简介：摘要：伴随着新课标的持续推动和发展，学生变成教学的行为主体，教师对学生的角色也越来也重视了，除此之外德育教育变成教学的关键目标。小学开设道德与法治课程内容，能够帮助学生知法、懂法、遵纪守法，塑造成具有着正确价值观、人生观的学生。在小学道德与法治的教学中，教师要转变传统式的教学意识，将日常生活情景融进教学当中，构建一个高效率的道德与法治课堂。

简介：摘要：结合收入分配、财政支农、投资三组数据，分析了我国城市偏向政策导向的客观存在性，解释了城市偏向对农产品流通产业发展的影响。本文先分析了城市偏向的概念，其次 ，研究了 城市偏向对农产品流通产业的 影响， 城市偏向政策导向能够借城乡收入分配和工业化等渠道，间接地对农产品流通业发展产生抑制性的传导效应。最后，文章提出了一系列的政策性建议。

简介：【摘要】随着行为经济学研究的深入，经济学家们从启发式认知偏向的角度出发，提出了税收显著性概念，由此修正了传统的税收模型，并将对税收显著性的研究结论运用到税制设计中。运用启发式认知偏向对税收理论进行修正所取得的进展，主要体现在以下几个方面：（１）在研究方法上，初步运用了实验研究，对税收中存在的各种现象和效应进行了考证和分析；（２）在研究视角上，将启发式认知偏向结合运用到税收理论中来，对一些传统理论无法解释的现象给出了新的有效解释；（３）在政策研究上，根据理论研究的最新结论，对实际的政策制定提出建议。这一研究也存在需要进一步完善的地方：从税收显著性的视角研究最优税收的文献尚未形成一个研究体系；针对纳税人不完全理性的理论研究比较广泛，但与税收理论的结合程度还比较低。

简介：认知理论认为，对负性刺激的注意偏向是创伤后应激障碍个体症状保持和发展的重要因素，因此降低个体的负性注意偏向对改善其症状有重要意义。已有研究表明，个体对负性刺激的注意偏向可以通过注意训练进行调整。由于创伤引起的心理问题在女性中出现的比例比较高，本研究采用创伤电影范式，考察创伤模拟情境中，女性大学生注意训练条件和注意控制条件下负性注意偏向的变化，并探讨注意训练的作用机制。与注意控制组相比，注意训练组的个体注意偏向分数和注意解除分数都显著下降，而两组被试在注意定向分数以及情绪自我报告分数两方面没有出现显著差异。实验结果支持注意训练是降低个体负性注意偏向的有效方式；训练增强了个体对负性刺激的解除能力，但不影响个体对负性刺激的快速定向；个体选择性注意的改变没有导致个体意识到的情绪的显著性变化。

简介：依托“大学生数字平台运用现状”的调研结果,以及新浪、腾讯高校微博典型案例的数据统计和样本分析,归纳当代大学生信息行为中的接受偏向.探讨有效提升大学生思想引导效果的创新模式,构建“四微一体”的高校“微平台”.

简介：55名被试者学习含有形容词的同字同义词、异字同义词和反义词的词表（积极词和消极词均各半）后，对关键诱饵词、学过词和无关词进行再认测验。结果发现：汉语形容词学习中存在错误记忆现象；汉语形容词的真实记忆和错误记忆均存在消极偏向。

简介：运用事件相关电位（ERP）技术，考察相貌负面图式女性对高、中、低吸引力面孔加工的脑内时程动态变化。行为和脑电结果发现：在位置和吸引力面孔判断中，相对于中等吸引力面孔，图式组对低吸引力面孔的反应速度更快，P1和N170幅值更大，对高吸引力面孔的反应速度更慢，P1和N170幅值更小；而对照组在位置判断中的三类反应均无显著差异，在吸引力面孔判断中对高吸引力面孔存在偏好。结果表明，相貌负面身体自我女性对低吸引力面孔存在认知偏向，为负面图式理论提供了脑机制证据。

简介：心理韧性是运动员取得卓越表现的关键因素，它与注意控制和焦虑有密切关系。注意偏向是个体对特定信息的选择性偏好。心理韧性水平可能影响运动员对竞赛环境中信息的选择，进而导致运动员出现不同的注意偏向。采用线索一靶子范式，使用PPI-A问卷从63名武术运动员中选取高和低心理韧性水平运动员各12名，探讨不同心理韧性水平运动员对情绪信息的注意偏向特点。结果显示，在无效线索条件下，高心理韧性运动员对情绪刺激表现出注意解除，低心理韧性运动员对情绪刺激出现解除困难；而有效线索条件下，低心理韧性运动员对负性情绪刺激表现出注意警觉。结论心理韧性影响运动员的注意偏向，高和低心理韧性水平运动员表现出不同的注意偏好。未来研究需要进一步探讨心理韧性和注意偏向的关系，阐明心理韧性影响注意偏向的机制，以及使用运动专项情境相关的情绪刺激探讨运动员的注意偏向。

简介：摘要对威胁性信息的选择性注意被认为在焦虑障碍（AD）的发展和维持中起着核心作用。注意偏向矫正（ABM）逐渐被国内外用于减轻AD患者的注意偏向，从而缓解焦虑。元分析证据显示ABM可以有效减少注意偏向，而对焦虑症状的作用尚有争议。机制研究发现ABM可能同时作用于注意的早期和晚期过程，通过改善前额叶和杏仁核的功能而起效。未来研究可以进一步探索如何改进训练范式和研究设置，并加强对注意偏向相关因素和机制的研究。

简介：摘要：作为教师，要保持乐观积极向上的情绪、以理解和宽容之心对待学生的过错、及时控制和调节自己的情绪，才能更好地与学生交往、沟通，搞好教育、教学。我曾经试过在对待学生时由于自己的情绪的好坏而明显感觉到教学效果的差异。所以，我认为教师的情绪对学生有很大影响。

简介：总的说来,传统处世之道主要表现在古典女性气质的阴柔偏向上.历史地看,它反映了人们向往美好的女性世界的心理原型;在现实心理需求中,这一偏向则是人们在人际交往中控制需要和安全需要的体现.而就其对人际交往所产生的消极影响而言,制度决定论者从加强人们相互之间的信任出发,提出了一些有建设性的见解,值得我们深思和借鉴.

简介：受劳动分工中的性别角色定位、传统文化中的性别气质期待、性别平等政策落实不到位、性别意识的错误的主观认同和大众话语中的性别歧视等历史、社会和主观因素的共同影响，教育中普遍存在隐性的性别意识偏向，如教材体系所体现的男性中心价值体系，教师性别观念中的思维定势，学科中的性别霸权，学校性别教育的缺失等。超越二元对立思维方式，从“第二性”的角度来审视和反思教育中的性别意识偏向，旨在重新理解性别意识的三个层面，即平等意识、差异意识和协调意识。

简介：体育教学与康健教诲,体育与康健教诲融为一体是体育专业革新的偏向体育与康健教诲融为一体是体育专业革新的偏向,但始终没有管理体育与体质、康健的关连

简介：根据媒介环境学的观点，媒介不仅是承载信息传输的中性管道，而且每种媒介都有其各自的偏向。基于这一理论，电视和互联网分别构筑了集体空间和个人空间两种不同的媒介环境，这两种媒介偏向对受众的媒介使用行为也将产生影响。通过实证研究可以发现，受众目前已经更倾向通过互联网来满足获取信息和娱乐消遣的需求。

简介：本研究采用情绪stroop范式探讨大学生心理弹性和性别因素对信息注意偏向中情绪加工自动化的影响。实验结果表明,性别对大学生情绪信息注意偏向的主效应显著,女性对情绪信息的加工多于男性。心理弹性对大学生情绪信息注意偏向的主效应显著,高弹性被试相对于低弹性被试总体上拥有较快的反应时。这说明,大学生对信息注意偏向中情绪的自动化加工受到心理弹性和性别因素的影响。

简介：

简介：考生对于涉及多种反应可能的计算题往往头痛,为什么呢?主要是对反应过程理解得不清楚.如9.3g酒精在16.8gO2中燃烧时生成有CO、CO2、H2O,有些考生认为反应是这样进行的:

简介：摘要：水分子是细胞和生物体的组成主要组成部分，细胞和生物体生命活动离不开水分，虽然它不给生命提供能量但是存在于游离和结合形式参与构成细胞和生物体，与此同时以上两种水通过相互转化直接决定细胞和生物体的生理功能从而使生物向环境适应保证生命活动的正常进行。

简介：由多组分物质参与的多反应体系的反应关系错综复杂,如何有效处理这些复杂的关系？准确识别连续反应和平行反应,合理确定反应途径、优化反应程序,是解决这类问题的关键.文章将就每种关系介绍相应的处理方法.

简介：目前,农村中小学管理中存在着"放任型"、"守旧型"、"家长型"、"官场型"、"市场型"、"虚浮型"等管理上的偏向.为此必须根据不同的管理类型提出不同的矫治对策.