简介:分别称之为心法、心所法、色法、心不相应行法、无为法,心法、心所法、不相应行法和无为法构成了世界的精神方面,心所法→遍行、别境→善、不定、恶→烦恼、随烦恼 
简介:
简介:电教课中运用图示法投影教学,如何运用好图示法投影教学呢,图示法投影教学的关健是要设计好图示
简介:我们研究历史之变,研究历史也随着时代而不同,根据某一问题来研究历史
简介:近年来,我们在总队营房工程建设中,大胆探索,勇于创新,不断总结、完善了一套适合自身特点的招标办法,即“加权平均法”。实践证明,该办法科学、合理,操作性强,既能选择好的施工队伍,又能确保招标工作公平、公正。截止目前,我们采用该办法共组织工程招标100余次,完成投资4.3亿元,
简介:6月24日,布什在白宫玫瑰园提出他的中东和平新构想(详见本文“背景资料”),公开提出要撤换阿拉法特,由巴勒斯坦人重选领导人。26日,布什又在加拿大八国峰会上扬言,如阿拉法特仍当选为巴领导人,美将停止经济援助。但巴民族权力机构计划和国际合作部长纳比勒·沙阿斯当天宣布,巴勒斯坦立法和总统选举将于明年1月10日至20日期间举行,民族权力机构主席阿拉法特将参与选举,争取连任。
简介:1提高柴油机冷却水温度。农用柴油机出水温度普遍低于45℃,使柴油不能完全燃烧,机油粘度大,加大了运行阻力,因而耗油多。故需提高柴油机冷却水的温度。2保护最佳供油提前角。195型柴油机供油提前角的最佳角度为16°-20°。当柴油机使用一段时间后,由于柱塞偶件与喷油泵传动件的磨损,供油提前角就会减小,造成供油时间过
简介:《月令》关于四时政令思想和灾异思想可以说是这种意识的直接体现,这也可以说是自然法思想的政治实践的一种表现,这种依四时行政令的自然法思想
简介:又从方法上促进了学生对知识的理解,学生通过对所提出的要求解决或研究的问题的比较、分析,教师在课堂教学中必须大胆鼓励学生独立思考
简介:又从方法上促进了学生对知识的理解,学生通过对所提出的要求解决或研究的问题的比较、分析,学导法在历史教学中的运用
简介:在《月令》的神事体系中,《礼记·月令》可以说是中国古代的自然法法典之集大成,以自然神崇拜为核心的神本思想
简介:自2001年10月7日,美对阿富汗塔利班发动大规模军事打击以来,随着战事的推进和美国要求其盟国要作更多的实际贡献,进入11月底后,在阿富汗战场上,又多了两支来自西方国家的快速反应部队。它们就是法国和英国的快速反应部队。尽管法、英两国对快速反应部队称谓不同,如法国将其称为“快速行动部队”,英国称其为“海外干涉部队”,但其组建的目的是一致的,那就是为了
简介:随着遂行多样化任务越来越频繁,舰艇部队动态分散已成常态,任务中教育面临时间难保证、人员难集中、空间受限制等问题。如何适应动散特点,让教育紧跟任务走、紧贴中心做,我们在实践中总结了“四步法”。
简介:当前,官兵家庭涉法问题逐年增多,给各级人武部门和部队做好维权工作带来了不少困难。我们认为,在处理官兵家庭涉法问题时,应做到“八要八忌”。
简介:十一月失政,按照时令变化来安排农业生产、不误农时,八月失政
简介:一、抓住大事定议题。重大问题提交党委集体讨论决定,是集体领导的基本要求,也是民主集中制最重要的原则。在这个问题上往往容易出现两种偏向:一个是对大事讨论得不全。在提交会议讨论的问题上,往往好统一的就提交,不好统一的就不提交;对别人有监督制约作用的就提交,对自己不是很有利的就不提交;无背景的问题就提交,有背景的就不提交。再一个是,不论大事小事,都由集体研究,党委管了一些不该管的事情。这两种偏向都应当防止。
简介:随着巴以冲突的进一步加剧,世人企盼的“中东和平”再次成为泡影。阿拉法特警告说,巴将继续进行武装起义,直至能以耶路撒冷作为他们的首都。对于号称“中东枭雄”的以色列来说,军事实力自然不容小觑,可备受欺凌的巴解组织到底有多少部队,能不能与以色列军队抗衡?在大多数人心里,还是个未知数。
简介:本文从战役法理论体系的建立、军事决策和战役行动的要求三方面出发,分析了美军战役筹划与战役法分离的动因:一是对战役本质有了新的理解和认识;二是从科学性和艺术性上满足军事决策要求;三是完善战役筹划要素统一战役目的与行动。
简介:“翌日”模拟方法,是兰德公司创立的一系列新的战略分析方法之一,其目的旨在考察战略问题。本文对该方法进行了阐述,并结合使用实例,对其应用价值进行了归纳和总结。
简介:随着新一代《民兵军事训练与考核大纲》的颁布实施,民兵组训体制发生了较大变化,探索符合民兵特点,适应新大纲要求的组训方法已经成为提高民兵军事训练质量的关键环节。结合训练实践,我们认为应坚持以下五种组训方法。
论五位百法的思想底蕴
冷却系故障应急处理六法
中学历史图示法投影教学
中国历史研究法
运用“加权平均法”组织工程招标
布什公然要阿拉法特下台
农用柴油机节能六法
《礼记·月令》与古代自然法思想(3)
学导法在历史教学中的运用
《礼记·月令》与古代自然法思想(1)
时显峥嵘的法英快反部队
动中抓教“四步法”
处理官兵家庭涉法“要”与“忌”
《礼记·月令》与古代自然法思想(2)
坚持党委议事决策“六步法”
阿拉法特到底有多少部队?
美军战役筹划与战役法分离动因分析
美国“翌日”模拟法辅助战略问题决策
“五法组训”提升民兵军事训练质量