简介：主谓一致结构是英语学习中一个基本而又重要的语法结构。它的"三原则"看似简单,实则难以掌握,且需要学习者具体问题具体分析。本文对主谓一致结构进行了详细阐述,介绍了近十年来国内外最新的研究进展,分析了它们之间的异同点,对今后的研究有一定的启发。

简介：美籍日裔作家约翰·冈田的《不一不仔》深度揭示了二战后美国日裔的困顿生活与精神窘境。小说以三段各具象征意义的、不同形式的死亡揭示出新生的希冀。通过对死亡主题的分析，揭露冈田对于美籍日裔生存与生活的态度：现实世界或许腐朽病态，但是逃避放弃绝对不是应对的方法，唯有心存希望，适应环境并加以改变，方才是生存之道，也是进而改变这个社会的唯一途径。

简介：摘要美术课堂贵在新颖高效，而对于教学的关键教材解读的好与坏、深与浅、决定着构课的质量。我们现行的教材内容与教学目标是上层设计好的，就好比在统一的圆圈里跳舞，要创新谈何容易。再者，翻开课本教学知识点描述的很简洁，配套的教师用书也相应笼统，但要求教师把简单的知识讲的厚重，这无形中对我们撷取资源的能力提出挑战。还有就是教材中的隐性知识很难读透，就好比给了教师自留地，也是对教师专业能力的一大挑战。因此，教师抛却揣摩别人的意图，创意性解读教材就显得尤其重要。创意性解读教材，是指对美术教材的个性化解读，这是创意课堂的前提。

简介：“一带一路”国家来沪留学人数大增上海高校积极响应国家战略，精心谋篇布局推出全新举措“十一”前夕，同济大学传出消息，来自该校50多个“一带一路”国家留学生和本校学生共同合作完成的51份国别国情研究报告，将以论文集形式付诸出版——这本名为《命运共同体视野下的中国“一带一路”建设》的集子，已进入最后校对阶段。而在复旦大学，筹备中的全英文中国政治学本科专业，也将对“一带一路”国家的留学生开放招生。

简介：

简介：文艺评论家克罗托夫乘车从列宁格勒到普希金城参加纪念普希金的讨论会。他看着窗外飞速而过的凄凉景色,深思文学与文艺学的联系,不知不觉车已近皇村学校。克罗托夫从车里一出来就陶醉于这儿的新鲜空气了。＂啊,谢天谢地,我们来得及!＂银白络腮胡子的看门人说。＂学生都到齐了。＂克罗托夫脱下毛皮大衣扔给看门人,高筒皮靴嘎吱响,紧跟在了一位近卫军骑兵后面。

简介：写人、写事都离不开心理描写。心理描写分为直接描写和间接描写。内心独白是用人物内部言语的方式来展现人物心灵世界的技巧。自由畅想,描绘人物奇幻的心理世界,看似夸张,却不失准确、生动。身体描摹,通过身体表现向外界传达人物内心感受。经过感觉抚摸过的环境,带有感觉的色彩和印痕。

简介：歌德的《威廉·麦斯特的学习时代》自问世以来,一方面被奉为原型成长小说,另一方面因其反讽结局和文本中存在的各种张力而遭到论者的诟病。本文拟从小说的结局、德国当时崇尚的“美善合一”的理想和歌德本人“相互联系”的观念等方面探讨小说中反讽结局、感性与理性、现实与观念、行动与思想等张力下的辩证统一性,并结合成长小说的美学原则、当时的历史和文化背景以及作家的创作思想进一步探究文本既矛盾又统一背后的深层原因。

简介：教育部日前公布2015年来华留学生数据，统计显示，共有来自202个国家和地区的397635名各类外国留学人员在31个省份的811所高等学校、科研院所和其他教学机构中学习。其中，亚洲、欧洲、非洲、美洲、大洋洲来华留学生总人数分别为240154、66746、49792、34934、6009名，亚洲和非洲生源同比增长，欧洲、美洲、大洋洲生源同比下跌；韩国、美国、泰国成为生源国前三位；北京、上海、浙江位列吸引来华留学生人数省份前三位。

简介：香港特区政府教育局日前公布，自2017至2018学年起推出“‘一带一路’奖学金——马来西亚”，以吸引优秀的马来西亚学生来港修读学士学位课程。据特区政府新闻处消息，特区政府教育局局长吴克俭28日在马来西亚首都吉隆坡与马来西亚高等教育部副部长叶娟呈会面后公布了该奖学金计划。

简介：汉语中有个成语“尧舜禹汤”，意指古代最杰出的四位帝王，其中最后．一位“汤”，代表的是商王朝的开国之君成汤。人们难免会问，此君究竟凭借了什么而成为后世国君纷纷效仿的榜样呢？细想之下，我们发现这位古人推崇的千古明君凭借的是一种精神，即“苟日新，日日新，又日新”的精神，意谓“如果能够一日知新，就应保持天天向新，更新了还要再更新”的精神。儒家经典“四书”中的《大学》有如下记载：

简介：摘要考试焦虑是学生中一种常见的心理问题。本文是一篇通过运用埃利斯的合理情绪疗法，对具有数学考试焦虑情绪的求助者进行心理咨询的案例报告。

简介：19世纪后期著名的短篇小说家,他是美国重要的现实主义作家。欧·亨利的小说在不断的摸索中形成了自我的特色。无论是情节结构还是思想内容、语言特色方面,欧·亨利为世界短篇小说的创作做出了巨大的贡献。本文试图分析欧·亨利先生的代表作之一的《最后一片叶子》语言特征,进而对'欧·亨利笔法'能有正确的认识。同时,欧·亨利小说中的巨大艺术魅力也能得以彰显。欧·亨利先生的短篇小说数量非常多,《最后一片叶子》所取得的成就不仅展现了欧·亨利先生在短篇小说上的巨大成就,也能展现该小说在欧·亨利短篇小说的创作生涯中的地位。

简介：1．spare：给予，借。2．当我正冲上一段台阶，匆匆赶去当地公共图书馆二层还几本逾期借阅的书时，听到了一个男人用低沉的声音询问这个问题。aflightof：一段（楼梯），一段（台阶）；overdue：（到期）未付的，未还的。

简介：静观并审视自己的一节作文评讲课,发现了高年级学生常见的写作问题并提出改进措施:选择素材难,应该求新存故不虚构;紧扣中心难,应该抓住重点不偏离;细节描写难,应该找准焦点不空谈。

简介：以目标域为LOVE的概念隐喻为研究对象，依据检索工具SketchEngine词汇素描功能对love在BNC大型语料库中的语法知识列表，识别语言层面的隐喻表达，再借助语义知识库WordNet聚类功能，归纳推导认知层面的LOVE概念隐喻，并梳理各概念隐喻源域的语义关系。研究发现BNC中包含大量以love为目标域的动词性、形容词性和名词性隐喻，以此为基础可推导出21个概念隐喻，这些概念隐喻的源域在语义上存在上下位关系。SketchEngine和WordNet在本研究中发挥显著作用，是日后隐喻语料库研究的重工具。

简介：从演讲稿写作教案编写的角度入手,阐述了演讲及演讲稿的概念、特征、格式和写作技巧,并创新教学方式方法,应用体验式、互动式教学方法,增强课堂教学的趣味性和实效性。同时,以两篇演讲稿为例,深入比较分析,对如何写好演讲稿提出诸如巧妙应用比喻、比拟,使演讲稿生动感人;运用排比、顶真等修辞手法,提升演讲气势;引用名言、警句、诗词歌赋,增强演讲文化底蕴;适当的设问、反问,烘托气氛,增加演讲感染力等写作技巧。

简介：摘要学习的本质是学习者用已有的经验来解释同化新知的过程，也是未知与已有的经验之间建立实质性联系的过程。现在我在教学这部分内容时，首先让学生用1、2两个数字组成尽可能多的算式并计算出结果。这一开放的教学情境，有效地沟通了数与式之间的内在联系。在学生探究“1÷2是什么意思”时，老师巧妙地提供8÷4、4÷2这两个算式。学生借助它们，通过类比思考，发现了1÷2与8÷4等算式的本质联系。这样的教学善于把握学生学习的挈入点，引导他们着力沟通新旧知识的联系，学生在捕捉联系，发现窍门的“顿悟”过程中不知不觉地经历着知识经验的迁移与同化，认知矛盾趋于平衡，认知结构得以拓展。学生在解决问题的过程中既获得知识，又发展思维，同时也在解决问题学习成功中体验学习的快乐。

简介：摘要中国教育具有十分悠久的历史，但几乎从未摆脱过功利化和世俗化的色彩。无论是《论语》中的“学而优则仕”，还是《励学篇》里的“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千钟粟”，古代读书人一直秉承着“学以致用”的思想，希望可以“朝为田舍郎，暮登天子堂”，能凭自己的学识在官场上有所作为，从而实现自我、光耀门楣。

简介：常泰，赫舍里氏，满洲正黄旗人，康熙初年辅政大臣索尼长孙，康熙帝妻弟。常泰曾深得倚信，在康熙帝亲征噶尔丹时，首征表现突出，获任将军；二征受命统帅清军右翼；第三次出征噶尔丹结束后，常泰因卷、入康熙帝与皇太子允扔的矛盾被革，约卒于康熙四十七年一废太子前。