简介：摘要2型炎症是以Th2细胞、2型固有淋巴样细胞及相关细胞因子为主所介导的炎症。2型炎症性疾病涉及多个领域，病种繁多，且常见多种2型炎症性疾病共存的情况，给患者带来沉重负担，但目前基础和临床研究工作对于2型炎症及相关疾病的发病机制仍存在跨领域认知的空白。近年来新兴的靶向治疗已成为2型炎症性疾病有效的治疗手段。本共识阐述了2型炎症及相关疾病的机制，总结了近年来针对2型炎症性疾病靶向治疗的临床研究成果，期望能为临床医生认识和治疗2型炎症性疾病提供参考依据。

简介：据世界卫生组织统计，2015年约880万人死于癌症，其中肝癌的致死率排第二，国际肝癌发病形势日益严峻。目前，外科手术是治疗肝癌的首选方法。但在临床手术过程中，如何精确的识别肿瘤边界是医学领域的挑战性问题。近年来蓬勃发展的近红外荧光成像技术为该问题的解决提供了新的机遇。基于此临床问题，以及该近红外荧光成像技术的优异性，本研究构建一种肝癌靶向的新型高灵敏度和高特异性近红外纳米探针，可以特异性识别肝癌细胞，并且可以利用近红外荧光成像技术，达到精确的识别肿瘤边界的目的。

简介：

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简介：摘要：当下体育课的时间占比比较少，体育教师教学任务比较繁重，体育课中篮球教学的时间更少，不同学生的体质和篮球技术水平差异大，这些现状迫使体育教师必须改变教学方法，努力提升教学效率。本文笔者从“靶向式”运动处方视角下，如何在篮球课中实施运动处方，以利于开展篮球课教学。

简介：摘要分子靶向药物是治疗中晚期肝癌的主要手段，为了更好地指导临床合理、有效、安全地应用靶向药物，中国医师协会肝癌专业委员会组织相关领域专家，根据相关临床研究及用药经验，历经多次讨论和修改，最终形成本共识。

简介：摘要近年来，不断有新上市的抗人表皮生长因子受体2（HER2）靶向药物在临床应用，对医护人员靶向药物的规范使用及管理提出了新的要求，而可及性靶向药物的输注规范、不良反应的预防和管理等是保证药物疗效及安全的重要前提。基于此，中国医药教育协会乳腺癌个案管理师分会及靶向药物输注规范共识制定小组就目前国内可及的注射用曲妥珠单抗440 mg/瓶、150 mg/瓶、60 mg/瓶，帕妥珠单抗420 mg/瓶、恩美曲妥珠单抗100 mg/瓶、160 mg/瓶的药物为例，以及已发表《乳腺癌靶向药物静脉输注规范专家共识》推广、应用中存在的共性问题，通过改良德尔菲法，征集专家建议，形成共识推荐意见，为《共识》进行了更新，为医护人员在靶向治疗管理的临床实践中提供参考。

简介：摘要分子靶向药物是治疗中晚期肝癌的主要手段，近年来，肝癌分子靶向药物研究取得众多新进展。为了更好地指导临床合理、有效、安全地应用靶向药物，中国医师协会肝癌专业委员会组织相关领域专家，根据相关临床研究及用药经验，结合循证医学证据等级，历经多次讨论和修改，对肝细胞癌分子靶向药物临床应用（临床治疗推荐、使用方法等）中国专家共识进行了完善和更新。

简介：摘要KRAS基因突变在恶性肿瘤组织中频发，可预测非小细胞肺癌分子靶向治疗的疗效和预后，针对RAS基因的分子抑制剂研究仍处于初级阶段。

简介：摘要儿童支气管哮喘（简称哮喘）是一种异质性疾病，包括临床外表型、内表型的生物学靶标和治疗反应不同。儿童诱发哮喘的高危因素复杂且难于识别，年龄跨度大差别明显，多数有吸入技术不当或治疗依从性差，也有因哮喘本身导致难治性问题。尤其是5岁以下儿童哮喘的临床表型具有可变性，不同于青少年和成人期哮喘。因此儿童哮喘的诊断需结合年龄特点，强调首先排除引起喘息的其他疾病。靶向治疗策略是根据儿童哮喘异质性特点，首先去除或避免诱因和病因，基于全球哮喘管理创议（GINA）方案；对于儿童难治性哮喘，可选用生物制剂进行个体化靶向治疗，并观察和评估治疗反应。

简介：【摘要】阅读教育在小学语文教育中占有十分重要的地位。如何提高小学语文阅读教育的效率，促进学生阅读理解能力的提高，也是当前小学语文教师面临的一大课题。从当前的教育改革来看，教师要实现这一目标，不仅要提高教育观念，还要积极采用科学的教学方法作为支撑。具有实践性、自主性和发展性特点的项目化学习一经推出就受到广大教师的欢迎，而研究项目式教育在小学语文阅读教育中的实践意义尤为突出。在本文中，我们将从实际出发，首先分析项目化学习在小学语文阅读教育中的作用，然后基于项目化学习在小学语文阅读教育中的作用，提出了一些应用策略。

简介：摘要：近年来，随着我国“双减”政策的出台以及深入发展，教师们开展教学活动的过程中始终秉持着“提质减负”的教学理念，通过创新的教学理念以及科学的教学方式，深入关注每位学生的发展情况，为其制定符合他们个人发展以及情感需求的教学方案。其中，分层教学作为“双减”政策下所产生的一项新型教学模式，他的出现更好地实现了因材施教，共同进步的教学目标。基于此，本文将以小学数学为例，围绕着“何如靶向引导数学课堂分层教学，助力双减政策”展开有效讨论，为推动孩子们在小学阶段的发展与进步献言献策，同时也为当今时代下的小学数学的一线教育工作者们提供相关的创新性教学思路，以供参考。

简介：摘要：与大学生进行谈心谈话是高校辅导员工作的重要组成部分，如何使得谈心谈话高效且具有靶向性在全面落实立德树人的根本任务中具有重要意义。辅导员不仅要在工作过程中安排固定时间进行谈心谈话，而且还应充分发挥学生干部作用，从侧面了解学生平时更多细节，进而使得谈心谈话高效且具有靶向性。针对目前高校辅导员开展谈心谈话存在的主要问题，高校应提供更加多元化培训，叠加网络线上工作方式提升谈心谈话效率，定期开展谈心谈话经验交流与互鉴讲座，开展心理学方面知识学习，创造温馨私密的谈心谈话环境，提升高校辅导员谈心谈话水平。

简介：摘要：在新课改的倡导下，项目化学习在初中语文教学中的应用也受到重视，合适地构建教学项目和任务，可以激发学生主动学习意愿。本文对当前初中语文教学存在的突出问题进行了论述，结合项目化学习的概念，提出“一核一阶一链”初中语文项目化学习策略，旨在提升学生的语文核心素养，打造高效语文课堂。

简介：摘要：恶性肿瘤一直是威胁人类生命健康和生活质量的最严重疾病之一。传统化疗和放疗等方法虽然在一定时间内能够缓解癌症患者的疼痛，但存在诸多缺陷，如对人体损害大、特异性低、易产生耐药性、对正常组织毒性强等，严重降低了患者的生活质量。因此，研究者们致力于开发新的治疗方法，其中靶向疗法因其高效性和低毒性而成为癌症治疗的新方向。本文综述了西药靶向疗法在癌症治疗中的最新进展，包括抗肿瘤靶向药物的分类、作用机制、临床应用及不良反应等方面，为癌症治疗提供了新的思路和方法。

简介：摘要目的探论肺纹理增强的临床意义。方法本组选取2011年1月一2011年12月报告的肺纹理增强(以右下肺纹理增强占70%)患者共250例，男150例，女100例，年龄为出生后2岁一80岁，平均年龄为40岁。结果250例表现有肺纹理增强病例中，有症状的肺纹理增强160例，占64%，无症状的肺纹理增强90例，占36%。结论“肺纹理增强”是一个X线诊断术语，表示从肺门向肺野外围延伸的放射状条状阴影，其单纯的肺纹理增强临床价值较小.只有认真分析肺纹理增强的性质并与其他X线表现阳临床情况相结合起来，并且要尽可能的随访观察才有较大的诊断价值。

简介：<正>长期以来,肺脏一直单纯被视为人体与其外界生活环境之间进行气体交换的器官;肺泡则为实现O2和CO2交换的场所和功能单位。其实,肺是一个结构复杂,功能奇妙的生物学结构,它在人体内所处的特殊位置,提示其还具有免疫和非免疫性防御机能。近二、三十年来,许多人运用现代科学理论和技术,从不同的角度和不同的目的,对肺脏进行了研究,尤其是在肺的非呼吸功能方面,作了大量的研究,使人们对肺的功能有了更深入、更全面的认识。

简介：摘要目的探讨CT引导下肺穿刺对肺小结节的诊疗价值。方法对47例肺内小结节患者进行研究。在CT引导下行穿刺针吸活检，行病理学检查。分析阳性率及病理学资料，观察患者术后气胸、出血等并发症。结果穿刺活检病例穿刺成功45例，穿刺失败2例，其中恶性肿瘤29例，良性病变12例，异型细胞3例，交界性肿瘤1例。恶性肿瘤病例中，腺癌14例，鳞癌1例，小细胞肺癌2例，低分化癌9例，转移瘤3例，良性病变病例中，错构瘤1例，炎症8例，结核3例。失败2例是因为在穿刺过程中产生气胸，无法取得有效组织。穿刺并发症气胸4例，咳血1例，无其它严重并发症。结论CT引导下肺穿刺可以为肺内小结节病灶的患者提供可靠的病理学和细胞学诊断，确诊率高，并发症少。为临床制定治疗方案提供了可靠依据。

简介：摘要慢性阻塞性肺疾病属于临床常见慢性呼吸道疾病，具有发病率高、病情易反复、致死率高的特点。作为一种病情持续进展的慢性疾病，慢性阻塞性肺疾病发作期主要予以患者药物治疗，而稳定期则会采用肺康复治疗来有效改善患者呼吸困难症状和运动不耐受情况，以有效提升患者的生活质量和社会适应能力，使之能够很好的融入到社会生活之中。

简介：【摘要】：在脑科学理论、人本主义理论、因材施教、差异教学理论、最近发展区理论、多元智能理论的教育思想的指引下，通过对融合教育背景下孤独症学生靶向教学模式的实践研究，积极探索“靶向教学的模式、评价体系建构、保障性条件、个案发展跟踪”等有效的教育及管理模式的创新实践，保障自闭症学生均能获得最大限度的发展，真正实现从“学有所教”向“学有优教”的转变，落实特殊儿童“尊重差异，满足需要”的培养目标。