简介:摘要本文通过对科学课堂的探索研究,结合自身的课堂经验,发现物理教学过程中结合物理学史,可以让学生对物理学知识的建构有一个更清醒的认识,更加有利于物理学习和培养探究精神。
简介:摘要数学史以数学发展进程与规律为研究对象,追溯数学的历史渊源、进展,并在一定程度上可以预见到数学的未来。在数学教学中有意识地引入数学史实,乃至于运用数学史实对课堂教学进行改造,具有非常重要的指导意义。
简介:摘要随着社会的发展,时代的进步,绿色建筑技术设计理念是以绿色环保理念为核心前提,保证建筑物整体的工程质量和稳定,以优化室内空间结构分布,合理利用区域环境、气候特征,减少室内电器用量,节能减排。现阶段,环境保护和能源损耗问题逐渐引起社会公众注意,将绿色建筑技术融入建筑设计中,有效结合,创新和发展新型建筑施工工艺和技术方法,不但能够有效减少资金成本,提高经济效益,还能够提高社会效益,促进生态和谐,保护资源和环境。建筑设计中的绿色建筑技术优化结合能够促进企业积极、健康的发展,本文基于绿色建筑技术在建筑设计中的应用展开分析,提出相关论述,以供参考。
简介:摘要: 在新课程改革的大背景下,中学物理课堂中融入物理学史是改革的必然趋势。这是因为物理学史有着重要的教育作用,物理学史可以激发学生的学习兴趣,启发学生的科学思维,培养学生的科学精神。目前国内外的专家、学者对物理学史做了大量的研究,并取得了一些研究成果。综观这些研究可以发现一些共同特点 : 在研究方向上,对于物理学史的教育价值、教育意义研究较多,而具体实施方法研究较少;在物理学史的教学建议上,原则性阐述较多,结合物理教材的深入研究较少。本文主要阐述物理学史的研究现状及 教育作用 。
简介:摘要物理学史是物理学与其他自然学科、社会学科之间相互交流的产物,既包含丰富的物理内容,又包含科学的研究方法,是汇集多人的研究成果建立起来的,蕴含着丰富的教育因素。因此,初中物理教学中适当渗透物理学史,让学生了解物理发展史中的偶然与必然,经历从生活到物理的认识过程,具有十分重要的意义和价值。
简介:摘要对科学的发生、发展进行研究的过程称为科学史,而科学史不仅对科学文化进行了沉淀与积累,而且还饱含了科学知识的内涵,为我国教育提供了丰富的教育资源,具有重要的价值。因此,在小学科学的教学中,要能够把科学史教育进行渗透,对小学生的科学学习进行正确的引导,为学生营造良好的学习环境,促进小学生的学习与发展。