帝国主义
  • 简介:韵律信息影响着副词在句中解读。在有“都”句子中,大部分研究都认为如果重音在主语上,“都”甚至之意;如果重音在“都”上,“都”表示总括之意。这种说法依赖于语感,缺少实验验证。本文以实验研究方式研究了汉语母语和以汉语为第二语言学习解读带有不同重音“都”字句情况。研究显示,二语利用韵律信息解读“都”字句歧义情况同母语存在着显著差异,这对目前强调语法对外汉语教学带来了一些新启示。

  • 标签: 焦点 “都” E—prime 二语习得 韵律
  • 简介:任务型语言教学中任务前预备研究,通常以量化而非质化方式进行。然而,量化研究较多注重任务预备结果而非过程,从而导致学生在学习进程中预备行为容易被忽视。本研究尝试填补此方面空白,以访谈研究方法探索具体任务前预备行为,以及先前研究较少触及主题熟悉度问题。这两个因素构成了Bui(2014)所提出任务外和任务内预备理论。八位香港本科学生完成了一项熟悉以及一项不熟悉口语任务,并在任务后接受访谈。尽管此前研究部分结果得到证实,本研究还是发现了三项较新成果:第一,先前相关研究都集中在任务预备心理语言学过程,但我们发现,大部分学生报告任务预备可减少焦虑并增强自信,显示任务预备在情感层面的影响。其次,即使先前研究显示,任务前预备提高了流利度和复杂度而非准确度,学生自我报告却反映了他们对准确度重视。再次,主题熟悉度可以在无任务前准备情况下,部分填补任务前准备所起作用。基于研究结果,本文还讨论了相关教学启示。

  • 标签: 任务前准备 主题熟悉度 任务预备 流利度 准确度 复杂度
  • 简介:本文研究探索"疯狂英语"对于其学员意义。根据对一个"疯狂英语"培训班连续观察以及对其中六名学员访谈,研究发现在其学员眼中,"疯狂英语"以下几方面的主要意义:在行为层面,通过"不停吼叫",变"哑巴英语"为"脱口而出";在情绪情感层面,通过尽情宣泄,释放压抑个性;在意志层面,通过极度投入,变"失败"为"成功"。疯狂英语以其"疯狂"构成了一种有时代特点亚文化,适应了转型期"自尊型人格"需要。

  • 标签: 疯狂英语 意义 英语学习 自我认同
  • 简介:本片改编自Terry“Tuff”Ryan同名回忆录。在书中,作者回忆了自己母亲三十年来含辛茹苦地将十个子女抚养成人艰辛历程,赞颂了母亲伟大。作者对父亲回忆多为负面的。因为父亲酗酒成性,家里经常揭不开锅。为了赚取家用,擅长文字母亲不得不经常参加当时美国各大公司广告语征募竞赛。而神奇是,她广告语频频获得大奖,及时地化解了一次又一次生存危机。

  • 标签: 俄亥俄州 获奖者 回忆录 子女抚养 广告语 母亲