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  • 简介:家访的是与非传统意义上的家访,其作用不可小觑。可是,老师不愿家访,家长拒绝家访,学生反感家访。那么,传统的家访形式应该'退居二线'吗?随着现代通信技术的发展,老师走进学生家门、与家长面对面沟通的家访方式逐渐被电话、电子邮件等方式取代。据媒体调查,现在许多学生没有经历过家访,有的学生甚至不知家访为何物。家长只会经常接到老师要求家长监督孩子学习的命令式短信,这种

  • 标签: 不可丢 传统不可 实地家访
  • 简介:教育研究的古典传统秉持开放的态度,以对人类命运的整全理解关照个体自觉成人的恒久命题;以生活为基础激发教育研究的鲜活性;以对话性显现教育研究的生成性与开放性。现代教育研究对学科化和科学化的过度追求弱化了教育研究古典传统的成人宗旨,也使教育研究日益走向封闭。重启教育研究古典传统的首要价值是将教育研究的目标重新聚焦于唤醒生命个体成长的自觉意识;激发研究者自身的生命意识和自觉意识;拓展教育学的文化气象。基本路径就是不断地阐释经典,以古代经典作为思想资源,在拓展教育研究的理论视阈的同时,提升我们思考教育问题的自我人性视阈与生命高度,由此而提升教育理论的成人意蕴与生命品性。

  • 标签: 教育研究 古典传统 基本路径
  • 简介:根雕是中国传统工艺,熟习根雕工艺,感受传统文化,有益于提升学生艺术素养。本案例中,通过激趣导入、想象力激发、作品赏析、集体讨论、教师引领、创作实践等方式,很好地完成了解根雕艺术特点、创作方法、和尝试创构的学习任务。教师细致耐心,循循善诱,启发学生感悟人与自然的关系,激发了学生对传统文化的认同感。这是一节扎实高效的艺术教育课。

  • 标签: 传统工艺 根雕 传统文化 人与自然
  • 简介:在主客相分思维模式以及模仿说和古希腊雕刻的影响下,西方传统绘画把光线、明暗、色彩、透视作为空间表现的基本手段,把逼真再现客观物象的空间形态作为绘画表现的目的,这种空间表现特点体现出西方特有的文化与哲学思想。

  • 标签: 西方 传统绘画 空间表现
  • 简介:王志伟[海南省三亚市第六中学(572022)]古诗词与教材知识紧密结合,既能促进学生更好地理解生物学知识,又有助于学生得到文学美的感染和熏陶,所以,古诗词是生物教学很好的素材来源。课堂教学中合理地选用古诗词可以培养学生的文学素养,传承和发扬中华传统文化。

  • 标签: 中华传统文化 生物教学 聚焦 生物学知识 古诗词 教材知识
  • 简介:高校是复兴中国传统射箭的良好切入点。本文通过文献资料法,对传统射箭课程化建设的现状、实施途径以及意义进行分析,指出传统射箭的课程化建设具有发展身体素质与技能、培养传统文化认知、陶冶情操、塑造良好人格等多方面的作用;是对高等院校体育课程多元化发展与内涵化发展的有益补充。同时,通过高等院校课程化建设与发展,使传统射箭能够更好地得到传播,对复兴传统射箭文化具有深远的实际意义。

  • 标签: 传统射箭 民族体育 课程论 文化复兴
  • 简介:伟大的人民教育家陶行知先生离开我们己经三十六年了。他那爱憎分明的阶级感情,损己利人的高尚品质,追求真理的奋进精神,创造革新的惊人毅力,都是永远值得我们学习的楷模。他对中国教育事业的贡献尤为巨大,在他不幸逝世后,毛主席亲笔题词悼念他,称他为“伟大的人民教育家”。

  • 标签: 育才学校 人民教育家 传统 中国教育事业 奋进精神 追求真理
  • 简介:随着当前我国城市的发展与社会文明的进步,政府和人民群众都对园林景观设计有着更高的关注度,园林的建设与人们生活也更加密切,更是城市形象特征的重要体现。这些年,我国的园林设计行业逐渐从古典园林为核心的传统园林朝着以现代化景观为核心的现代景观规划设计发展。在中华民族悠悠千年的传统园林,封尘的格局深深地烙印在中华民族的大地上。漫漫地历史发展进程中,现代化建设的脚步已经开始渗透在传统文化领域的格调。在历史发展的面前,只有与时俱进转变才能不被时代所淘汰。笔者结合自身在设计领域的工作经验,对传统园林与现代景观设计展开了简要的探讨,对于两者之间的传承与发展关系,如何能够更好地协调共存,把握好设计的原则是当前设计者要采取重点工作。希望以下的论述能够带给传统园林与现代景观设计师一定的参考意义。

  • 标签: 传统园林 现代景观 设计 研究
  • 简介:马小虎:小文通,学习了第五组课文后,我们就要练习写一篇关于传统文化的习作了(见人教版《语文》三年级上册“语文园地五”)。可传统文化的范围那么广,我到底该从何下笔呢?

  • 标签: 传统文化 生活 感受 人教版 语文
  • 简介:立足于教育实践中教师热衷于采取“背诵”这一教学方式的现象,分析其背后的深层原因,并试图探寻再构建“开放”课堂的方式。可采取三个步骤达到以上目标:第一,建立一个教学通用模型,关注内含于环境之中的根本任务和约束;第二,证明、分析教学行为的原始模型中所述框架的效用,并支持作者的假设——为了理解教师的行为,必须观察其教学环境以及作为社会环境的任务、结构和资源;第三,研读关于“开放”教育的著作,以证明一个假设——不解决任务和资源问题而企图改变课堂教学行为是不现实的,相反,教学技术的改变可以有效改变课堂教学行为,并建立一个开放性课堂。

  • 标签: 教学通用模型 传统课堂 “开放”课堂 教学技术
  • 简介:采用文献资料法、调查法等对沅陵传统龙舟竞渡的起源、发展历程进行研究。研究得出:沅陵传统龙舟竞渡源于纪念始祖盘瓠;经过自在自发时期、萧条与禁止时期、恢复调整时期、加快发展时期四个时期的变迁,沅陵传统龙舟竞渡由"本土"祭祀性体育活动演变成与国际接轨的民俗传统体育项目。龙舟赛事的举办促进了沅陵县经济的发展,提升了国家文化软实力。

  • 标签: 龙舟 竞渡 起源 发展
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  • 简介:藏民族传统服饰是藏民族文化的载体,历数千年的文化积淀,体现了藏民族生活的变迁和社会发展的进程。在不同时期和特殊的地理单元下,形成了藏民族各个区域自己的特色,反映出藏民族的生存智慧,是整个藏民族珍贵的文化遗产,也是中华民族传统文化中的瑰宝。

  • 标签: 藏民族 传统服饰 文化
  • 简介:传统武术是中华民族五千年历史文明的积淀,中国传统武术源远流长、博大精深。传统武术不仅是中华民族特有的体育运动项目,更是中华民族传统文化的重要载体。在当代社会,由于时代的变化、市场经济的发展、人们思想观念的改变等影响,传统武术的发展面临着巨大的困境。中国传统武术发展策略研究这一课题对促进中国武术可持续发展具有积极的意义。本文运用文献资料法、访谈法、逻辑分析法等方法对传统武术进行的研究,并为如何促进传统武术的可持续发展提出科学的方法。

  • 标签: 传统武术 发展现状 发展策略
  • 简介:从民族学和体育社会学的视角对辽宁满族传统体育文化保护进行探讨,分析了满族传统体育的现状,提出了政策指导、社会团体参与、学校培养、大众传播等措施,以此营造民族体育文化氛围,传承民族体育精神。

  • 标签: 辽宁省 满族体育 文化保护
  • 简介:近年来,传统文化复兴浪潮愈演愈烈,社会上、校园里掀起了一股学习传统文化的热潮。人们自发地组织国学诵读活动,在诵读声中,国学经典润物细无声般潜入孩子的心灵,影响着青少年一代的成长。随着日益高涨的国学热情,《论语》《三字经》《弟子规》等国学经典已经悄然走进中小学的课堂,

  • 标签: 传统文化 中考 诵读活动 《弟子规》 《三字经》 文化复兴
  • 简介:摘要田润叶是路遥笔下塑造的最为成功的女性之一。作为“农裔城籍”的她具有温柔善良的传统女性美德,又因为接受教育并工作生活在城市而具有新时代女性的自我意识。田润叶是绚烂的,同时又是悲剧的,她是传统与现代的双重结合。

  • 标签: 传统观念 自我意识 悲剧形象
  • 简介:被誉为传统文化活化石、民族记忆背影的文化遗产时下正经受着严峻的生存考验。最近一次全国文物普查发现,上世纪80年代末到2011年间,我国有4.4万处不可移动文物消失。非物质文化遗产也普遍面临后继无人的困境:截至2015年8月,已公布的4批1986位国家级非遗传承人中,已有250位去世,占比近12.6%。“文化遗产消失了,我们损失的不只是一幢房子或某种文化形态,更重要的是失去了寄寓其中的宝贵智慧和精神血脉。”中国民俗学会副会长陈勤建直言。

  • 标签: 传统文化 民族记忆 活化石 非物质文化遗产 保护 不可移动文物
  • 简介:摘要中华传统文化是我们中华民族赖以生存的根基,是中华民族兴旺发展的精神支持。弘扬传统、传承民族精神是当前每一个中国公民的义务和职责。但是当前由于西方文化的冲击,造成我国传统优秀文化被埋没。因此,我们应提高国民意识,弘扬我国传统优秀文化和民族精神,尤其是要加强小学语文课程中传统文化的教学。基于此,本研究就详细分析了如何在小学语文教学中渗透传统文化。

  • 标签: 小学语文传统文化渗透