简介：在后大众阶段,美日两国高等教育就学形态的演进进程存在明显时差,美国"纵向延长"发生结构性影响的时间先于日本近二十年。两国的演进特征主要表现为:就学对象的广泛性、年龄的延伸性、类型的丰富性、目的的多样性、体验的差异性;美国显现得更为充分。从演进特征的意蕴来看,其演进趋向完全一致——由学历社会向学习型社会迈进。这种演进不是自然发生的,而是两国国内多种因素作用的结果,终身学习立法在两国都发挥了引领、统合、加速的作用。我国即将进入后大众阶段,有必要从中寻求借鉴,在立法、政策、实践等层面,将高等教育大众化与完善终身教育体系、建设学习型社会协同推进。

简介：小学数学练习课是巩固数学基础知识、形成解题技能、技巧和解决实际问题的主要途径,是实现知识与技能、过程和方法转化的主要训练方法。通过练习课,可以让学生在获取知识和技能的同时,激发学习数学的兴趣,养成良好的学习习惯,并使智力得到发展,能力得到培养。因此设计有效的练习,是提高教学质量的重要保障。

简介：在三维目标的要求下，教师要适当地启发学生，鼓励学生积极参与课堂，让学生体验学习物理的乐趣，培养学生的实践能力和创新能力。初中物理起始阶段的教学，对激发、培养和提高学生学习物理的兴趣，从而体现三维目标起着重要的作用。在这一阶段的教学中，教师应重视培养学生的学习兴趣，重视物理实验，深入了解学生，信任学生，使学生感受到物理学习的趣味性，对物理学习充满信心。

简介：党的十八届五中全会会议公报提出,提高教育质量,推动义务教育均衡发展,普及高中阶段教育,逐步分类推进中等职业教育免除学杂费,率先对建档立卡的家庭经济困难学生实施普通高中免除学杂费,实现家庭经济困难学生资助全覆盖。一些舆论把"普及高中阶段教育","领会"为高中阶段教育纳入义务教育,延长义务教育年限。这可谓是带有善意的误读。说其带有善意,是因为这传递出社会舆论期望进一步延长义务教育年限的期待;而说

简介：党的十八届五中全会提出,要在推动义务教育均衡发展的同时,"普及高中阶段教育"。这就意味着"十三五"期间,我国高中阶段教育将迎来一个快速发展的新时期,到2020年将全面实现高中阶段毛入学率达到90%以上的目标。过去5年,我国高中阶段教育不断发展,毛入学率从2009年的79.2%增长到2014年的86.5%,距离五中全会和国家教育规划纲要规定的90%只差3.5个百分点。未来5年实现这个目标,必须认真研究和妥善处理

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简介：我们知道诗歌是留白的艺术，所谓言有尽而意无穷。如何让学生走进诗歌的国度，进而爱上诗歌，恐怕是每个教授《唐诗宋词选读》的老师头疼的问题。怎样才能在有限的时间里，让学生接受深厚的文化熏陶，我认为要想学的有效，关键在于引导学会想象。想象是学习诗歌的金钥匙，只有想象才能为诗歌插上飞翔的翅膀。

简介：摘要在教学实践当中，我发现历史作业成了课堂知识的机械重复，千篇一律，作业内容上也多是些枯燥的重复性练习。有的只是到了毕业班，为了应付高考才重视起来，而老师又加大了学生的作业量，搞题海战术，加上有些历史作业习题陈旧，不符合学生心理，学生对其有厌倦情绪，也因此背上了沉重的心理包袱，享受不到学习的快乐。

简介：作为美国的传奇教师,雷夫·艾斯奎斯用他的"第56号教室"向我们展示了教师与学生之间的点滴过程,也让我们看到了一个不一样的教学模式。他在教育过程中,将科尔伯格的"道德发展六个阶段"创造性地融入到教学工作中,并取得显著的效果,其成功经历不仅对学生的发展产生重大影响,对教师教学工作也有一定的启示。

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简介：20世纪90年代末,我国小学师资培养从中等师范教育层次全面提升至专科和本科教育层次。在此过程中,中等师范学校通过各种方式的转制逐渐消失。这个转制消失的进程表现出过程发展的阶段性,转制方式的复杂性和新办学机构类型的多元性。这与我国东中西部不同经济区域间、中心城市和基层县城间的经济与教育发展差异比较大,且发展不平衡的状况是相适应的。通过这个改革,我国小学师资培养升格到了大学教育,新的两级师范教育体系建立起来。

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简介：经过深入有序的筹备,＂六朝建康城,东方大都会＂国际高层论坛,今日已顺利开幕。我谨代表中国魏晋南北朝史学会,向主办这次会议的江苏省六朝史研究会、南京市雨花台区人民政府,向会议的承办方六朝博物馆、南京六朝文化研究中心、南京市雨花台区文化局,及会议协办方南京晓庄学院学报编辑部表示热烈的祝贺!

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简介：目前,在流行音乐元素的影响下,很多高中生都热衷于欣赏这种音乐作品,教师也没有从根本上意识到民族音乐教学对于高中生发展的重要影响,从而导致民族音乐没有得到重视,缺乏更多的听众。所以,做好高中音乐教学活动中民族音乐教学工作显得较为重要。