简介：3C认证，全称为“中国强制认证”(ChinaCompulsoryCertification)，标志为“CCC”，简称“3C”标志。3C是国家质监总局对涉及人类健康和安全，动植物生命和健康以及环境保护和公共安全的产品实行强制性认证制度。

简介：据报道，南京市近几年来有偿家教禁而不止，为从根本上制止有偿家教，南京市教育管理部门近日出台规定：老师如果被发现从事有偿家教，一律取消当年职称评比资格。

简介：建立终身学习认证制度,是实践终身学习社会的重要手段,也是落实终身学习政策的关键。近年来终身学习受到台湾社会各界的普遍重视。终身学习认证的理论研究十分深入,终身学习认证的法律和政策逐步出台,终身学习认证活动开展得丰富多彩,积累了许多有益的经验,对构建我国大陆地区终身学习认证制度有较强的启示与借鉴价值。

简介：从3月1日起，我国对童车、电动玩具、弹射玩具、金属玩具、娃娃玩具、塑胶玩具等6类玩具产品实施强制性产品认证，即3C认证。然而，目前各大小玩具批发市场及商场、商家、消费者对此均不知情。很多父母购买玩具时的普遍标准是：看重品牌、质量、价位、安全性和孩子对玩具的满意度，却很少留意相关的产品认证，不知道玩具有强制认证的规定。

简介：

简介：

简介：摘要：建设好会计专业，培养一批高质量的专业人才是一个非常重要的课题，现阶段，高校为了更好地建设、发展会计专业，纷纷参照国内外权威的会计专业认证标准，国外主要以AACSB认证为主导，国内则以《会计学本科专业教学质量国家标准》为导向。基于此，本文以AACSB认证与“国标”两种认证的研究对象，阐述了“国标”会计专业认证与AACSB认证的核心架构与主要内容，进一步分析了“国标”认证与AACSB认证的区别及联系，以期能够更好地理解各高校会计专业建设的真实状况。

简介：专业认证是由标准设定、收集证据、达标判断等环节构成的一项社会化评估活动,认证机构多样、参与认证自愿、关注认证结果的促进性是美国师范专业认证工作的明显特征。当前,美国已建立了多层次、多类型的师范专业认证工作体系,形成了共性与个性、师范性与领域性兼顾兼容的认证标准,对我国师范专业认证工作具有重要参考价值。当代美国师范专业认证工作面临着一系列问题有待于克服,尤其是认证机构与认证单位间的矛盾、认证标准设定高低的问题、认证的操作技术问题、认证与政治间的关系问题、专业认证的去留问题等显得最为突出。借鉴美国经验,我国应建立具有中国特色的师范专业认证工作框架,积极推进以下制度建设：准确定位符合国情的认证目标;建立多层次、多类型的认证组织;重视认证指标研究、认证工具开发;鼓励民间专业组织参与认证,构建竞争性专业认证格局。

简介：美国高等教育认证委员会（theCouncilforHigherEducationAccreditation,CHEA）实施的美国教育机构认证模式倡导共同治理与学术自由,虽然也有反对者,但受到广泛的认可,具有极大的影响力。文章将探讨认证在质量改进过程中的作用,探究为什么阿萨巴斯卡大学作为一所加拿大的大学,却选择接受美国认证机构——美国中部州际高等教育委员会（theMiddleStatesCommissionforHigherEducation,MSCHE）（美国区域认证协会认证,全美共六个区域认证协会）的认证,逐步探讨从申请到批准,再到重新审核的过程,以及各环节中大学对应开展的重点工作。重点介绍教学人员和管理人员在评审过程中的作用,分享认证工作如何影响大学办学思路,以及大学如何从同行评审过程中持续受益,进而揭示阿萨巴斯卡大学在认证过程中的收获。

简介：提出了一个基于802．1X认证技术的网络安全认证管理模型。在此模型上结合AAA认证技术以及RADIUS实现了包月、计时等多种灵活计费方式和校园网的安全认证管理，克服了传统计费系统对内部网络无法管理的缺点，在校园网运行中得到了良好的效果。

简介：采用文献资料法对美国运动与体育教育协会所制定的美国初级、高级体育教师认证标准进行分析研究，结合我国实际情况，提出我国体育教师教育发展应深化体育教育人才培养模式，注重体育教师专业化队伍建设，注重体育教师职前、职后差异性。

简介：本装置是综合运用3G技术、指纹识别技术和嵌入式技术等研发的一种远程无线身份认证系统.用3G通信方式可以不受位置的限制,比Internet方式更灵活,且3G带宽比普通的RJ45接口网络连接速度更快.本装置成本低廉,安全可靠,实用性强,具有广泛的应用和推广价值.

简介：新加坡学前教育质量标准委员会（PQAC）是一家旨在对新加坡学前教育培训机构进行评估以保证学前教师培训质量,促进学前教育健康发展的专门机构.它制定的《学前教师培训课程认证标准》详细规定了学前教育培训机构在学员准入资格、课程管理、课程内容、教学评价与实践指导、教员素质、设备和资源等六个方面必须达到的标准.新加坡《学前教师培训课程认证标准》对我国有借鉴意义.

简介：美国自1905年按照第一个医疗专业认证标准，进行认证至今已一个多世纪。在这百年中，美国高校专业认证标准经历了一个充满深刻变革的演变过程，其变化不是随意和偶然的，而是有其必然性和逻辑性。这背后反应出美国高校人才培养价值观的变化过程。美国高等工程教育专业认证在美国高校专业认证中开展得较早，始于1936年，发展也较为成熟和完善。因此以它的专业认证标准为例，能比较恰当地反应整个演变的基本规律。

简介：认证单元是资历框架的核心要素,是建设资历框架的基础工程,对于我国推进教育领域综合改革,构建终身教育体系具有重大战略意义.本文以认证单元为主题,剖析了认证单元的内涵及价值,阐述了认证单元的设计思想与开发模式,提出了国家推进认证单元建设的对策建议,包括:(1)加快推进政策法规建设,使认证单元尽早进入政策话语体系;(2)建立兼顾利益相关方的管理体制与运行机制;(3)实施国家认证单元库建设工程;(4)通过学分银行推进认证单元落地操作.

简介：美国网络高等教育在高等教育体系中占有举足轻重的地位,美国网络高等教育认证制度保障了美国网络高等教育的质量。信息技术飞速发展的今天,网络高等教育在我国仍处于发展阶段,网络教育质量相关的保障制度仍需完善。从比较研究的视角出发,对美国网络高等教育认证制度的发展背景、认证制度体系及其特点进行研究,分析得出美国网络高等教育认证制度具有"权力分配合理,制度实施灵活""机构层级鲜明,认证机构多元""认证机构专业,重视教育元评估"等特点,并得出对我国网络高等教育认证制度建设的启示,包括"增强质量意识,健全质量保证制度""鼓励多方参与,发展中介机构"和"细化认证标准,合理分配权重".

简介：摘要军事信息网络是保障军队完成各项日常业务和作战任务的重要基础设施，本文通过分析影响网络安全的主要因素，根据网络认证的技术实现，提出实现军事信息网络认证的需要关注的问题。

简介：通过研究英国工商管理硕士协会对工商管理博士项目的认证要求，对我国今后设立工商管理博士专业学位提出三点建议：第一，开设DBA项目的学校或学院要有高质量的工商管理教育水平；第二，DBA项目要重视研究方法训练；第三。DBA项目应强调实践取向与应用导向。

简介：高校辅导员职业化发展已经进入一个关键时期。然而辅导员在职业化进程中的瓶颈问题依然存在。从辅导员职业等级认证的视角出发，制定具有整体性、进阶性、专业性的高校辅导员职业等级认证实施办法，构建“阶梯式”、“模块化”的高校辅导员职业等级认定模型，可以明确辅导员职业化发展的路径以及专业发展的程度和水平，推动辅导员队伍的进一步发展。

简介：面对司法实践中出现的被告人在庭审中改变口供内容的各类情形,法官对庭审口供的认证将影响刑事诉讼效率、诉讼权利保障以及诉讼正义的实现。中外庭审口供认证制度差距较大,对比研究中外庭审口供认证模式和认证方式,有助于我国庭审口供认证制度的完善。