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简介：摘要目的探讨国内癌症患者心理护理的研究现状。方法查阅万方医学网相关资料，并对其进行分析、归纳、总结。结果比较全面地了解了国内癌症患者心理护理的研究现状及进展。结论心理护理在癌症的发生、发展和转归过程中起着非常重要的作用，通过心理护理，可有效改善患者的负性情绪，促进乐观积极的情绪，增强治疗的信心。

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简介：刘勰提出＂为情而造文＂和＂为文而造情＂两种截然不同的文学创作观念。其中＂为文而造情＂作为＂为情而造文＂的对立面出现,历来学者对＂为文而造情＂也持批判否定态度。其实,＂为文而造情＂是历史发展的必然,也是文学发展的必然产物,因此,有必要对＂为文而造情＂加以讨论和研究。

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简介：文章不是无情物,古典诗歌作为一种"言志"的有效载体,必然蕴藏着诗人丰富的价值情感。没有诗人内在真挚浓烈的情感,就无法真正拨动其内在心弦,也就无法真正创作出经典的古诗。因此在古诗教学中,教师应该引导学生披文入情,感受诗人蕴藏在诗歌中的丰富情感,从而得到心灵的熏陶,真正地走进古诗,理解诗歌的内在精髓。一、关注景物,在反复眷顾中夯实情感体验借助景物描写抒发情感,是古典诗词中诗人表达情感的重要方式。绝对不能将古典诗词中的景色描

简介：童年的记忆是我们的生活河流之源，是最纯净透明、最沁人心脾的水源，也是饱含真情、让人难忘的记忆，是写作永不枯竭的源泉。如何利用这取之不竭的丰富素材是要动一番脑筋的，我们只要用心抓住“童年”的特征，以真情实感倾注于文中，自然能够打动人心。

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简介：年已八旬有七的徐昌明鸽友与我是老朋友，昌明继承父志，少年时代便钟情养鸽放飞，被人们誉为“鸽司令”．当地农民戏称他为“拾麦穗的校长”。这位鸽友，1951年参军。在洛阳空军干校毕业后，曾经在上海、重庆空军某部工作长达28年之久。

简介：在中国的古典诗歌中。有大量写景状物的作品，“情”和“景”成为诗歌的构成要素。著名的学者王国维说：“文学中有二元质焉：日情，曰景。”这里的“情”就是指作者在诗歌中表达的思想感情；“景”就是诗人在诗歌中描写的自然景物等。那么，“情”和“景”是怎样的关系呢？对此，清代学者王夫之在《姜斋诗话》中说：“情境虽有在心在物之分，然情生景，景生情，哀乐之触，荣悴之迎．互藏其宅。”意思是说。“情”和“景”虽然一个在诗人的内心，一个是自然界之物，但诗人在创作的时候。“情”能够生“景”。“景”又能生“情”，自然界的荣枯、人世的盛衰，都能触发诗人的忧伤欢快之情，“情”和“景”互相包容，互藏其中。由此可见．弄清“情”与“景”二者的关系，是欣赏诗歌的关键。

简介：我是老年教育战线的一名新兵。刚到老年大学工作时,总觉得老年教育是个“夕阳产业”,出息不大,干得好点差点无所谓。可没多久,实践就给我上了一堂生动的教育课。转行不到一个月,就赶上了老年大学秋季招生。早上,我提前十分钟来到学校,眼前的情景让我顿时傻了眼,招生办公室门前排起了长队,足有四五十人!这与我预想的三三两两来报名的情景大相径庭。他们中还有不少熟悉的面孔：有一个大院住过的老邻居,

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简介：张景中院士的《面积方法帮你解题》一书,介绍了许多解题的智慧与方法.本文只介绍其中的一个定理——共边定理极其简单的应用,与大家分享.共边定理如图1,若直线PQ与直线AB交于M,则S△PAB/S△QAB=PM/QM.

简介：1．如图，E，F，G，H分别是空间四边形ABCD边AB，BC，CD，DA上的点，且EH与FG相交于点O．求证：B，D，O三点共线．

简介：柱内还剩有沙子没有倒入第二个圆柱。此时，老师又问：“你们说这是为什么？”猜对了的王晶同学兴奋地说：“做成的第一个圆柱的容积大，第二个圆柱的容积小呗!”“这是一节数学活动课，如果我们不做实验，你们现在能否用已学的数学知识给大家证明哪个圆柱装的沙子多呢？”钟老师说。

简介：亲子阅读作为儿童早期阅读的重要组成部分，是一种强调亲子互动的阅读方式，它对于儿童的身心成长具有特殊的意义。目前，亲子阅读仍存在着一些问题，如，有的家长不知道如何选择书籍，不知道自己在亲子阅读中应该扮演一个什么样的角色；而有些家长只是一味地追求阅读的时长而忽略了亲子阅读的实效性。这些问题的存在导致亲子阅读的优越性未得到充分发挥。鉴于当今亲子阅读的现状，文老师以她所教的二（四）班家长与孩子的亲子阅读现状为例，着重分析了亲子阅读中家长的引导策略，值得我们借鉴。

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简介：与女儿一同成长胡军凭《蓝宇》出名，他的妻子卢芳是他在中戏时的师妹，自结婚那天起，胡军就暗下决心：我是这个家庭的顶梁柱，我要养活一大家子人，让他们幸福。