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简介：摘要不同课型在课改的过程中应该拥有自己的特色，课改与复习课紧密相关，有效复习是教学中的重要环节。复习过程中的集体备课、作业布置、学生自主学习、小组合作等都应有明确的设计，做到高效复习才是完整的教学过程。

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简介：上节数学课我们学习了“平移和旋转”的知识，今天的数学课刚上课，老师就让我们复习之前学过的一些内容。

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简介：能量和动量这部分知识是高中物理的主干知识，更是高考考查的重点和热点．在每年的高考中所占比例高达30％左右，它涉及“力学、热学、电磁学、光学、原子物理学”等．更多考点详解，请关注即将推出的《2013高考核心考点突破》丛书。

简介：摘要对于数学学科来说，高考中强调对数学基础知识的考查，同时还考查中学数学知识中蕴含的数学思想与方法、数学知识更高层次的抽象与概括。

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简介：复习是对一个学期所学知识的汇总检测。在所有的知识点中,字词是最基础的,同时也是最容易被大家忽视的。字词是所有知识的基础,是"双基"(基础知识、基本技能)的内容之一。字词是语文最基本的语言材料,准确而又熟练地掌握了字词,读写能力才能提高。那么,我们怎么才能牢固地掌握并运用字词呢?首先,我们在复习字词的过程中,不可能面面俱

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简介：高考语文复习法多种多样，本文结合笔者个人的教学经验论述了几种方法调整心态和作息时间，按时作息；查缺补漏，强化记忆；写作素材，力求创新；巩固文言基础；指导学生如何应对现代文阅读题。

简介：摘要在学生学习完中学英语的全部内容之后，教师有必要对学生所学知识进行系统地复习。这也是中学英语教学活动的一个重要环节。如何保质保量地完成总复习环节，既是培养学生参加中考应试能力的需要，也是全面提高学生综合运用英语能力的不可或缺的途径。因此我们要上好每一节复习课。本文主要探讨了教师应如何上好英语中考总复习课，从而提高复习效率。

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简介：<正>复习是教学的重要环节,能够有效帮助学生梳理所学过的知识,深化理解,加深记忆,以便灵活运用。"温故"方可"知新",复习教学不容忽视。而时下,我们的复习教学却常常处在被遗忘的角落,味同鸡肋,发人深省。复习,不应是考试的附属品。一谈到复习,我们的第一反应一定会是考试。仿佛复习已经不再具有独立的品性,得依赖着考试才能生存。于是乎,平日里,

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